IEE Gral.

Felipe Santiago Salaverry

SEMANA 30 – APRENDO EN CASA AREA MATEMÁTICA

REFORZAMIENTO
1° A-B 26 /10 /20 Docente. Samuel Zelada S.

Competencia: Resuelve problemas Gestión de datos e incertidumbre.

Propósito.- Expresamos la probabilidad de un suceso como decimal o porcentaje.
Propósito.- Resolvemos situaciones de contexto para calcular la probabilidad de un suceso .

Probabilidad: La probabilidad es simplemente qué tan posible es que ocurra un evento determinado. Para calcular probabilidades se

utiliza la siguiente fórmula.

Ejemplo: Calcular la probabilidad de que salga "una casilla amarilla" al girar la flecha de la ruleta:
Soluciòn Casos favorables: 4 (cualquiera de las 4 asillas amarillas de la ruleta)
Casos posibles: 20 (la ruleta tiene 20 casillas) Probabilidad = (4 / 20 ) x 100 = 20 %

ACTIVIDAD de la SEMANA 30: ADECUACIÓN DE APRENDOENCASA

: Expresamos la probabilidad de un suceso como decimal o porcentaje.

Situación 1: En una urna se tienen 2 bolas de color amarillo, 4 bolas de color rojo y 2 bolas de color azul. Con esta información,
responde las preguntas 1 y 2. Desarrolla los procedimientos para hallar la respuesta de la probabilidad y expresala en porcentajes.
1. ¿Cuál es la probabilidad que tiene un estudiante de que al extraer una bola sea de color azul?
a) 10 %
b) 20 %
c) 30 %
d) 25 %
2. ¿Cuál es la probabilidad que tiene un estudiante de que al extraer una bola no sea de color rojo?
a) 62,5 %
b) 37,5 %
c) 50 %
d) 60 %
Resolvemos situaciones de contexto para calcular la probabilidad de un suceso.

Situación 2:
En una urna hay bolas numeradas del 0 al 99 (es decir: 0; 1; 2; 3... hasta el 99). Juan y María realizan la experiencia de
extraer al azar una bola y leer el número que en ella aparece. Juan desea que el número que saquen no incluya en su
numeración la cifra 3. Mientras, María desea que el número que saquen no incluya en su numeración la cifra 9.
1) ¿Cuál de ellos tiene mayor probabilidad de lograr su objetivo?

Un fuerte abrazo estudiantes, Dios los Guarde.