Anunciando todo el consejo de Dios

Hechos 20.27

SÍLABO-PNEUMATOLOGÍA

CENTRO APRENDIZAJE: Sala virtual por plataforma Zoom.

NOMBRE FACILITADOR: Rev. Carlos Mena Carreño
DATOS DE CONTACTO FACILITADOR: +56 9 31873175 - reverendomena@gmail.com
FECHA INICIO: Lunes 26 de octubre de 2020. 21:45 horas.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso consiste en estudiar desde una perspectiva dinámica y reformada el actuar del
Espíritu Santo. Para ello, como asignatura de Teología Bíblica, iremos revisando su
desarrollo histórico, su actuar como Creador en el Antiguo Testamento, y la doctrina paulina
del Espíritu Santo. Al final revisaremos un enfoque reformado para interpretar los pasajes
que tratan sobre el pecado contra el Espíritu Santo.

Con la resurrección, Cristo de hecho introdujo la era del Espíritu. Si esto es así, no se podrá
entender la época en la que nos toca vivir (La era del Pneuma), ni tampoco su mensaje y
doctrinas, a menos que entendamos y hagamos nuestra la doctrina del Espíritu Santo, según
el Nuevo Testamento.

Este curso está diseñado para siete sesiones, las que obviamente no abarcan toda la
temática pneumatológica, aún así, las áreas elegidas responden a las necesidades básicas
de nuestro medio.

OBJETIVOS

Al finalizar el curso el estudiante:

• Deberá familiarizarse con el pensamiento reformado de la pneumatología.

• Deberá, mediada por la fe, haber hecho suya la realidad de que el Espíritu Santo es
el Creador y característica principal de la Nueva Creación.
• Deberá, en conexión con lo anterior, entender en qué consiste esta Nueva Creación
y, mediada por la fe, empezar así a vivirla más abundantemente en el Espíritu Santo.
• Deberá haber entendido que el Espíritu Santo, es en esta era, el Representante de
Cristo, Vicario de Cristo, a través del cual Jesucristo está presente poderosamente
entre nosotros.
• Deberá, finalmente, haber corregido sus errores mediante el estudio bíblico y la
cátedra.
METODOLOGÍA

La metodología de aprendizaje para este curso requiere que el estudiante lea sus lecciones,
y realice las tareas semanales de cada lección; así también, participe en los diálogos
semanales dirigidos por un facilitador aprobado por el Seminario. El estudiante tiene que
estar dispuesto a estudiar por su cuenta, completar todas sus tareas, y llevar preguntas al
facilitador. Para sacarle el mayor provecho a esta metodología de aprendizaje, el estudiante
debe mantenerse al día sus tareas semanales. El profesor-facilitador puede asignar otras
tareas que no estén indicadas en el Sílabo.

Se evaluará:
1. Lecturas asignadas
2. Tareas
3. Asistencia
4. Participación en clase
5. Comentario (ver al final del Sílabo)

No se realizará examen final. El profesor-facilitador pondera la nota final con las

evaluaciones anteriores.

PROTOCOLO

1. Porcentaje de evaluación
• Lecturas 10 %
• Ejercicios y/o resumen 50 %
• Asistencia 20 %
• Participación 10 %
• Comentario 10 %

2. Escala de notas.
La escala de calificación se estipula de la siguiente manera:
Excelente 91-100 %
Muy bueno 81-90 %
Bueno 71-80 %
Suficiente 50-70 %
Reprobado 10-49 %

3. Asistencia y tareas atrasadas.

Tanto la lectura como la discusión son muy importantes para la preparación en el liderazgo
y el ministerio, por lo tanto, la asistencia a cada sesión del curso es esencial para el éxito del
proceso de aprendizaje, así también las tareas asignadas. El profesor-facilitador
determinará aceptar tareas atrasadas, bajar evaluación, y dar los plazos.
4. Necesidades especiales.

Para asegurar la plena participación en clase, se sugiere al estudiante en condición de

discapacidad que requiere acomodaciones especiales (por ej., grabadora, equipo especial
de adaptación, necesidades especiales para tomar notas) que se ponga en contacto con el
Facilitador antes de iniciar el curso.

5. Cláusula.

Este programa de estudio tiene el propósito de reflejar fielmente los objetivos de

aprendizaje. Sin embargo, durante el desarrollo del curso, el facilitador se reserva el
derecho de modificar cualquier porción de los contenidos como le estime necesario a causa
de los eventos y circunstancias que ocurren durante el periodo de estudios, por ejemplo:
problemas climáticos, accidentes, etc. A la vez, puede reforzar temáticas con otros
contenidos que estime necesario.

6. Normas para trabajos escritos

Todo trabajo se debe escribir en hoja tamaño carta, interlineado doble, fuente tamaño 12,
letra Verdana y texto justificado. Se debe utilizar gramática correcta, transiciones claras, y
el apoyo con evidencia de sus aserciones. Para citas al pie de la página y bibliografías, usar
el sistema de citar de MLA o APA.

Nota a los profesores-facilitadores

• En la primera sesión, explique el programa de estudio a los estudiantes y cerciórese
que todos tengan los materiales requeridos y realice una introducción al curso.
• Revise los trabajos escritos antes de cada clase y lleve un registro de notas de cada
estudiante.
• Seleccione preguntas de las tareas para la discusión en cada sesión.
• Presente un resumen en PowerPoint u otro formato, de los temas centrales
correspondiente a cada sesión.
• Al final de cada sesión pase lista de asistencia.

Referencias bibliográficas

1. Green, M. Creo en el Espíritu Santo. Miami: Caribe

2. Hoekema, A.A. La Biblia y el futuro. Grand Rapids:SLC, 1984.
3. Hoekema, A.A. Qué de las lenguas. Grand Rapids: SLC. 1977.
4. Ridderbos, H. El pensamiento del Apóstol Pablo. Grand Rapids: Libros Desafios.2000.
5. Stott, J.R.W. Sed llenos del Espíritu. Miami: Caribe.
6. Calvino, Juan. Institución de la religión cristiana. 2 Tomos. Felire. 1986.
TAREAS SEMANALES

SESIÓN 1: Presentación del curso, leer Silabo e introducción. Cerciorarse que todos los
estudiantes tengan los materiales. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo. Responder
cuestionario 1.

SESIÓN 2: Leer Lección 1 “El Espíritu Santo como creador”. Responder Cuestionario de esta
lección. Llevar preguntas al profesor. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.

SESIÓN 3: Leer Lección 2 “Señales de pentecostés”. Responder Cuestionario de esta lección.

Llevar preguntas al profesor. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.

SESIÓN 4: Leer Lección 3 “Trasfondo de la palabra carne”. Responder Cuestionarios de esta

lección. Llevar preguntas al profesor. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.

SESIÓN 5: Leer Lección 4 “Creo en el Espíritu Santo”. Responder Cuestionario de esta

lección. Llevar preguntas al profesor. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.

SESIÓN 6: Leer Lección 5 “Los dones y frutos del Espíritu Santo”. Responder Cuestionario
de esta lección. Llevar preguntas al profesor. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.

SESIÓN 7: Leer Lección 6 “El pecado contra el Espíritu Santo”. Responder Cuestionario de
esta lección. Llevar preguntas al profesor. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.

CLAUSULA FINAL

• Una vez concluidas las sesiones, y en un plazo máximo de siete días, el estudiante
debe entregar al Profesor-Facilitador:
1. Comentario del curso (en dos páginas) y lo que más le impactó. ¿Le ayudó
conocer los contenidos del curso? ¿En qué le sirvió conocerlo?
2. Todas las tareas atrasadas.

• Terminado el plazo, el Profesor-Facilitador tiene una semana más para informar las
notas: primero a los estudiantes y después a la administración del Seminario.