Facultad de Lenguas y Educación

Grado en Educación Infantil / Primaria

Atención a la diversidad lingüística y cultural

Atención a la
diversidad
lingüística y
cultural
Nombre y apellidos
Cargo

ACTIVIDAD 3. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Al acabar la clase dos de los alumnos salen corriendo al patio por las escaleras con el ánimo
de llegar primeros a ocupar una zona del patio donde pueden hacer su deporte preferido. En
el camino, uno de los compañeros que va corriendo (es de piel negra) empuja al otro
cayéndose por las escaleras. Al caerse este compañero le grita “¡Mono de mierda, veta a tu
país!”. ¿Cómo actuarías en este caso?
- Atendiendo a lo visto en el tema relacionado con la resolución de conflictos ¿Cuáles
serían las medidas inmediatas que tomarías?

- ¿Cómo crees que se podría abordar desde el centro esta situación?

- ¿Qué factores han intervenido para que esto ocurra y cómo se puede trabajar sobre
ellos?

Es importante que elaboréis vuestra propia respuesta, justificándola con el tema, así como
con fuentes externas. Se valorará la creatividad y adecuación al objetivo perseguido.

Criterios de evaluación:
o                 Contenidos relacionados con el tema: 4 puntos
o                 Relación de medidas de intervención: 2 puntos
o                 Síntesis y organización de idea: 2 puntos
o                 Corrección sintáctica, semántica y ortográfica: 1.5 puntos
o                 Fuentes externas: 0.5 puntos.

Recuerda que una actividad siempre resulta más completa si añades bibliografía.

Actividad 3. [2] 03-2017

Nombre y apellidos
Cargo

Extensión máxima: 2 caras de folio (sin contar anexos y bibliografía.

Tamaño letra: 11
Interlineado: 1.5
Márgenes: 2.5 izquierda
2 derecha

Actividad 3. [3] 03-2017