Departamento del Caquetá

Secretaría De Educación Municipal De Florencia

Institución Educativa Barrios Unidos Del Sur
Decreto 0570 del 03 de diciembre de 2014 - Dane 183001001954
Decreto 0157 del 17 de diciembre de 2003. NIT 828 000 208-9
INSTITUCION EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR
FLORENCIA CAQUETA

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

N° 001
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA:EDUCACION RELIGIOSA GRADO: 8
DOCENTE: JOSE GABRIEL SUAREZ BARRAGAN PERIODO: TERCERO
FECHA ENTREGA: 03-08-2020 Medio para recibir los productos:
FECHA LIMITE RECIBIDO: 28-08-2020 Plataforma del colegio http://iebus.ssm.com.co/
Email: josegsua2000@gmail.com
WhatsApp 3224575946

ASESORIA VIRTUAL
FECHA: 26-08-2020 HORA: 10:00am LINK:

https://us04web.zoom.us/j/75957368451?pwd=Zm9yU1JQMDJVYWpBOVJZN0I0ZUtpQT09

ID de reunión: 759 5736 8451

Código de acceso: 8CJ4Dt

COMPETENCIA: TEMATICA:
Identifica la la Resurrección de Jesús: JESUS HOMBRE LIBRE.
salvación y liberación para los hombres LA LIBERTAD HUMANA
de todos los pueblos

2. CONCEPTUALIZACION DE LA TEMATICA
LA LIBERTAD HUMANA

“Cuando alguien ama de verdad, Disfruta de mayor libertad”

LA LIBERTAD

Hacer el mal, no es propio de la libertad, ni siquiera una parte de ella, sino tan sólo es signo de que el hombre es libre.
“En la medida en que el hombre hace más el bien, se va haciendo también más libre. No hay verdadera libertad sino en
el servicio del bien y de la justicia. La elección de la desobediencia y del mal es un abuso de la libertad y conduce a la
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esclavitud y a la muerte. Hacer el mal, no es propio de la libertad, ni siquiera una parte de ella, sino tan sólo es signo de
que el hombre es libre. Si una acción humana lesiona la naturaleza del hombre, éste debe racionalmente rehusar
llevarla a cabo.

La libertad es la experiencia esencial de la vida humana. El tema de la libertad es fundamental para entender el
Evangelio, porque el mensaje de Jesús es un mensaje liberador (Jn.8,31-32.36).

Entonces ¿Qué se entiende por libertad? Para muchos es libre el que puede hacer lo que quiere. Pero muchas
veces quien cree hacer lo que quiere no es libre, es esclavo. Ej.: El alcohólico es esclavo de la bebida. Hay muchos que
desconfían de la libertad porque piensan que es el origen de todos los males, y prefieren la represión y el control porque
piensan que es la garantía del bien. Pero, ¿qué es la libertad?…

La libertad tiene dos aspectos: el externo (libertad de, ausencia de coacción externa, hacer lo que quiero) y el
interno (libertad para, ausencia de ataduras dentro de la persona, libertad interior, disponibilidad)

La libertad es la condición indispensable para la realización del hombre. Cuando más libre es alguien para los
otros y para Dios, más se convierte en persona. El hombre se realiza en la medida que es el mismo, y no lo que los
otros quieren hacer de el.

La experiencia nos enseña que son muchos los condicionamientos que nos dominan, somos el resultado del
sistema y no de nosotros mismos. En nuestra cultura el amor es muchas veces sometimiento a personas o a
instituciones. La obra maestra del poder consiste en hacerse amar. Así la sumisión parece el valor fundamental de la
vida, y la libertad se vuelve sospechosa. Algo similar pasaba en tiempos de Jesús donde la Ley era el valor fundamental
y no la libertad.

Jesús apostó por la libertad, un acto de suprema valentía religiosa y social, que le implicó jugarse la vida. Se
opuso a toda forma de opresión y sometimiento del hombre y la mujer (Mc. 3,1-6).

Jesús se mostró libre ante la Ley (Mc. 2,23-28), ante la familia (Mc. 3,31-35), ante el templo (Jn. 4,21-24), ante
las costumbres de su tiempo (Lc.7,36-50). Incluso ante la muerte que se acercaba, Jesús la enfrentó libremente
(Jn.10,17-19). Jesús murió abandonado de todos, y sintió el abandono del mismo Dios (Mt. 27,46). Murió sin la
recompensa del consuelo. Su libertad fue total.

3. PRODUCTO

Actividad
Contestar las preguntas de la actividad y enviarlas al profesor de Religión con Nombre, grado.

1. Defina con sus palabras pata ti que es la libertad

2. Explica ¿Por qué es importante que el hombre al tomar decisiones para su vida, actué con libertad?
3. ¿Consideras lógico que los demás te digan lo que tú debes hacer? ¿Por qué?
4. ¿Crees que somos libres para hacer lo que queramos? Justifica su respuesta.
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5. ¿Consideras que eres responsable de sus actos? Explica tu respuesta

1. SEGÚN LA LECTURA ANTERIOR:

 Escribe la idea central del texto.
 Busca en tu biblia las siguientes citas bíblicas Gal 5, 1; 2 Cor 3, 17; Dt 30, 19; Jn 8, 32; juan 17, 1 – 4 léelas
y escribe en tu cuaderno la principal enseñanza que te dan sobre la libertad humana.
 Que semejanzas encuentras entre las lecturas bíblicas y el texto la libertad.

2. Inventa tu propio símbolo de la liberta que te identifique a ti.

3. Defina la siguiente frase “JESUS ES EL HOMBRE LIBRE”
4. Has una reflexión sobre el tema.

4. EVALUACION

Realizar las respuestas en el cuaderno y enviarlas al docente Religión

5. BIBLIOGRAFIA:

Texto de la guía
Biblia

Elaborada Por: Docente: JOSE GABRIEL SUAREZ Fecha: 31 07 2020

NOTA: Éxitos estudiantes en las actividades de aprendizaje virtual.