Reto dos – Apropiación Unadista

Diana Carolina Lozano Velásquez

Cod. 65632594

Grupo: 746

Tutora: Lina Esperanza Pedreros

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Catedra Unadista

Agosto 2019
1. Enlace de la herramienta web y/o documento del paquete de Office, con las respuestas a los

numerales C y D.

https://prezi.com/view/t1eTTv7JBaNdQEoIwJ31/

C. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y

compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

• ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?,

R/. Para lograr la MISIÓN me comprometo a hacer parte de la metodología de aprendizaje,

utilizando la tecnología como eje principal de mi formación académica, poniendo gran interés en

adquirir conocimientos a través de todas las herramientas pedagógicas que nos brinda la UNAD

generando cultura y emprendimiento en la sociedad.

Para consolidar la VISIÓN de la UNAD, una vez teniendo claro mi proyecto de vida, trazando

objetivos que me lleven a desarrollar el compromiso de un aprendizaje autónomo, haciendo

posible alcanzar mis sueños académicos de manera innovadora y de calidad, proyectando mi

desarrollo humano hacia la comunidad.

• El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes articulados e

interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas. Define con tus palabras

¿cuáles son estos componentes?

 COMPONENTE ORGANIZACIONAL – ADMINISTRATIVO:

R/. Este componente está estructurado de la siguiente manera.

- Información institucional inicial

- Antecedentes históricos

- Símbolos institucionales

- Criterios de actuación

- Marco teológico, que consiste en los valores Unadista

- Decálogo de valores

 COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO

R/. Es un aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo en el que se integra un modelo educativo

así:

- e- MEDIADORES: Tutores, directores y concejeros.

- e- ESTUDIANTES: Aprendizaje autónomo, realizando trabajos de forma individual y en

grupo.

- e- MEDIOS: Tecnologías de información y comunicación

e- MEDIACIONES: Elementos didácticos que contribuyen al aprendizaje, AVA.

 COMPONENTE ACADÉMICO – CONTEXTUAL

Este componente nos brinda a los estudiantes, elementos fundamentales mediante propuestas de

formación integral para lograr las metas y visiones a futuro.

- Establece como elemento primordial en ejercicio coherente de su misión.

- Considera el bienestar institucional como eje fundamental en la formación integral de las

personas.

- Tiene el propósito de motivar, generar un espíritu investigativo y emprendedor para enriquecer

el proceso formativo.

- creando una cultura investigativa, con pensamiento autónomo, critico y creativo en la

comunidad académica.

 COMPONENTE TECNOLÓGICO CULTURAL

Este componente integra lo tecnológico-cultural al proyecto educativo para el desarrollo de la sociedad y

la producción en los distintos ámbitos de la vida, teniendo en cuenta:

- Anclada específicamente a la e-tecnología.

- Constantemente se actualiza en los procesos de innovación tecnológica para mejorar los

procesos de aprendizaje y la calidad educativa.

- Promueve la alfabetización digital de la comunidad Unadista.

- Fomenta el desarrollo personal y profesional basado en el proyecto de vida

 - Creando una cultura digital en los procesos de aprendizaje para tener éxito académico

• COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL

A partir de las condiciones de vida del ser humano que son tan distintas y de sus necesidades

fundamentales, es donde surgen las características que generan distinciones en el contexto regional.

- Integra a todos los entornos culturales.

- Llega a todas las comunidades y regiones apartadas.

- Educación para todos

- Los estudiantes egresados colaboras positivamente en las necesidades de su comunidad.

• COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO

Elemento clave para identificar oportunidades de desarrollo regional basado en valores y características

de quienes parte de la comunidad.

- Brinda herramientas a las comunidades para que fomenten el desarrollo socio-cultural que

contribuyan a la constitución de su cultura y mejoren su calidad de vida.

• El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta en los

estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local, nacional e

internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?
R/. Según el decálogo de valores Unadista, me identifico con más de un valor, como lo son:

EL RESPETO Y LA DUCACION PARA TODOS, ya que para mí el respeto es el eje y la

base de todo fundamentalmente para mi realización personal y profesional.

Respetar las ideas, pensamientos, opiniones, actuar o proceder y la forma de ser de las personas,

es tan importante para generar una sociedad con valores solidos que nos lleven a desarrollar una

conciencia de la importancia hacia los demás, la cooperación para lograr objetivos y así alcanzar

metas tanto a nivel personal como profesional, incrementando un interés de esforzarme por ser

cada día mejor para quienes me rodean y poder servir, es necesario también tener en cuenta otras

perspectivas validas que nos ayuden a reforzar nuestra opinión frente a un tema determinado, de

la mano de la educación para todos para mi es indispensables que todas las personas tengamos

acceso a la educación de alto nivel como derecho fundamental, para generar progreso en la

sociedad, tener un desarrollo sostenible para así tener una mejor calidad de vida tanto para

nosotros como para las generaciones futuras.

d. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios,

el cual tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a

influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como

referencia lo que has leído en el OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión

en el foro respondiendo a la pregunta

• ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la

profesión que has elegido estudiar

R/. Para llegar a ser un líder transformador y provocar cambios en mi región desde mi profesión

elegida, primero que todo escuchando las necesidades de mi comunidad y ganándome su

confianza, para así gestionar la inclusión en un plan de desarrollo para el fortalecimiento de una

estructura educativa que nos lleve a solucionar las problemáticas básicas de mi comunidad,

tomando decisiones acertadas para el desarrollo de la sociedad.

Me gustaría también proponer una implementación de un programa de capacitación,

empoderamiento y liderazgo para brindar las herramientas necesarias para la independencia

económica, orientación psicológica, la prevención del maltrato, proyección profesional y

empresarial. Incentivando a su vez las actividades deportivas y lúdicas para niños y jóvenes.
Bibliografía
Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018).  OVI Unidad 1: Impronta Unadista. [Página web].
Recuperado de https://view.genial.ly/5c12935fcd013556bbbd5560/unidad-1-apropiacion-
unadista