GIMNASIO VALLEGRANDE

Montería - Córdoba
2020
“crecimiento Continuo en Espiritualidad, Ciencia e Investigación”

PLAN DE CLASE 5
(Tercer periodo)
Una buena enseñanza es hacer buenas preguntas, no dar todas las respuestas

TEMA: ECUACIÓN DE BERNOULLI

Realizo el siguiente experimento:

Materiales:

 Hoja de block.
 Tijeras.
 Regla de 30 cm.
 Lápiz.

Pasos:

 Corto con una tijera una tira de 15 cm de largo por 5 cm de ancho, ayúdate con la regla y marca
con tu lápiz para realizar el corte.

 Tomo la tira de papel, la coloco frente a mi boca y soplo en la superficie superior. Describo lo
sucedido y planteo una explicación para ello.

Describo lo sucedido y planteo una explicación para ello.

Respondo y para socializo con mis compañeros y mi docente.

1. Es la expresión matemática de la ecuación de continuidad

a) F1/A1 = F2/A2
b) V/t=m/t
c) A1/v1=A2/v2
d) F1A1=F2A2
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e) A1v1=A2v2

Leo atentamente la siguiente información, socializo con el docente las dudas sobre el tema y
tomo mis apuntes para usarlos en el desarrollo del plan.

Teorema de Bernoulli

En un fluido, la suma de la presión, la energía cinética por unidad de volumen y la energía potencial
gravitacional por unidad de volumen, se mantiene constante, a lo largo de una línea de corriente.

Teorema de Torricelli

Es una aplicación de Bernoulli y estudia el flujo de un líquido contenido en un recipiente, a través de un

pequeño orificio, bajo la acción de la gravedad.

A partir del teorema de Torricelli se puede calcular el caudal de salida de un líquido por un orificio.

“La velocidad de un líquido en una vasija abierta, por un orificio, es la que tendría un cuerpo cualquiera,
cayendo libremente en el vacío desde el nivel del líquido hasta el centro de gravedad del orificio”:
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Video: https://www.youtube.com/watch?v=BW0UmTEMMAc&t=336s

Resuelvo en mi cuaderno los siguientes ejercicios (recuerda que debes realizar el debido
procedimiento).

1. Los aviones vuelan, porque aparece una fuerza llamada:

a) Gravedad
b) Inercia
c) Sustentación
d) Presión

2. Ejercicio 4 página 224 del texto guía.

3. Ejercicio 7 página 224 del texto guía.

Escribo en mi cuaderno las siguientes definiciones.

Tubos Venturi: un fluido que fluye a través de un tubo tiene menos presión en los lugares donde el tubo
es más estrecho porque el fluido debe fluir más rápido.
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Respondo las siguientes preguntas de selección múltiple con única respuesta (recuerda que
debes escribir el enunciado y el procedimiento para llegar a la respuesta)

1. Por un tubo horizontal que presenta una reducción en su diámetro en un sitio intermedio, fluye un
líquido. Si se conectan tubos manométricos verticales, como se muestra en la figura, ¿por qué las
alturas alcanzadas son diferentes?
Explica tu respuesta.

2. Pregunta 4 a la 9 de la página 230 y 231del texto guía.

TAREA

1. El agua que fluye a 6 m /s por un tubo de 6 cm pasa a otro tubo de 3 cm conectado al primero. ¿Cuál
es su velocidad en el tubo pequeño? Si los centros de ambos tubos están sobre la misma recta
horizontal, ¿cuál es la diferencia de presión entre los dos tubos conectados?

2. ¿Cuál es la velocidad de salida del agua a través de una grieta del recipiente localizada 6 m por
debajo de la superficie del agua? Si el área de la grieta es 1.3 cm 2, ¿con qué gasto sale el agua del
recipiente?

3. En el costado de un depósito de agua hay un orificio de 2 cm de diámetro, localizado 5 m por debajo

del nivel del agua que contiene el depósito. ¿Cuál es la velocidad de salida del agua por el orificio?
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¿Qué volumen de agua escapará por ese orificio en 1 min?