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TALLER 2 VARIABLES CONTINUAS- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TALLER 2 VARIABLES CONTINUAS- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

MARÍA BELBAS MARTÍNEZ BARBA ID 500624

MARILUZ SIERRA QUIROS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CONTADURÍA PÚBLICA III SEMESTRE

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

BUCARAMANGA, SANTANDER

2016
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TALLER 2 VARIABLES CONTINUAS- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

1. CONTENIDO

2. INTRODUCCIÓN................................................................................................................. 2
• • ......................................................................................................................... Pág. 83 punto 3.

............................................................................................................................. 3

5. CONCLUSIÓN ...................................................................................................................... 15
6. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................... 16

2. INTRODUCCIÓN

En esta actividad de aprendizaje desarrollaremos siete ejercicios tomado del

libro guía de Estadística Aplicada de la Editorial Pearson donde realizaremos

distribuciones de frecuencias tablas o cuadros de frecuencias y representación

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gráfica. Y se darán respuesta a los diversos interrogantes de cada ejercicio

planteado en material de estudio.

3. RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DEL LIBRO GUIA DE ESTADISTICA

APLICDA. EDITORIAL PERSON.

• Pág. 83 punto 3.

En una pequeña encuesta realizada por las autoridades del barrio, sobre el número

de personas que trabajan en industrias caseras y que emplean menores de edad, se

obtuvo la siguiente información;

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Trabajador 1 5 cursos Trabajador 2 3 cursos
Trabajador 3 6 cursos Trabajador 4 4 cursos
Trabajador 5 5 cursos Trabajador 6 6 cursos
Trabajador 7 2 cursos Trabajador 8 4 cursos
Trabajador 9 4 cursos Trabajador 10 3 cursos
Trabajador 11 2 cursos Trabajador 12 5 cursos
Trabajador 13 4 cursos Trabajador 14 5 cursos
Trabajador 15 1 cursos Trabajador 16 1 cursos
Trabajador 17 5 cursos Trabajador 18 1 cursos
Trabajador 19 3 cursos Trabajador 20 1 cursos
Trabajador 21 3 cursos Trabajador 22 4 cursos
Trabajador 23 5 cursos Trabajador 24 4 cursos
Trabajador 25 5 cursos

Como ayuda en la lectura de la anterior información presentada, los datos se

organizaron en una tabla de frecuencias, mediante la cual se obtienen 5 gráficas de

barra que se presentan en el libro guía. Elija la gráfica de barras que represente la

anterior situación.

Respuesta: después de analizada las cinco gráficas de puede determinar que la

gráfica de barras que representa la anterior situación es la “E”.

• Pág. 84 puntos 4.

Con la siguiente información de la gráfica que aparece a continuación, complete y

responda.

Ventas diarias en (millones de $) 270 establecimientos comerciales de la ciudad-2011.

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120
Número de establecimientos

100

80

60

40

20

0
5 a 15 15 a 25 25 a 35 35 a 45 45 a 55 0

Ventas diarias (mill de $)

a) El número de establecimientos cuya ventas diarias fluctuaron entre $15 millones

y $45 millones es igual a 200.

Respuesta: el número de establecimientos comerciales cuyas ventas fluctuaron

entre $15 y $45 millones es 200.

b) El porcentaje (%) de establecimientos cuyas ventas diarias fue de por lo menos

$25 millones es igual a 30%.

Respuesta: El porcentaje (%) de establecimientos cuyas ventas diarias fueron de

por lo menos $25 millones es el 30% de los establecimientos.

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c) El número de establecimientos cuyas ventas diarias fueron superiores a $35

millones es igual a 70.

Respuesta: El número de establecimientos cuyas ventas diarias fueron

superiores a $35 millones es de 70 establecimientos comerciales.

d) El porcentaje (%) de establecimientos cuyas ventas diarias se encuentran entre

$5 y $15 millones es igual a 7%.

Respuesta: El porcentaje (%) de establecimientos cuyas ventas diarias se

encuentran entre $5 y $15 millones es del 7%.

e) Construya el polígono de frecuencias de la distribución. ¿Qué concluye?

Polígono de frecuencia de Ventas diarias en (millones de $) de 270

establecimientos comerciales de la ciudad-2011.

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Polígono
120
Establecimientos comerciales

100

80

60
40

20

0
5 a 15 15 a 25 25 a 35 35 a 45 45 a 55
Título del eje

Ventas diarias (millones de $)

Se puede concluir que el punto de equilibrio de ventas de los establecimientos

comerciales es de $25 a $35 millones y que la realizan 100 establecimientos de 270

que son, es decir un 37% de los establecimiento tienen estos valores de ventas.

f) Construya una tabla de frecuencias.

Tabla de Frecuencias. Ventas diarias en (millones de $) de 270 establecimientos

comerciales de la ciudad-2011.

Millones F Fr %
5 - 15 20 0,07 7%
15,01 - 25 80 0,30 30%
25,01 - 35 100 0,37 37%
35,01 - 45 20 0,07 7%
45,01 - 55 50 0,19 19%
Total 270 1 100%

• Pág. 85 puntos 7 y 8.

7. El histograma y la ojiva se utilizan para representar.

a. distribuciones cualitativas.
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b. variables discretas.

c. variables continuas.

d. ambas (b) y (c), pero no (a).

e. ninguna de las anteriores.

8. La fórmula de Sturges 1 + 3,3 log n, se utiliza para determinar.

a. frecuencias absolutas.

b. frecuencias relativas.

c. número de intervalos.

d. amplitud del intervalo.

e. marcas de clase.

• Pág. 86 puntos 13.

En la construcción de una distribución de frecuencias, al dividir el valor del rango por el

número de intervalos, el resultado obtenido indica.

a. Las frecuencias absolutas.

b. El valor del recorrido.

c. La amplitud del intervalo.

d. Los límites del intervalo.

• Pág. 88 punto 17 Y 20.

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17. Suponga que se realiza una investigación sobre precios (miles de $) de un artículo,

distribuidos en la ciudad, con los siguientes resultados:

$ 250 265 250 290 238 260 248 270 232 275 262 262 240 270 272 236 263 258 248

254 280 263 246 236 288 254 270 263 265 240 270 280 260 250 246 260 248 290 272

268 230 300 284 240 254 258 296 278 280 278.

a) Elabore una tabla de frecuencias, trabajando con una amplitud constante.

Obtenga el número de intervalos aplicando m= 1+3,3log n.

Hallamos primero el intervalo.

m = 1 + 3,3 (1,698970) = 5,606660 = 1 + 5,606660 = 6,606660 = 7

m = 7 intervalo.

Hallamos el Rango Xmáx – Xmín

300 – 230 = 70

El Rango es = 70

Hallamos la amplitud.

C=rango/m = 70/7 = 10

La amplitud es C = 10
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Tabla de frecuencias

230-240 8 0,16 8 0,16 235

240,1-250 7 0,14 15 0,30 245

250,1-260 8 0,16 23 0,46 255

260,1-270 12 0,24 35 0,70 265

270,1-280 8 0,16 43 0,86 275

280,1-290 5 0,10 48 0,96 285

290,1-300 2 0,04 50 1,00 295

50 1,00 --------- --------- ---------

b) Dibuje el histograma, el polígono y la ojiva.

Histograma
fr

14
12
10
8
6
4
2
0
230 -240 240,1 - 250,1 - 260,1 - 270,1 - 280,1 - 290,1 -
250 260 270 280 290 300

X'I-I - X'
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Polígono
14
12
10
8
6
4
2
0
235 245 255 265 275 285

Precios $

Ojiva
60
50
40
30
20
10
0
230 240 250 260 270 280 290 300 X'i -
X'i

c) ¿Aproximadamente qué porcentaje de establecimientos venden el producto a un

precio inferior a $270?

Respuesta: el 70% de establecimientos venden el producto a un precio inferior

a $270. Es decir el 0,70 X 100 = 70%.

• Pág. 88 punto 20
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Una empresa realiza una encuesta a 800 empleados respecto al traslado de sus

cesantías a los fondos de pensión, recientemente creados. El objetivo es determinar

cuántos empleados están dispuestos a aceptarlo. Los resultados obtenidos son:

Si 254

No 476

Indecisos 70

Convierta los datos en porcentaje y construya.

a. Un diagrama circular.

b. Un diagrama de barras.

c. Un diagrama de barras de componentes en porcentajes (% acumulado

horizontal)

Realizo la Tabla de Frecuencias. De la encuesta aplicada a los 800 empleados para

hallar el porcentaje.

Encuesta F Fr %
Si 256 0,32 32%
No 474 0,59 59%
Indecisos 70 0,09 9%
Total 800 1 100%

a. Diagrama circular de la encuesta aplicada a los 800 trabajadores respecto al

traslado de sus cesantías.

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Encuesta aplicada 800 trabajadores

respecto al cambio de sus cesantias

9%
32% Si
No
59%
Indecisos

b. Diagrama de barras de la encuesta aplicada a los 800 trabajadores respecto al

traslado de sus cesantías.

Encuesta aplicada 800 trabajadores

respecto al cambio de sus cesantias
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Si No Indecisos

c. Diagrama de barras de componentes en porcentajes (% acumulado horizontal)

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Encuesta aplicada 800 trabajadores

respecto al cambio de sus cesantias

No

Si

Indecisos

0 100 200 300 400 500

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5. CONCLUSIÓN

Al concluir esta actividad he logrado tener más claridad sobre los

procedimientos para el manejo de distribuciones de frecuencia, tablas o cuadros de

frecuencias y representaciones gráficas.

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6. BIBLIOGRAFÍA

MARTÍNEZ, CIRO, LEVIN, RICHARD.

RUBIN, DAVID.

Estadística aplicada.

PERSON EDUACACIÓN, Colombia, 2011

Páginas: 83 punto 3; 84 punto 4; 85 punto 7 y 8; 86 puntos 13; 88 puntos 17 y 20.