K4 SIMULACR

DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO

PRIMERA NÚCLEO COMÚN

· MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO I 30

SESIÓN
· CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS I 30
· CIENCIAS NATURALES I 85
· INGLÉS I 25

NO TOTAL DE PREGUNTAS 170 TIEMPO TOTAL 4 HORAS 30 MIN.

PRUEBA DE ·MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO I

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La empresa, Estadísticas de Colombia, realiza una encuesta a 100 hombres y 100 mujeres
de Bogotá. A la 1a pregunta responden afirmativamente el 40% de las mujeres y el 60% de
los hombres. A este grupo se le hace una 2a pregunta a la cual responden afirmativamente
el 90% de las mujeres y el 40% de los hombres.

1. Con la información suministrada por la empresa Estadística de Colombia, ¿cómo se

presentarían los datos gráficamente?

3. Con los datos que registraron los estudiantes, desean hacer una comparación entre la
cantidad de hombres nacidos durante las 2 semanas. ¿Cuál de las siguientes gráficas
representa mejor esta comparación?

4. Partiendo de los datos presentados en las tablas es falso afirmar que:

2. A las personas que respondieron afirmativamente la 1a y 2a pregunta se les hace una
3a pregunta. Esta pregunta solo la respondió el 40% de estas personas. ¿Existe la po-
sibilidad que entre ese 40% no se encuentre ninguna mujer?
A. Si, porque el 40% de los hombres que respondieron la 3a pregunta, es una parte
del 60% que respondió afirmativamente la 1a pregunta
B. No, porque el 40% del 90% de las mujeres que respondieron la 1a pregunta es
igual al 40% que respondió la 3a pregunta
C. Si, porque un 40% de los hombres respondió la 2a pregunta, por lo tanto puede
ser el mismo que respondió la 3a pregunta
D. No, porque en una gran mayoría (90%) las mujeres respondieron afirmativamen-
te a la 2a pregunta
A. En la primera semana hubo más nacimientos que en la segunda
semana.
B. El nacimiento de hombres en la primera semana fue menor que el
nacimiento de mujeres.
C. El número de nacimiento de mujeres fue menor que el nacimiento de
hombres durante las dos semanas.
D. El número de nacimientos de mujeres fue mayor en la segunda
semana que en la primera semana.
5 Según los datos recogidos por los estudiantes durante las 2 semanas en el
hospital ¿es posible afirmar que la probabilidad de que nazca un varón en
cualquier día de la semana es de 1/2?
A. Sí, porque el porcentaje de nacimientos de hombres y mujeres en las
dos semanas son semanas es del 50%.
B. No, porque el número de nacimientos de hombres en la primera se-
mana fue distinto al número de nacimientos en la segunda semana.
C. Sí, porque al mirar el número de nacimientos al finalizar las dos sema-
nas la cantidad de hombres nacidos es igual a la cantidad de mujeres.
D. No, porque los datos registrados en la tabla no permiten establecer
el porcentaje entre el nacimiento de hombres y de mujeres durante
las dos semanas.
6. Respecto a los datos que se presentan en las tablas, ¿qué diagramas repre-
sentan el porcentaje de hombres y mujeres nacidos en la primera y segun-
da semana en el hospital?

RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 A LA 7 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Algunos estudiantes de una universidad recogiero información acerca del número de hom-
bres y mujeres que nacieron en un hospital durante 2 semanas. La información la registra-
ron en las siguientes tablas:

7. Al iniciar la tercera semana, el departamento de estadística del hospital

hace algunas predicciones, a partir de la información de la tabla, sobre los
nacimientos que se pueden presentar en los siguientes días. Una de estas
predicciones es que:
A. La probabilidad de que nazca una mujer en viernes, sábado o
domingo es igual.
B. La probabilidad de que nazca un hombre en sábado es un tercio.
C. Con total certeza los nacimientos de hombres en jueves excederán en
1a los de las mujeres.
D. Aproximadamente por cada 5 hombres que nazcan en lunes, nacerán
2 mujeres.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A LA 10 DE ACUER-
DO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
una empresa ha hecho un estudio para determinar que tan conocido es el producto de
ofrece. Para este estudio realizaron encuestas dividiendo la población encuestada en tres
grupos. Los resultados fueron los siguientes:
8. Una persona que lee esta información, asegura que en el grupo III se conoce más el
producto que en el grupo I. ¿Estaría usted de acuerdo con esto?
A. No, porque la suma de la cantidad de personas que conocen que existe el pro-
ducto y las que usan el producto, es mayor en el grupo I que en el III.
B. Sí, porque la cantidad de personas que conocen que existe el producto pero no
lo usan es mayor en el grupo III que en el grupo I.
C. No, porque la cantidad de personas que conocen el producto en el grupo I co-
rresponde al 21% del total, mientras que en el grupo III corresponde al 16%.
D. Sí, porque la cantidad de personas que conocen el producto en el grupo III co-
rresponde aproximadamente al 93%, mientras que en el grupo I corresponde
al 90%.
9. Según las expectativas de la empresa, se fijó que el producto permanecería en el
mercado si el 60% de la población hace uso de él. A partir de los resultados del estu-
dio es más probable que:
A. El producto continúe en el mercado, porque en todos los grupos la cantidad de
personas que no usan el producto es menor que la cantidad de los que lo usan.
B. El producto no continúe en el mercado, porque sólo 31 de cada 85 personas
encuestadas usan el producto.
C. El producto continúe en el mercado, porque sólo 6 de cada 85 personas encues-
tadas no conocen el prodcuto.
D. El producto no continúe en el mercado, porque el porcentaje de encuestados en
el grupo III que usa el producto es aproximadamente el 2,3% de los encuestados
10. En la empresa se ha diseñado un plan para lograr que haya un aumento en el número
de personas que usan el producto a partir de un aumento en el número de compra-
dores. El plan garantiza que cada día se incrementará la cantidad de compradores en
uno más que el día anterior a partir del primer día. Para ilustrar los efectos del plan,
tomando como base los resultados del estudio, se ha contruido la gráfica
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A LA 14 DE ACUER-
DO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Las siguientes gráficas muestra los resultados de una encuesta, realizada en algunas ciu-
dades del país. La encuesta se aplicó a 1050 personas entre hombres y mujeres mayores
de 18 años.
11. Una agencia de viajes quiere incrementar el turismo nacional por carretera, para
ellos genera una estrategia publicitaria, cuyo resultados exitosos se verían re-
flejados cuando:
A. Se mantengan los porcentajes de respuestas a la pregunta 2.
B. Se aumente el porcentaje de personas que prefieren viajar a lugares cerca-
nos a su residencia, en la pregunta 3.
C. Los porcentajes de respuesta a la pregunta 1 quedan intercambiados y se
mantengan los porcentajes en las otras preguntas.
D. Se disminuyan los porcentajes de los que no prefieren viajar por carretera,
en la pregunta 4
12. Respecto del total de los encuestados, la proporción de los que viajan por vía
aérea por seguridad, es aproximadamente 1 por cada 28, porque
A. Representan aproximadamente el 40% del total de los encuestados.
B. Representan el 40% del 28% del total de los encuestados.
C. Representan aproximadamente el 3,5% del total de los encuestados.
D. Representan el 32% del 28% del 40% del total de los encuestados.
13. Se puede afirmar que el promedio de los encuestados que prefieren destinos
nacionales es mayor que el promedio entre los que prefieren el exterior y los
que no responden, porque
A. Al calcular el promedio de los que prefieren destinos nacionales se utilizan
3 datos, mientras que para calcular el promedio entre los que prefieren el
exterior y los que no responden sólo se utilizan 2 datos.
B. Al sumar la cantidad de personas que prefieren destinos nacionales su re-
sultado es mayor, que si se suma la cantidad de personas que prefieren el
exterior y los que no responden.
C. El promedio de los que prefieren el exterior y los que no responden es
aproximadamente tres cuartas partes del promedio de los que prefieren
destinos nacionales.
D. El promedio de los que prefieren el exterior y los que no responden es apro-
ximadamente la tercera parte, del promedio de los que prefieren destinos
nacionales
14. Uno de los criterios acertados que puede establecer un lector de las respuestas
a las preguntas 1 y 2 es
A. Las personas que acostumbran salir a vacaciones de mitad de año prefieren
hacerlo por vía aérea.
B. La mayoria de los encuestados prefieren viajar por carretera.
C. Las personas que acostumbran salir a vacaciones de mitad de año prefieren
hacerlo por carretera.
D. La mayoría de los encuestados prefieren viajar por vía aérea
RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 A LA 17 DE ACUER-
DO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
En un curso de bachillerato de un colegio masculino se hizo una encuesta nutricional
realizando un censo de edad y midiendo el peso de cada uno de los estudiantes del
curso. El peso promedio fue 52 kilos, cuando el esperado según sus edades era 58.
En consecuencia, se hizo una campaña para que los estudiantes equilibraran su ali-
mentación y subieran un poco de peso. Para medir la efectividad de la campaña, tres
meses después se hizo un nuevo control, cuyos resultados se pueden apreciar en las
siguientes gráficas:
15. De acuerdo con los datos registrados debe concluirse que la campaña fue
A. Efectiva, porque 3/5 de los estudiantes del curso superó el promedio inicial
de peso.
B. Inefectiva, porque el promedio de peso posterior a la campaña fue 50,25
kilos que es menor al inicial.
C. Inefectiva, porque al poner en correspondencia los pesos con las edades, la
distribución es desproporcional.
D. Efectiva, porque el promedio posterior a la campaña fue 54 kilos que es
mayor que el inicial.
16. Teniendo en cuenta las gráficas, al hacer una comparación entre edades y pesos
de los estudiantes, es correcto deducir que
A. Los estudiantes de 10 años pesan 45 kilos
B. La cantidad de estudiantes que tienen 10 y 16 años es inversamente pro-
porcional a la cantidad de estudiantes que pesan 45 y 60 kilos respectiva-
mente
C. Los estudiantes que tienen 15 años pueden pesar entre 50 y 60 kilos
D. El promedio de edad es superado por menos estudiantes que los que supe-
ran el promedio de peso
17. Dos estudiantes pertenecientes al curso encuestado estuvieron ausentes en la
medición posterior a la campaña. Se midió su peso una semana después y la
báscula señaló 50 y 58 kilos respectivamente. Al incluir estos datos en un nuevo
informe, se concluye que la campaña nutricional resultó
A. Menos efectiva, ya que el promedio posterior disminuye 0,66 kilos
B. Más efectiva, porque el promedio posterior aumenta 2,5 kilos
C. Igualmente efectiva, porque el promedio no se afecta
D. Más efectiva, porque la diferencia entre 58 y el promedio posterior es ma-
yor que la diferencia entre el promedio posterior y 50
 21. Federico desea apostar nuevamente utilizando únicamente el dinero que ganó. Si
RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A LA 20 DE ACUER- no puede apostar más de una vez a cada trío de dígitos, es correcto afirmar que si
DO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. invierte los $100.000
A. Incrementará sus ganancias.
B. Existe una posibilidad entre seis de que pierda.
Para el envio de mercancías vía aérea a las diferentes ciudades del país, la empresa
C. Puede apostar a todas los tríos de dígitos posibles.
"SERVI-ENVÍA", ofrece a sus clientes dos planes diferentes según el peso y destino al que se
D. Existen cinco posibilidades entre seis de que pierda.
dirija dicha mercancía.
PLAN I: Sólo para envío de mercancías con un peso igual o mayor a 40 kilos 22. Si Federico decide apostar los $100.000 en el chance y le pagan $500 por cada $1
- Para cualquier envío, la empresa llevará gratis 20 kilos del envío. apostado pero para ganar debe acertar en su orden los tres últimos dígitos de una
- Para envíos a una distancia menor o igual a 90 km el costo de cada kilo será $1 800. lotería, es correcto afirmar
- Para envíos a una distancia mayor de 90 km, el costo de cada kilo se incrementará un 25% A. Si en el chance apuesta $100 a cada trío posible, gana $100.000.
PLAN II: B. En el chance para ganar $100.000 tiene que apostar mínimo $200.
- Para envíos a una distancia menor de 90 km, cada kilo en mercancía tendrá un costo de C. Si en la minilotería apuesta $50.000 es seguro que gana $100.000.
$1 200. D. En la minilotería el número de posibles apuestas es menor que en el chance.
- Para envíos a una distancia mayor de 90 km, el costo de cada kilo se incrementará en un 23. Si la minilotería modificará las reglas y para ganar se deben acertar cuatro dígitos
35% diferentes en el orden en que salgan en el sorteo, es correcto afirmar que la posibi-
lidad de
A. Perder es 42 veces mayor.
18. Uno de los envíos realizados la semana pasada por la empresa, a una ciudad ubicada
B. Perder es 10 veces mayor.
a 120 km de distancia, consistió en llevar una mercancía con un peso de 60 kilos. El
C. Ganar se reduce a la cuarta parte.
cliente, acertadamente, escogió el plan
D. Ganar es igual con cualquiera de las dos
A. I, porque con éste ahorró 1/7 del dinero que hubiese gastado con el otro plan
B. II, porque con éste se produjo un ahorro del 15% de dinero 24. Usando la información obtenida en la encuesta se elaboraron las siguientes gráficas
C. I, porque con éste ahorró más del 7% del dinero que hubiese gastado con el
otro plan
D. II, porque con éste ahorró 1/13 del dinero que cuesta enviarlo con el otro plan

19. Como apoyo para que los clientes tomen la decisión de cual plan escoger para enviar
las mercancías, la empresa dispuso la siguiente gráfica, en la que se relacionan el
peso de la mercancía

Con relación a estas gráficas, es posible afirmar que la información de la

A. Gráfica 2 se puede deducir que 55 personas practican solamente dos deportes
B. Gráfica 2 se puede determinar el número de personas que practican un solo
deporte.
C. Gráfica 1 se puede deducir que 40 personas no practican ninguno de los tres
deportes.
De esta gráfica los clientes pueden concluir que D. Gráfica 1 se puede determinar el número de personas que practican al menos
A. Enviar mercancías con un peso entre 40 y 60 kilos con el plan II, representa un un deporte.
ahorro del 50% de dinero 25. De la información obtenida en la encuesta se deduce que por cada
B. Enviar mercancías con un peso mayor de 40 kilos con el plan I, representa A. 2 personas que practican natación hay 5 que practican baloncesto.
SIEMPRE un ahorro de dinero B. 3 personas que practican fútbol hay 1 que practica natación.
C. Enviar mercancías con un peso menor de 60 kilos con el plan II, resultará C. 4 personas que practican algún deporte hay 1 que no practica ninguno.
SIEMPRE más económico que enviarlas con el otro plan D. 5 personas que practican baloncesto hay 6 que practican fútbol.
D. Enviar mercancías con un peso de 60 kilos, tendrá el mismo costo eligiendo cual-
26. De las personas encuestadas, las que practican al menos fútbol, baloncesto o na-
quiera de los dos planes
tación han sido invitadas a entrenamientos. Si éstos se realizan simultáneamente
formando grupos de igual número de personas, con el mayor número de integrantes
20. Terminada la semana, el contador de la empresa presentó un informe al gerente, posibles. En un día de entrenamiento no sería posible que
donde indicó la cantidad de envíos y el dinero recaudado después del incremento A. 6 grupos estén practicando fútbol.
del 20% en el costo por kilo en los dos planes. Las siguientes tablas pertenecen al B. 9 grupos estén practicando natación.
informe de la semana pasada: que se quiere enviar a una distancia menor de 90 km, C. 10 grupos estén practicando fútbol.
con los planes que se ofrecen D. 15 grupos estén practicando natación
Envíos a distancias menores de 90 km

Peso en kilos de
PLAN
cada envío Dinero RESPONDA LAS PREGUNTAS 27 A LA 30 DE ACUER-
Recaudado DO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
40 60 120 Para probar el efecto que tiene una vacuna aplicada a 516 ratones sanos, se realiza un expe-
rimento en un laboratorio. El experimento consiste en identificar durante algunas horas la
I 5 9 8 $2.721.600 regularidad en el porcentaje de ratones que se enferman al ser expuestos posteriormente
al virus que ataca la vacuna. las siguientes gráficas representan el porcentaje de ratones
II 12 7 9 $2.81.600 enfermos al cabo de la primera, segunda y tercera hora de iniciado el experimento.

Envíos a distancias mayores de 90 km

Peso en kilos de Dinero

PLAN cada envío Recaudado

30 70 100

I 0 12 13 $3.542.400 27. Respecto al estado de los ratones con el paso del tiempo NO es correcto afirmar que
A. Al cabo de la primera hora hay 75 ratones sanos.
II 18 10 8 $2.937.600 B. Al cabo de la primera hora hay 129 ratones enfermos.
C. Transcurridas dos horas y medias hay más ratones sanos que enfermos.
Luego de que el gerente revisó el informe, decidió iniciar una investigación debido a D. Entre la segunda y la tercera hora le número de ratones enfermos aumentó en
que faltaba dinero. En la investigación se encontró que 6,25%

A. El porcentaje calculado a los envíos de las mercancias con el plan I no fue 20%, lo 28. Observando los datos anteriores y considerando la regularidad en el porcentaje de
que ocasionó un faltante de $ 622 000 ratones enfermos, un integrante del equipo de investigación representó en la si-
B. No se consideró el incremento del 20% para los dos planes en el envío de mer- guiente gráfica el porcentaje de ratones enfermos al cabo de la cuarta hora de ini-
cancías a distancias mayores de 90 km, ocasionando un faltante ciado el experimento.
C. El porcentaje calculado a los envíos con el plan II fue del 30%, lo cual ocasionó
un faltante de $ 478 200
D. Se calculó tan sólo la mitad del incremento
en el precio de los envíos a distancias

RESPONDA LAS PREGUNTAS 21 A LA 23 DE

ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Federico fue el ganador de $100.000 en una minilotería, él por un costo de $1.000

apostó a tres dígitos diferentes y ganó porque los dígitos que seleccionó coincidieron
con los sorteados (no importaba el orden).
 La gráfica anterior NO es correcta porque
A. La información que se representa corresponde al porcentaje de ratones enfer-
mos al cabo de la quinta hora de iniciado el experimento.
B. Al cabo de la cuarta hora de iniciado el experimento debería haber 3,125% me-
nos ratones enfermos que los representados.
C. La información que se representa corresponde al porcentaje de ratones enfer-
mos al cabo de tres horas y media de iniciado el experimento.
D. Al cabo de la cuarta hora de iniciado el experimento debería haber 56,25% de
ratones enfermos.
29. Sea t el número de horas transcurridas después de inciado el experimento. La expre-
sión que representa el incremento en el porcentaje de ratones enfermos entre el
tiempo t y un tiempo (t+1) es
25 25
A. 25 t B. 25 2t C. D. 25 - t+1
2t 2
CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS I
31. En Colombia, la corte constitucional revisa las leyes que son aprobadas por el congre-
so con el propósito de determinar si
A. La ley se ajusta al espíritu de la constitución.
B. El gobierno está de acuerdo con la nueva legislación.
C. La ley es benéfica para los intereses nacionales.
D. El congreso valoro las consecuencias de su aplicación.
32. Algunos analistas políticos han planteado recientemente la necesidad de adelantar
una reforma profunda a la organización de naciones unidas, especialmente a meca-
nismos como el derecho de veto del que gozan algunas naciones desarrolladas en el
consejo de seguridad. La supresión de este mecanismo se propone debido a que los
países desarrollados
A. Han protegido desde la ONU, los intereses de Israel en oriente medio en detri-
mento del pueblo palestino.
B. Utilizan sus privilegios en la ONU para proteger sus intereses e incluso para im-
pedir la aplicación de sanciones en su contra.
C. Se han mostrado incapaces de contener los conflictos que se producen con fre-
cuencia en diferentes lugares del mundo.
D. Han aprovechado sus privilegios en la ONU para obtener ventajas comerciales y
establecer tratados de libre comercio.
33. La amnistía se entiende como la extinción de la responsabilidad penal por haber co-
metido un delito político y el perdón del mismo por parte del estado. Esta facultad es
exclusiva del estado debido a que
A. Es el único titular de derecho facultado y legitimado para castigar o perdonar
delitos.
B. Una de las obligaciones del estado es la aplicación de la justicia en la sociedad.
C. Las sociedades contemporáneas prefieren solucionar los conflictos políticos sin
usar la fuerza.
D. Los estados tienen la responsabilidad civil de responder por los actos de sus
ciudadanos.
34. Distintas cosmovisiones filosóficas y religiosas se enfrentan hoy en el mundo con-
temporáneo. Reconocer el panorama de estas diferencias, situarlas en sus marcos his-
tóricos y precisar sus conceptos, son pasos fundamentales para entenderlos porque
A. el mundo es complejo y requiere que cada cual halle, una justificación razonada
para orientarse en el.
B. solo de esta manera podremos establecer relaciones cordiales con distintas
personas.
C. nos da argumentos para derrotar a quienes opinan de una manera diferente y
opuesta a la nuestra.
D. nos permite ubicar a quienes piensan como nosotros y de esta manera poder
aliarnos con ellos.
35. Los principales vestigios de comunidades humanas precolombinas en Suramérica se
encuentran ubicados a lo largo de la cordillera de los andes, en lo que hoy corres-
ponde a Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia, Perú, Chile y Argentina, al igual que
en el sector oriental de Brasil y Uruguay. En términos del manejo de la información el
establecimiento de estos vestigios está relacionado con
A. Los mitos y las leyendas que perviven en las comunidades indígenas actuales,
que relatan la extensión territorial de sus pueblos en el pasado.
B. La estructura urbana actual que esta superpuesta sobre antiguos asentamientos
indígenas.
C. El proceso de catalogación y archivo de los relatos, descripciones y mapas reali-
zados por los primeros europeos que llegaron a Suramérica.
D. La identificación, correlación y sistematización de información arqueológica
proveniente de diferentes fuentes.
36. James O'Connor, crítico del desarrollo sostenible, argumenta que este discurso desa-
rrollista tiene diferentes interpretaciones: una de ellas es apoyar, mantener el curso y
preservar un estado de cosas, por lo tanto beneficia a los interesados en resguardar
el capital y su acumulación; también significa proveer de alimentos y en general de
medios de vida a la población presente y futura. Estas interpretaciones que el autor
menciona evidencian que
A. El desarrollo es un problema ideológico y político antes que un problema eco-
lógico y económico.
B. Debemos preservar los recursos naturales no renovables para las generaciones
futuras.
C. El desarrollo sostenible es viable si decidimos protocolos económicos y utiliza-
mos tecnologías limpias.
D. Todos los sectores económicos y sociales entienden lo mismo cuando se habla
de desarrollo sostenible.
37. El liberalismo económico es un componente del liberalismo clásico que promueve los
principios del laissez-faire (dejar hacer). Esta política económica está estrechamente
alineada con la globalización porque las dos postulan que el principal fin económico
del Estado debe ser
A. Acrecentar la riqueza mediante la división internacional del trabajo.
B. Asegurar el bienestar colectivo mediante el intercambio entre individuos.
C. Implementar reformas para tener competitividad en el mercado mundial.
D. Defender y promover la libre competencia sin intervenir en los mercados
38. De los siguientes factores, ¿cuáles se relacionan, de manera directa, con el surgimien-
to de movimientos guerrilleros en Colombia en la década de los años 1960?
1. El auge del negocio del narcotráfico en el sur del país.
2. La difusión de las ideas que orientaron la Revolución cubana.
3. El asesinato de integrantes de la Unión Patriótica.
4. Los problemas de distribución de la tierra en el sector rural.
A. 1 y 3.
B. 2 y 4.
C. 2 y 3.
D. 1 y 4.
30. Luego de resultar infectado con el virus, un ratón tiene tan sólo un 35% de pro-
babilidad de sobrevivir. Según esto, si se hubiera suspendido el experimento al
cabo de la primera hora de iniciado, el número de ratones vivos, unas horas más
tarde, posiblemente sería 432. Esta afirmación es
A. Falsa, porque de los 516 ratones morirían 129.
B. Falsa, porque al cabo de esta hora habría aproximadamente 180 ratones
vivos.
C. Verdadera, porque sobrevirían 65 ratones de los 387 que se contagiaron
con el virus.
D. Verdadera, porque al cabo de esta hora lograrían sobrevivir 45 raton
39. El siguiente es un fragmento de un editorial del periódico El Tiempo: “[E]n Rusia
y en todos los países sometidos a la órbita despótica, los derechos humanos no
han tenido reconocimiento alguno. En aquella esfera la negación de la dignidad
humana continúa siendo la norma superior e inmodificable. En contraste, en el
mundo libre la Declaración de los Derechos Humanos ha encontrado fervorosa
y progresiva aplicación, con el correspondiente fortalecimiento de la democra-
cia”. Por su contenido, este editorial puede relacionarse de manera directa con
el contexto de
A. La Violencia política.
B. La Primera Guerra Mundial.
C. La Guerra Fría.
D. La Revolución Bolchevique.
40. El siguiente es un comunicado enviado por el consulado estadounidense en
Santa Marta, al secretario de Estado en Washington, en telegrama del 6 de di-
ciembre de 1928: “El sentimiento contra el Gobierno y a favor del proletariado,
que es compartido por algunos de los soldados, es encumbrado, y es dudoso si
podemos depender del gobierno colombiano para la protección. ¿Puedo suge-
rir respetuosamente que mi solicitud de la presencia a poca distancia de un bu-
que de guerra estadounidense se conceda? […] El carácter de la huelga ha cam-
biado y las alteraciones son una manifestación con una tendencia subversiva”.
Tomado de: http://www.elespectador.com/impreso/ judicial/articulo-342860-el-tamano-si-importa
Esta descripción de las circunstancias políticas previas a la Masacre de las Bana-
neras puede ponerse en duda, si se tiene en cuenta que
A. En ella se afirma que el carácter de la huelga ha cambiado, sin señalar los
aspectos centrales del cambio.
B. Es un estadounidense y no un huelguista el que argumenta que los solda-
dos están en contra del Gobierno.
C. Se da por sentada una relación entre las Fuerzas Armadas y los huelguistas,
sin aportar evidencias sobre esta.
D. Las comunicaciones entre los cónsules y el secretario de Estado debían te-
ner el visto bueno del Gobierno colombiano
41. Un documento del Consejo Nacional de Política Económica y Social elaborado
en 1990 dice lo siguiente: “Debido a los grandes niveles de protección, las unida-
des productivas ven reducidos los incentivos para buscar mejoras tecnológicas
que se traduzcan en mayores niveles de eficiencia en mejoras en la calidad y
variedad de los productos. Por otra parte, la inversión en Colombia no siempre
se ha realizado en los sectores de mayor potencialidad de crecimiento, ni en los
que mayores posibilidades tienen de convertirse en exportadores. Por el con-
trario, se han inducido inversiones en sectores en los que el país posee claras
desventajas relativas”.
El anterior apartado ofrece razones que justifican la implementación de una po-
lítica de apertura económica, porque
A. Sugiere que la inversión en ciencia y tecnología puede generar un incre-
mento progresivo de las exportaciones y una reducción significativa de las
importaciones.
B. Describe las ventajas de proteger los sectores económicos que cuentan con
menos recursos para competir con éxito en el mercado internacional.
C. Indica que la diversificación de la producción nacional incrementa las posi-
bilidades de inserción de las empresas nacionales en mercados altamente
competitivos.
D. Señala que proteger la economía nacional desestimula la competitividad y
no garantiza que los recursos del Estado se dirijan hacia sectores con ven-
tajas comparativas.
42. Algunos historiadores consideran que el gobierno del general Gustavo Rojas
Pinilla no fue una dictadura porque
A. Llego al poder como fruto de una decisión democrática de amplios
sectores políticos.
B. Adelanto un gobierno liberal, que atendió a los pobres y realizo obras
públicas.
C. Mantuvo vigentes las principales libertades democráticas y logro la
paz con las guerrillas.
D. Llego al poder como fruto de acuerdos entre los líderes de los
partidos políticos tradicionales.
43. Durante el período conocido como La Violencia, ocurrida en los años 1950, don-
de se enfrentaron los simpatizantes de los partidos liberal y conservador, pro-
liferaron los grupos armados formados por campesinos, quienes mantuvieron
diversas razones para su insurgencia. Desde grupos armados con claras relacio-
nes partidistas liberales como las guerrillas del Llano, hasta grupos de bandole-
ros que despojaban a los campesinos, pasando por una especie intermedia de
bandoleros sociales, como los describe Gonzalo Sánchez en su libro Bandoleros,
gamonales y campesinos. Una de las principales causas de esta etapa de la vio-
lencia fue
A. El desacato de los partidos políticos a los llamados de conciliación de la
Iglesia
B. Los discursos populistas de Jorge Eliécer Gaitán que enardecieron sin dis-
tingo al
pueblo
C. La pretensión del conservatismo de monopolizar el Estado eliminando la
oposición
D. Las pretensiones reformistas de los presidentes Laureano Gómez y Ospina
Pérez
44. En 1953 el general Rojas Pinilla accedió al poder prometiendo acabar con la violencia
oficial y logró el desarme de las guerrillas liberales. Durante los años setenta varios
gobiernos intentaron acuerdos de paz con las guerrillas revolucionarias, pero este
proceso sólo fructificó durante el gobierno de Belisario Betancur, que logró un efíme-
ro acuerdo con varios grupos alzados en armas. Posteriormente se han desarrollado
continuos esfuerzos pacificadores, que si bien han permitido la desmovilización de
algunas guerrillas no han impedido la aceleración de la violencia.
Esta dinámica de anhelos de paz y actos de guerra nos permiten afirmar que
A. Los actores de cada etapa de la violencia han utilizado la paz como escudo para
mantener el conflicto
B. La nación colombiana ha sido incapaz de alcanzar acuerdos duraderos de paz
mediante cambios profundos
C. La paz es inalcanzable en el país, por lo que es necesario aprender a convivir con
la guerra
D. Los distintos gobiernos han sido ingenuos al creer en la posibilidad de alcanzar
la paz mediante acuerdos
45. El conflicto armado colombiano, así como ha ganado en intensidad, en el sentido de
involucrar directa o indirectamente a grandes sectores de la población y provocar
un creciente número de víctimas, ha ganado mayores niveles de complejidad y en
la actualidad no sólo factores político-ideológicos explican el comportamiento y los
objetivos trazados por sus actores. Esa multiplicidad de actores armados (guerrillas,
fuerzas militares y de policía, paramilitares y narcotráfico) persiguen fines específicos
y ponen en práctica estrategias particulares para alcanzar sus objetivos, situándose
algunos de ellos en ciertos aspectos y en ciertas regiones como contradictores, mien-
tras que en otras zonas pueden llegar a ser aliados circunstanciales o a reconocer el
control territorial a su enemigo. A partir de esta reflexión se puede afirmar que en
Colombia
A. Existe una tendencia a que los enemigos en la guerra se reconcilien para alcan-
zar algunos objetivos comunes
B. El conflicto armado sólo se puede explicar por la confluencia de distintos facto-
res tanto políticos como económicos
C. Los opositores en el conflicto armado cesan sus pretensiones en la medida que
logran controlar un territorio
D. El Estado ha logrado sobreponerse a los actores armados funcionando como
garante de los acuerdos políticos
46. Durante el milenio anterior al comienzo de la era cristiana, se ejecutó un paso funda-
mental en el desarrollo socio-cultural de algunas agrupaciones indígenas que habita-
ron el territorio que actualmente ocupa Colombia. Este paso consistió en la transición
de una sociedad igualitaria tribal a una sociedad jerárquica señorial. A estas nuevas
formas sociales se les denominó cacicazgos.
Por lo tanto, se puede afirmar que el cacicazgo
A. Fue una nueva forma de organización social
B. Representó una característica particular de los indígenas
C. Fundamentó las nuevas características de la religiosidad
D. Negó la posibilidad de instaurar una sociedad igualitaria
47. La acumulación de riquezas provenientes del Nuevo Mundo, afectó a la Europa de
los siglos XV, XVI y XVII. Sin embargo, sus efectos no fueron iguales en cada región.
Así por ejemplo, en Francia y Holanda, la entrada masiva de oro y plata estimuló la
producción de manufacturas y su comercialización. España, por su parte, compró los
productos que necesitó con el oro y la plata provenientes de América. Del anterior
texto se podría afirmar que
A. Las riquezas americanas inhibieron con otros factores el desarrollo de la indus-
tria en la península ibérica
B. La industrialización europea se financió del todo con las riquezas extraídas de
América por España
C. La acumulación de capital fue el paso inicial para el desarrollo capitalista en
Europa
D. Las manufacturas ofrecen mayores posibilidades de comercio, si se cuenta con
materias primas
48. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Europa se propuso avanzar hacia la integra-
ción. Para el año de 1946 se estableció la idea, que a partir de 1957 se concretaría
como La Comunidad Económica Europea (CEE), y que desde 1993 se denomina Unión
Europea. En esta última etapa se organizó un mercado común, las barreras fronterizas
fueron eliminadas para propiciar el libre tráfico comercial. Con el nuevo siglo entró
a funcionar una moneda única, conocida como el Euro. A raíz de estos cambios, los
intereses económicos de la Unión Europea han producido en el comercio mundial
A. Que Europa lidere la fijación de políticas sobre la inversión de capital para la
industria
B. La unión económica de Estados Unidos con América Latina
C. Que Europa se convirtiera en el primer exportador mundial de productos in-
dustriales
D. Un aumento sensible de la producción petrolera de Europa
49. Los principios de la Revolución Francesa (siglo XVIII) diferían de los de la Revolución
Inglesa (siglo XVII), en la importancia política otorgada a la figura del monarca. Mien-
tras en Francia se eliminaron los privilegios del rey y la aristocracia en favor del parla-
mento como órgano representativo de la sociedad, en Inglaterra su papel político se
mantuvo pero asociado a las decisiones de un parlamento.
Se infiere que los sistemas políticos resultantes fueron
A. El absolutismo monárquico con órganos representativos regionales
B. La democracia constitucional donde las decisiones eran aprobadas por el rey
C. La democracia parlamentaria en Francia y la monarquía parlamentaria en Ingla-
terra
D. La democracia liberal que permitía el gobierno autónomo en las unidades ad-
ministrativas
50. El alto costo de la mano de obra en los países desarrollados, estimuló desde 1980 la
producción manufacturera por el sistema de “maquilas”. Se trata de plantas industria-
les que se trasladan a países afectados por la profunda desestructuración del siste-
ma laboral. Por ejemplo, muchas maquilas surgieron en países asiáticos, de Europa
oriental y Latinoamérica, donde el nivel salarial es bajo, existen leyes que protegen la
inversión extranjera y donde la industria y la agricultura doméstica padecen fuertes
ciclos de crisis. Podríamos pensar que la desestructuración laboral en estos países
favoreció el sistema de maquilas cuando:
1. el consumo de manufacturas no fue compensado por la producción interna
2. la crisis del sector agrícola lanzó gran parte de la población a las ciudades
3. el desempleo urbano creció por la crisis de las principales industrias nacionales
4. la atracción de mano de obra resultaba de los amplios beneficios salariales
ofrecidos
A. 1 Y 2
B. 2 Y 3
C. 3 Y 4
D. 2 Y 4
51. La Revolución Industrial se inició en Inglaterra y luego se extendió a otros países de
Europa durante los siglos XVIII y XIX. Se caracterizó por la reorganización del trabajo,
la concentración de los trabajadores en fábricas, la introducción de avances tecnoló-
gicos y el uso del ferrocarril que agilizó el comercio. De lo anterior se infiere que la
Revolución Industrial
A. Generó nuevas clases sociales, como la burguesía industrial y el proletariado.
B. Limitó la economía a la producción de bienes manufacturados.
C. Acabó de manera definitiva con las formas tradicionales de producción.
D. Transformó la economía, desde la producción hasta la circulación de bienes.
52. El historiador colombiano Germán Arciniegas plantea que en toda América los ca-
bildos de 1810 fueron el resultado de protestas populares y que la declaración in-
dependentista de los líderes políticos del momento estaba impregnada del espíritu
de la Ilustración y animada por el fervor del romanticismo. La causa principal de este
proceso está en
A. El sistema colonial, que había creado profundas rupturas sociales e inconfor-
mismo general.
B. Las ideas ilustradas provenientes de Europa que ofrecieron modelos militares a
seguir en la insurrección.
C. La mala administración llevada a cabo por los funcionarios de la Corona.
D. La gran cantidad de impuestos que España obligó a pagar en sus colonias.
53. Entre 1945 y 1975 la política económica colombiano se orientó de acuerdo con el
modelo de sustitución de importaciones, convirtiendo al sector agropecuario en la
principal fuente de recursos del proyecto de industrialización. La producción agrícola
le suministró a la industria materias primas y alimentos para la creciente clase traba-
jadora. De esta relación entre el agro y la industria se deduce que
A. La orientación de la agricultura estuvo condicionada por las necesidades de la
industria.
B. La población que antes trabajaba en el campo, cambió su actividad para diri-
girse a la industria.
C. El modelo de sustitución de importaciones integró en su programa al sector
agropecuario.
D. El crecimiento industrial estimuló el desarrollo y el aumento de la productividad
agrícola.
54. "Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados
iguales; que son dotados por su creador de ciertos derechos inalienables; que entre
estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad". Este apartado de la Decla-
ración de Independencia de los EEUU (1776) permite inferir que en la revolución nor-
teamericana se respetó el papel de la religión como agente de regulación social. Sin
embargo, no hubo una adscripción del Estado con ninguna iglesia en particular, lo
que se hizo evidente en la configuración del Estado cuando
1. recibió la aprobación otorgada por la jerarquía eclesiástica católica.
2. las élites protestantes dieron forma a las principales instituciones políticas.
3. los funcionarios públicos eran elegidos por sus capacidades y no por su credo.
4. permitió la libertad de cultos para todos los ciudadanos de la nación.
A. 1 y 2 B. 2 y 3 C. 3 y 4 D. 2 y 4
55. . La ruptura de relaciones entre la China Popular y la URSS fomentó la división de los
partidos comunistas de Latinoamérica en la década de los 60. El mismo hecho incen-
tivo a que algunos grupos guerrilleros adoptaran la estrategia insurgente maoísta,
que privilegiaba la lucha en los escenarios rurales. Esto se debió al estímulo que la
China de Mao Tse Tung ofreció a los procesos revolucionarios del mundo, ya que el
Partido Comunista Soviético empezó a favorecer la lucha electoral y democrática. En
Colombia esta división se manifestó en la formación de nuevos grupos guerrilleros
cuando
1. sectores campesinos fueron receptivos a discursos políticos cercanos a sus nece-
sidades.
2. la participación electoral era difícil por el bloqueo del Frente Nacional a las disi-
dencias.
3. la insurgencia campesina no fue eliminada con los bombardeos de 1964 en el
Tolima.
4. muchos de sus líderes se convirtieron en bandoleros dejando de lado los motivos
políticos.
A. 1 y 2 B. 2 y 3 C. 3 y 4 D. 2 y 4
56. . El narcotráfico incide en las diferentes esferas de la vida nacional. Por ejemplo, sus
efectos alteran las estructuras de clases o en el ámbito político, sus tentáculos alcan-
zan las estructuras de poder sobre las cuales ejercen presión especialmente a través
de la corrupción. También podemos considerar que afecta la esfera militar si se tiene
en cuenta que
A. Es el principal sostén económico de la insurgencia que se instala en las zonas
de cultivos ilícitos.
B. Financia la conformación de grupos paramilitares que disputan el dominio te-
rritorial a la guerrilla.
C. Genera desplazamiento forzado de población desde las zonas de frontera agrí-
cola hacia las ciudades.
D. Contribuye con el financiamiento de grupos armados ilegales que le restan al
Estado el monopolio legítimo de la fuerza.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 57 Y 58 DE ACUERDO
A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
En Colombia, como en otros países del mundo, uno de los sectores de población más
afectados por la desigualdad es el de las mujeres. A pesar de los avances registrados
en los últimos años, hoy en día se habla de feminización de la pobreza, es decir, que
el más pobre de todos los sectores pobres está conformado por mujeres, especial-
mente cabezas de hogar.
57. La feminización de la pobreza se produce, entre otras razones, porque
A. La mayoría de la población colombiana está compuesta por mujeres.
B. El trabajo femenino tiende a ser menos remunerado que el de los hombres.
C. El índice más alto de desempleo se presenta entre los hombres.
D. Las mujeres tienen una limitada capacidad para trabajar en labores
remuneradas.
58. Del texto anterior podemos concluir que
1. los hogares encabezados por mujeres tienen más probabilidades de ser pobres.
2. en nuestro país, la exclusión social se manifiesta con mayor fuerza contra las
mujeres.
3. en Colombia, los hogares encabezados y sostenidos por mujeres tienen sus
necesidades básicas insatisfechas.
4. la injusticia social es un rasgo característico de sociedades como la colombiana.
A. 1 y 2 B. 2 y 3 C. 3 y 4 D. 2 y 4
59. La Guerra de Vietnam (1965 - 1975), significó para Estados Unidos su peor derrota 60. En Colombia se han incrementado drásticamente las áreas de producción gana-
militar. Los soviéticos por su pare tuvieron su Vietnam en Afganistán durante la déca- dera sin tener en cuenta la aptitud del suelo. Es así como, las áreas potencialmen-
da de 1980, tiempo en el cual incursionaron en este territorio con toda la fuerza del te aptas para la agricultura se han destinado a la ganadería. De continuar esta
ejército Rojo, debiendo abandonarlo hacia 1989 con más de 150.000 muertos en sus tendencia, es posible esperar una
filas y una ruina económica que terminaría por asfixiar a la URSS. Del anterior texto
podemos concluir que A. Sobreproducción de cabezas de ganado que estabilizaría el mercado
A. La Unión Soviética fue incapaz de llevar a cabo su propósito de dominar plena- nacional
mente a Afganistán B. Revalorización del campo, al desarrollarse una producción pecuaria
B. No hubo relación entre el aparato productivo soviético y la ayuda que requería intensiva
el ejército C. Mayor erosión de los suelos por el incremento de los pastizales
C. Las decisiones de la guerra fueron tomadas por burócratas del gobierno D. Mayor biodiversidad, debido al incremento de material orgánico en los
soviético suelos
D. Los afganos rebeldes recibieron un amplio apoyo militar y político del gobierno
Chino

CIENCIAS NATURALES I
61. Imagine un experimento en el que se mide la fuerza máxima alcanzada con cada una 64.
de las manos en 200 personas dentro de las que hay zurdos y diestros cuyos padres
pueden haber sido ambos zurdos o ambos diestros, como puede verse en la tabla. En
el experimento se encuentra lo que puede verse en la figura

En el esquema anterior se representa el llamado efecto «cuello de botella», en

una población de escarabajos, en la cual al cabo de un tiempo el número de
alelos de dicha población disminuye. La población resultante o final respecto a
la original, luego del fenómeno:
A. muestra variabilidad genética y fenotípica reducida.
B. aumenta el tamaño poblacional.
C. exhibe con mayor frecuencia otros fenotipos.
D. reduce su variabilidad genética y aumenta la fenotípica.

Teniendo en cuenta toda la información disponible, usted podría proponer que la RESPONDA LAS PREGUNTAS 65 Y 66 DE ACUERDO
mejor explicación para el hecho de que la mano derecha pudo ejecutar la mayor
fuerza sería:
A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
A. ha sido la más ejercitada a lo largo de la vida
El siguiente esquema muestra algunos de los pasos básicos que se siguen en un
B. ser zurdo depende principalmente de la influencia del ambiente
laboratorio en el cual se propagan plantas in vitro
C. ser diestro tiene una fuerte base genética
D. los diestros tienen un menor desarrollo muscular en ambos brazos

1 1
RESPONDA LAS PREGUNTAS 62 Y 63 DE ACUERDO
A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Unos investigadores colombianos han tratado de encontrar las bases genéticas de la 1
coloración de las alas de dos especies de mariposas, muy abundantes en el Valle del 2 Segmento de hoja 3 Plántula formada
de la planta , a partir del segmento de
Cauca. La siguiente tabla muestra algunos alelos responsables de la coloración de las colocada in vitro, hoja sobre un medio de
alas en estas mariposas: 1 Planta de la especie A sobre un medio cultivo
en campo de cultivo

5 Planta nueva 4 Plántula propagada, en un

medio de cultivo

65.
62. Los investigadores notaron que las mariposas Sp1 cuya coloración alar era comple-
tamente negra, tenían una mayor probabilidad de sobrevivir al ataque de los pre-
dadores pues eran más difíciles de detectar dentro del bosque en el que habitan.
Asi mismo, encontraron que algunos individuos de Sp2 presentaban una coloración
similar a la de Sp1 para reducir el riesgo de ser atacadas por los predadores.
Si esto es así, usted podría proponer que los genes que producen la coloración de
estas mariposas imitadoras (Sp2) son:
A. AA BB CC B. AA bb cc C. aa bb CC D. aa bb cc
66.
63. Más tarde, decidieron hacer un experimento en el que varios individuos de Sp2 eran
trasladados a otro bosque donde también había individuos de Sp1. En este caso, a la
mitad de los individuos trasladados se les pintó con temperas una gran mancha roja.
La gráfica muestra el número de días que sobrevivieron las mariposas no pintadas y
las que fueron pintadas.
67.
Según estos resultados, usted podría sugerir que varias generaciones después, la
cantidad de individuos de Sp2 con cada combinación de alelos podría estar mejor
representada por la figura:
Sabiendo que en campo abierto las plantas crecen naturalmente, es posible que
los científicos seleccionen una planta de una especie, como la presentada, y la
propaguen en laboratorio, porque:
A. la planta escogida presenta un genotipo diferente al común de la especie
por lo que no puede crecer en un sitio distinto al cual se encontró
B. la planta escogida, es un organismo genéticamente diferente a otros orga-
nismos de especies similares
C. la planta escogida presenta ciertas caracter ísticas en el fenotipo, que otras
plantas de la misma especie no poseen
D. la planta escogida es un organismo con fenotipo aberrante dentro de la
especie, por lo tanto indeseable para ser cultivada
En el ejemplo dado, una vez seleccionada la planta que ha de propagarse "in
vitro", una de las maneras como se produce en laboratorio es cultivando seg-
mentos de la misma planta, procedimiento que se conoce como organogénesis
indirecta. Esto es posible debido a que:
A. algunas partes de la planta tienen genotipo diferente al de otras partes de
la planta
B. algunas partes de la planta tienen células que contienen en su ADN molé-
culas que les permiten crecer in vitro
C. todas las partes de una misma planta tienen células que poseen la capaci-
dad de regenerar nuevas plantas completas
D. todas las células de una misma planta son capaces de dividirse continua-
mente por meiosis
Las proteínas, el ADN y el ARN están formados por unidades más pequeñas. El
ADN y el ARN se encuentran formados por bases nitrogenadas y las proteínas
por aminoácidos. La producción de estas tres sustancias se encuentra relacio-
nada entre sí, de tal forma que para la producción de proteínas es necesaria la
presencia previa de ADN y/o ARN. El siguiente cuadro indica con signo (-) las
sustancias que se les suprimen a cuatro cultivos de células:

Al analizar los resultados después de un tiempo se espera que probablemente:

A. ocurra producción de proteína en los cultivos 3 y 4 y de ARN en 2 y 4
B. se produzcan ADN y proteínas en 2 y 4 pero ARN sólo en el cultivo 4
C. en el cultivo 3 se produzca proteína, ADN y ARN
D. se produzca ARN en 2 y 4 y proteína únicamente en 4
68. Se realizó un estudio en el que se contó el número de plantas jóvenes de tres especies
que se desarrollan en el mismo bosque. Las fluctuaciones en el tamaño poblacional
de las tres especies durante los años 1990 - 1996 se observan en el gráfico 1. Adi-
cionalmente se muestra una gráfica en la que se observa el comportamiento de las
lluvias durante los años de muestreo
A partir de esta información usted podría decir que:
A. las especies I y H se reproducen con mayor éxito en épocas más húmedas
B. la especie J no se reproduce durante las épocas más lluviosas
C. las especies H y J se reproducen con mayor éxito bajo condiciones muy secas
D. la especie I se reproduce con mayor éxito en épocas secas
69. En una población de plantas se presentan cinco alelos que determinan el color de la
flor. La siguiente tabla muestra el color para el que codifica cada alelo y su relación
con los demás alelos
A partir de esta información se podría plantear que dentro de dicha población con
mayor probabilidad un individuo con flores
A. rojas puede tener el genotipo a1 a3
B. blancas puede tener el genotipo a3 a4
C. verdes puede tener el genotipo a1a2
D. violeta puede tener el genotipo a5a3
RESPONDA LAS PREGUNTAS 70 A LA 72 DE ACUER-
DO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
En una especie de mariposa de color púrpura la producción de este color se da a par-
tir de la sustancia A; esta sustancia, tras una serie de reacciones mediadas por diferen-
tes enzimas, se va transformando en otros pigmentos hasta formar finalmente el pig-
mento púrpura. Cada enzima es una proteína diferente por lo que las cuatro enzimas
son codificadas a partir de cuatro genes diferentes como se muestra a continuación
70. En una población de esta especie de mariposas han ocurrido mutaciones en algunos
de los genes las cuales detienen la cadena de reacciones antes de la acción de la
enzima correspondiente. Por esta razón se han encontrado, además de las púrpuras
mariposa amarillas, rojas y naranjas. El color hace que algunas sean cazadas por sus
predadores más fácilmente que otras, como lo muestra la gráfica.
De las mutaciones y la probabilidad de sobrevivencia de las mariposas se puede decir
que
A. las mariposas que presentan cualquier mutación en uno o varios genes tienen
menos posibilidades de sobrevivir que aquellas que no presentan mutaciones
B. las mariposas que tienen simultáneamente mutaciones en los genes 2 y 4 tienen
mayor probabilidad de sobrevivir que aquellas con mutación únicamente en el
gen 2
C. las mariposas con mutaciones en el gen 3 tienen mayor probabilidad de sobre-
vivir que las púrpuras, únicamente si presentan simultáneamente mutación en
el gen 2
D. las mariposas con mutaciones en el gen 4 tienen menor probabilidad de sobre-
vivir que las que presenten mutaciones en el gen 3
71 De la población anterior se colectaron mariposas amarillas, naranjas y rojas y se lle-
varon a otro sitio alejado donde habita otra población de mariposas de la misma es-
pecie. El porcentaje de predación sobre las mariposas recien llegadas en este nuevo
lugar se ilustra a continuación.
A partir de lo que ocurrió en los dos sitios podemos afirmar que
A. las mutaciones genéticas en las mariposas se modificaron al cambiarlas de lugar
B. la ventaja o desventajas de las mutaciones genéticas varió según el lugar donde
se encuentran las mariposas
C. las diferencias de colores en el segundo lugar ya no son debidas a mutaciones
genéticas
D. la función de los genes varía según el lugar donde se encuentra la mariposa y
por eso las mutaciones tienen efecto diferente
72. En un laboratorio se tenían dos cultivos de células de animales vertebrados de los
que se desconoce su origen. Para averiguarlo se observaron los cromosomas de las
células de los cultivos encontrando lo siguiente
La hipótesis más aceptable sería que las células de los dos cultivos son de individuos
A. de la misma especie aunque la 2 es de un individuo con mutaciones mientras
la 1 no
B. de la misma especie pero la 1 es una célula sexual y la 2 de otra parte del cuerpo
C. de especies diferentes aunque la 1 se originó por mitosis y la 2 por meiosis
D. de la misma especie pero la 1 pertenece al núcleo y la 2 a la mitocondria
73. En un organismo se estudiaron dos genes que codifican para características diferen-
tes. Cada gen posee dos alelos (uno dominante y otro recesivo) y ambos cumplen con
la ley de la segregación independiente postulada por Mendel. Un macho con ge-
notipo AaBb para esta característica se cruza con una hembra que tiene genotipo
AABB para esta misma característica. Entre las siguientes, la opción que muestra los
tipos de gametos producidos por el macho y la hembra, y los posibles porcentajes de
genotipos obtenidos al cruzar estos gametos es:
74. Una forma de esquizofrenia obedece a una condición recesiva que se presenta en
un gen que tiene dos alelos. Cuando ésto se descubrió los investigadores esperaban
que las frecuencias del alelo recesivo estuvieran disminuyendo generación tras ge-
neración debido a que los individuos que desarrollan esta enfermedad tienen pocas
posibilidades de reproducirse. Sin embargo, se descubrió que el alelo recesivo se
mantenía con igual frecuencia en la población y que los portadores del alelo de la
esquizofrenia (es decir quienes tiene un solo alelo recesivo y por ende no desarrollan
la enfermedad) tienen ventajas reproductivas sobre el resto de la población, pues
ciertas características en su comportamiento los hacen más atractivos. De acuerdo
con lo anterior, las frecuencias del alelo recesivo no han disminuido, porque la selec-
ción estaría favoreciendo a los
A. dos tipos de homocigotos al mismo tiempo
B. homocigotos dominantes
C. heterocigotos
D. homocigotos recesivos
75. El siguiente esquema muestra lo que le ocurrió a una población de ranas de humedal
que habitaban en Bogotá, cuyo hábitat alterado dividió a la población
Si a usted le dieran recursos económicos para desarrollar un programa que permita
restablecer la población 1 garantizando una alta variabilidad genética de la pobla-
ción, usted
A. llevaría una pareja de ranas de la población 2 al lugar que ocupaba la población
1 y esperaría que a partir de ella se recupere el número de individuos.
B. haría muchas copias exactas de un macho y una hembra de la población 2 en el
laboratorio (clonación) hasta alcanzar el número deseado de ranas y liberarlas.
C. tomaría una pareja de la población 2, la sometería a una manipulación genética
para insertar el gen de la resistencia a la enfermedad y luego la liberaría.
D. reproduciría en cautiverio un buen número de ranas sobrevivientes de las dos
poblaciones teniendo en cuenta que no haya endogomia y luego las liberaría en
el lugar de la población 1.
76. A través de los años, el ser humano ha podido cultivar especies que ha escogido
por sus características deseables. Las plantas seleccionadas presentan, entonces,
ciertas ventajas frente a las especies silvestres que habitaban ese ecosistema por-
que el hombre le ha dado las condiciones para su supervivencia. El color rojo de los
tomates está determinado por una proteína formada por los siguientes aminoácidos:
Ala - Cis - Val En la siguiente tabla se muestra la secuencia de ARN mensajero
(ARNm) que codifica un respectivo aminoácido (a.a.)
Al cosechar los tomates se observa que algunos presentan manchas blancas en su
superficie. Estas manchas se deben a una mutación en solo uno de los nucleótidos
del ADN que forma la proteína. ¿Cuál de las siguientes secuencias de ADN presenta
esa mutación?
A. TAT CAT CAA B. CAT ACG CAA C. CAT ACG GAA D.CAT TAT CAA
RESPONDA LAS PREGUNTAS 77 Y 78 DE ACUERDO
A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
En la naturaleza las poblaciones de plantas y animales se distribuyen en el espacio de
diferentes formas, las cuales pueden afectar su éxito reproductivo y su probabilidad
de establecerse en un área. Una especie puede estar dividida en varias poblaciones
distribuidas en el espacio. La siguiente figura muestra la distribución de poblaciones
de tres especies: , y . Las flechas indican las relaciones de inter-
cambio genético entre las subpoblaciones de la especie II
77. De acuerdo con el gráfico usted podría pensar que una afirmación correcta es
A. la especie II es la más propensa a la extinción
B. la especie I es la menos propensa a la extinción
C. las especies I y III son las más propensas a la extinción
D. las especies I y III son la menos propensasa la extinción
78. Con el fin de determinar cuál es el tipo de relación existente entre las especies II y III se
llevan a cabo algunos experimentos y se obtienen los siguientes resultados.

82. Las flechas 1,2,3 y 4 indican el flujo de materia (nutrientes y gases) entre algunos
componentes del ecosistema. Las funciones que deben realizar los organismos
de cada componente para que estos pasos se lleven a cabo son

A partir de esta información podría pensarse de las especies II y III que

A. compiten entre sí
B. una es depredada por la otra
C. una es parásita de la otra
D. son mutualistas entre sí

RESPONDA LAS PREGUNTAS 79 A LA 81 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Cinco especies de escarabajos (E1 a E5 ) fueron encontrados en tres áreas distantes
entre sí (A1 , A2 y A3 ) las cuales conservan fragmentos de bosque en su interior. Dentro 83. El siguiente esquema representa el paso de energía que ocurre entre los
de estos terrenos que se encuentran intervenidos por el ser humano, los escarabajos componentes
colonizan 3 tipos diferentes de hábitats:

I. Interior de bosque
II. Borde de Bosque
III. Potrero

A. F únicamente
B. C únicamente
C. DyF
D. en todos los componentes de A
79. Si el número de especies que habita un lugar se relaciona de manera directa con
el grado de conservación del mismo, podemos señalar de acuerdo con la tabla que 84. Los carbohidratos se transforman en energía y otros productos en presencia de
entre estas áreas oxígeno como lo representa la siguiente ecuación
A. la variación de especies observada no refleja una clara diferencia de su estado
de alteración
B. la variación del número de especies señala que el área A3 es la más conservada
En una atmósfera compuesta en un 80% de Hidrógeno y 20% de Dióxido de Car-
C. el número de especies en cada área señala un gradiente de alteración que va de
bono, y que permite el paso de la luz ultravioleta; se tiene una cantidad de Glu-
mayor a menor así: A2, A3 y A1
cosa. Transcurrido un tiempo y al analizar los gases de la atmósfera se tiene que:
D. el número de especies en cada área marca un gradiente de conservación de
mayor A. contiene 20% de CO2, 40% de H2O y 40% de H2
B. contiene 10% de CO2, 10% de H2O y 80% de H2
80. De la distribución de especies por hábitat, podemos inferir que en la comunidad se C. contiene 40% de CO2, 20% de H2O y 40% de H2
presenta D. contiene 20% de CO2 y 80% de H2
A. una ocupación indiscriminada de especies entre los diferentes hábitats
B. tanto especies con patrones definidos de distribución como aquellas que ocu- 85. La descomposición de 4 muestras de carbonato de calcio, CaCO3, se lleva a cabo
pan indistintamente diferentes hábitats en cuatro recipientes rígidos cerrados, tal como se ilustra en la siguiente tabla
C. un número mayor de especies colonizando el hábitat "potrero" que en el hábitat
"interior de Bosque"
D. ninguna especie con un patrón de distribución que pueda ser relacionado con el
hábitat
81. Cada especie dentro de la comunidad de escarabajos presenta diferentes grados de
tolerancia a las perturbaciones de los hábitats, como se señala en la tabla anterior. Si
se talara una proporción alta de árboles de estas áreas, la(s) especie(s) más afectada
(s) sería(n) La ecuación que representa el proceso es
A. E1 yE4
B. E3 y E5
C. E2 y E3
D. E2 Un material contiene 50% CaCO3. Si se deposita igual cantidad de material en
cada uno de los cuatro recipientes, es muy probable que

RESPONDA LAS PREGUNTAS 82 Y 83 DE A. las presiones internas sean iguales, ya que se produce igual cantidad de
CO2
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN B. se produzca mayor cantidad de CO2 en los recipientes 2 y 3, ya que el vo-
lumen es mayor
En el esquema se muestra un ecosistema. Cada recuadro identificado con una letra C. las presiones internas sean diferentes, ya que el volumen de los recipientes
representa un componente de dicho ecosistema. Las flechas, por su parte, indican el es diferente
paso de materia y energía entre los componentes D. la presión interna en los recipientes 2 y 3 sea mayor que en los recipientes
1y4
 93. En la gráfica se muestra la dependencia de la solubilidad de dos compuestos iónicos
RESPONDA LAS PREGUNTAS 86 Y 87 DE en agua, en función de la temperatura.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Un gas es sometido a tres procesos identificados con las letras X, Y y Z. Estos procesos
son

86. Las propiedades que cambian en el proceso X son

A. V, T
B. P, V Se preparó una mezcla de sales, utilizando 90 g de KNO3 y 10 g de NaCl. Esta mezcla se
C. T, P disolvió en 100 g de H2O y se calentó hasta 60ºC, luego se dejó enfriar gradualmente
D. P, V, T hasta 0ºC. Es probable que al final del proceso
87. La gráfica que mejor representa los procesos X, Y, Z en un diagrama volumen contra A. se obtenga un precipitado de NaCl y KNO3
temperatura es B. se obtenga un precipitado de NaCl
C. los componentes de la mezcla permanezcan disueltos
D. se obtenga un precipitado de KNO3

94. La gráfica representa la titulación de 100ml de HCl 0,1 M, con NaOH 0,1 M.

Si ahora se utiliza NaOH 0,01M la gráfica que representa la titulación, es

88. Dos recipientes K y U contienen ácido clorhídrico de diferente concentración. La con-

centraci ón del recipiente K es 3 N y la del U es 1.5 N. Si se mezclan iguales volúmenes
de las dos soluciones, la concentración de la solución final será
A. 3.20 N
B. 1.80 N
C. 3.00 N
D. 2.25 N
89. Se desea determinar el volumen de un recipiente cerrado y de forma irregular, para
tal fin primero se realizó el vacío en el recipiente y después éste se conectó a una bo-
tella de gases de 50 L que contenia N2(g) a 21,5 atm de presión. Al conectar la botella
al recipiente su presión se redujo a 1,55 atm. De acuerdo al experimento realizado se
espera que el volumen del recipiente respecto al de la botella sea
A. menor, ya que al conectar la botella al recipiente se reduce la presión y por ende
la cantidad de gas también disminuye
B. mayor, ya que al disminuir la presión del gas el volumen debe aumentar pro-
porcionalmente
C. igual, ya que los cambios de presión que experimenta un gas no afectan el vo-
lumen que éste ocupa
D. menor, ya que al reducir la presión el volumen que ocupa el gas también se 95. La siguiente tabla presenta el pH para diferentes concentraciones de H2SO4
reduce

RESPONDA LAS PREGUNTAS 90 Y 91 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El aire está compuesto aproximadamente de 21% de O2 y 79% de N2 (molar). Un com- Para una solución de H2SO4 que tiene una concentración de 50g/L, es muy probable
bustible se quema de acuerdo con la siguiente reacción que su pH sea
A. mayor que 2,1
B. 1,2
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O C. menor que 0,3
D. 2,1
90. Si se queman 10 moles de CH4 utilizando 100 moles de aire, la cantidad de moles de 96. Se cuenta con tres compuestos cuyas propiedades se presentan en la tabla.
O2 que sobra es aproximadamente
A. 95
B. 1
C. 90
D. 5
91. Si reacciona 1 mol de CH4 en presencia de 3 moles de O2 en un recipiente cerrado, la
composición molar final de la mezcla será A 25ºC y 1 atm de presión, se mezclan en un recipiente abierto los compuestos U, V y
W. Si estos compuestos son insolubles y no reaccionan entre sí, es muy probable que
A. 50% H2O, 25% O2, 25% CO2 al aumentar la temperatura a 280ºC el recipiente contenga
B. 50% H2O, 50% CO2
A. los compuestos U y V en estado líquido y el compuesto W en estado sólido
C. 25% H2O, 25% O2, 50% CO2
B. el compuesto V en estado líquido y el compuesto W en estado sólido
D. 50% H2O, 50% O2
C. el compuesto U en estado líquido, el compuesto W en estado sólido y los pro-
92. Utilizando las siguientes reacciones se puede describir cómo obtener un alcano a ductos de la descomposición de V
partir de un D. el compuesto W en estado sólido y los productos de la descomposición de V
1. 2R-Cl + 2Na R - R + 2NaCl (síntesis de Wurtz)
2. R - HC CH + H2 R - CH2 - CH3 (hidrogenación) RESPONDA LAS PREGUNTAS 97 Y 98 DE
3. R - CH3 + Cl2 R- CH2Cl + HCl (halogenación)
El orden correcto en que se deben llevar a cabo las reacciones para obtener butano
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
(CH3 - CH2 - CH2 - CH3) a partir de etino (HC CH) esalquino. A presión constante, cuatro globos idénticos se inflan con 3 moles de gas K a dife-
A. 3, 2, 1 rente temperatura. El volumen final de cada globo se presenta en la siguiente tabla
B. 3, 1, 2
C. 2, 1, 3
D. 2, 3, 1
97. Si se disminuye la temperatura del globo 3 hasta -10ºC, es muy probable que 104. De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que el residuo III
A. permanezca constante el volumen del gas contiene la sustancia
B. aumente la densidad del gas A. Q y los productos de la descomposición de L
C. aumente el volumen del gas B. R y los productos de la descomposición de Q
D. permanezca constante la densidad del gas C. P y los productos de la descomposición de Q
D. L y los productos de la descomposición de P
98. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que la densidad del 105. Si en el procedimiento de separación se emplea benceno en lugar de acetona, es
gas en el globo muy probable que en el residuo III se obtenga la sustancia
A. 1 es mayor que en el globo 4 A. P y la sustancia Q
B. 2 es mayor que en el globo 1 B. Q y los productos de la descomposición de L
C. 3 es menor que en el globo 2 C. L y la sustancia Q
D. 4 es igual a la del globo 2 D. D. P y los productos de la descomposición de R

RESPONDA LAS PREGUNTAS 99 A LA 101 DE RESPONDA LAS PREGUNTAS 106 A LA 108 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Se inyecta 1 mol de X y 1 mol de Y en un recipiente rígido de 1 litro, según la siguiente
ecuación y relación estequiométrica En la tabla se muestran algunas soluciones disponibles en el laboratorio

H 290Kcal/ mol
En la tabla se relacionan las temperaturas de ebullición a diferentes presiones para
cada una de las sustancias que intervienen en la reacción:

Al mezclar las soluciones, reaccionan de acuerdo con las siguientes ecuaciones

106. Si se hacen reaccionar 1 litro de la solución de RQ y 8 litros de la solución de SP,

99. Se permite que el sistema alcance el equilibrio, con lo cual se determina que la con- es muy probable que se obtengan
centración de W es 0,5 M. Si a continuación se adicionan 0,2 moles de X, la figura que A. 2 moles de S2Q
representa la evolución de la concentración de W con respecto al tiempo es B. 1,5 moles de S2Q
C. 0,5 moles de S2Q
D. 2,5 moles de S2Q
107. Si se utilizan 3 litros de solución de SP con 0,5 L de la solución 1 de KM en la
reacción 3, es muy probable que queden sin reaccionar
A. 1,5 moles de SP
B. 1,0 moles de SP
C. 0,5 moles de SP
D. 0,8 moles de SP
100. De acuerdo con la información, las condiciones de presión y temperatura adecuadas
para que se lleve a cabo la reacción son 108. La reacción 1 se lleva a cabo empleando la totalidad del volumen disponible de
A. 1 atm y 180ºC las soluciones 1 y 4 en forma independiente, con exceso de solución de RQ. De
B. 1 atm y 290ºC acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que el número de moles de KM em-
C. 10 atm y 180ºC pleados en la reacción utilizando la solución 1, con relación al número de moles
D. 10 atm y 290ºC empleando la solución 4 es
101. Si la reacción se lleva a cabo a presión constante, la figura que describe el cambio de A. el doble
temperatura B. la mitad
C. el triple
D. igual
109. La gráfica que representa el establecimiento del equilibrio dinámico en la
reacción

RESPONDA LAS PREGUNTAS 102 A LA 105 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La tabla indica algunas propiedades físicas de 4 sustancias a 25ºC y 1 atmósfera de
presión:

110. Una muestra de ácido clorhídrico puro, HCl, necesita 100 g de NaOH de 80% de
pureza para neutralizarse. La masa de la muestra de ácido clorhídrico es

Un recipiente contiene una mezcla de las 4 sustancias relacionadas en la tabla. Las

sustancias no reaccionan entre sí; para separarlas se realizó el procedimiento descrito A. 73 g
en el siguiente diagrama B. 80 g
C. 40 g
D. 36,5 g

111. Las sustancias P y J reaccionan de acuerdo con la siguiente ecuación

Adicionalmente la sustancia X reacciona con la sustancia R de acuerdo con la

siguiente ecuación

Químicamente la sustancia R no reacciona con las sustancias P y J

En la siguiente tabla se presentan algunas características de las sustancias P, J,
X, R y Q.

102. De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que el residuo II está con-
formado por la sustancia
A. L
B. P
C. Q
D. R
103. Para que en el residuo II quede la sustancia P es necesario calentar la mezcla
sólida hasta
A. 140ºC, disolver en acetona y filtrar
B. 120ºC, disolver en acetona y filtrar
C. 80ºC, disolver en benceno y filtrar
D. 120ºC, disolver en benceno y filtrar
 Todas las sustancias son líquidas a 20 ºC. 116. 1036,5 g de una solución acuosa 1m de ácido clorhídrico se mezclan con 1040g de
Si reaccionan 2 moles de J con 1 mol de P y el producto reacciona con 1 mol de R, la una solución acuosa de hidróxido de sodio 1m a 0ºC. Se produce una reacción entre
cantidad de cada sustancia al final de las dos reacciones es las sustancias como se describe en la siguiente ecuación
A. 1 mol de Q, 2 moles de J y 2 moles de X
B. 1 mol de Q y 1 mol de J
C. 1 mol de Q, 2 moles de J y 1 mol de X
D. 2 moles de Q y 1 mol de J

RESPONDA LAS PREGUNTAS 112 A LA 114 DE

De acuerdo con esta información, al finalizar la reacción se obtienen
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A. un compuesto y un elemento químico que forman una solución
B. dos compuestos que forman una solución
Dos sustancias X y W que tienen temperaturas de ebullición de 60ºC y 90ºC, respecti-
C. un compuesto y un elemento químico que forman una mezcla heterogénea
vamente, se mezclan formando una solución que posteriormente se destila emplean-
D. dos compuestos que forman una mezcla heterogénea
do el montaje que se presenta a continuación
117. Para preparar una solución acuosa saturada de cloruro de sodio (NaCl) a 20ºC es
necesario disolver
A. 36 g de NaCl al 50% de pureza en 100 g de agua
B. 10 g de NaCl al 25% de pureza en 100 g de agua
C. 144 g de NaCl al 50% de pureza en 200 g de agua
D. 60 g de NaCl al 25% de pureza en 200 g de agua

118. Teniendo en cuenta la disociación de los siguientes compuestos en agua

Durante la destilación, empleando solo un mechero, se mide la cantidad de X y W

obtenida en el vaso de precipitados y se gráfica, como se observa a continuación

es probable que la concentración de iones H+ en una solución acuosa de CH3COOH

disminuya cuando a la solución se adiciona
A. CH3COOH
B. CH3COONa
112. Después de 20 minutos de destilación, lo más probable es que la temperatura del C. NaCl
contenido del matraz sea D. HNO3
A. menor que la temperatura de ebullición de X y en el matraz haya X puro 119. De acuerdo con su estructura molecular, este compuesto se caracteriza por presentar
B. igual a la temperatura de ebullición de W y en el matraz haya una mezcla de X propiedades químicas de
yW
C. C. mayor que la temperatura de ebullición de X y en el matraz haya una mezcla
de X y W
D. igual a la temperatura de ebullición de W y en el matraz haya W puro

113. Si la destilación de la mezcla se realiza empleando los dos mecheros, lo más probable
es que la temperatura de ebullición de
A. W disminuya y la destilación se realice en un menor tiempo A. un éster y un aldehído
B. X aumente y la destilación se realice en un mayor tiempo B. una cetona y un éster
C. X y W permanezca constante y la destilación se realice en un menor tiempo C. un aldehído y un éster
D. X y W aumente y la destilación se realice en un mayor tiempo D. una cetona y un éter

114. Al destilar una mezcla que contiene X y una sustancia V cuya temperatura de ebulli- 120. Se combinan 48 g de R y 32 g de U para formar el compuesto R2U3, de acuerdo con la
ción es menor que la de X , lo más probable es que se obtenga la gráfica siguiente ecuación

Si R tiene una masa molar de 24 g y U una masa molar de 16 g, es válido afirmar que
al finalizar la
A. quedan 16 g de U.
B. no queda masa de los reactantes.
C. quedan 24 g de R.
D. quedan 16 g de R y 24 g de U.

121. Un corcho cilíndrico de altura h y cuya densidad es la mitad de la del agua está unido
por una cuerda de longitud al fondo de un recipiente como se muestra en la figura.
Cuando se abre la llave el nivel de agua en el recipiente comienza a ascender. La gráfi-
ca que muestra como varía la tensión T en la cuerda en función del nivel x del agua es

115. A 25ºC y a 1 atmósfera de presión, se quema metano en

presencia de oxígeno para producir dióxido de carbono y
agua, tal como se indica en la siguiente ecuación

h
Con esta información, es válido afirmar que la reacción es exotérmica, porque la
A. masa de los productos es mayor que la masa de los reactivos x
B. energía potencial de los productos es menor que la energía potencial de los
reactivos
C. masa de los reactivos es igual a la masa de los productos
D. energía potencial de los reactivos es menor que la energía potencial de los
productos
A. T B. T

RESPONDA LAS PREGUNTAS 116 Y 117 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

X X
+h +h
2

C. T D. T

X X
+h +h +h
2 2
 126. Dos láminas delgadas de masas m cada una están sujetas por medio de un re-
RESPONDA LA PREGUNTA 122 Y 123 DE sorte de constante k y longitud natural l. El sistema se coloca entre dos paredes
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN separadas una longitud l/2 como se indica en la figura. El coeficiente de fric-
ción estático entre cada una de las láminas y la pared es µ . El sistema está en
La figura muestra un tramo de una montaña rusa sin fricción equilibrio

Nota : Desprecie el efecto de la gravedad sobre el resorte

Las láminas se cambian por otras de igual material pero masas M cada una. El
valor máximo de M para que las láminas no deslicen hacia abajo es
La energía mecánica del carro es tal que cuando llega al punto 4 se encuentra en
reposo µk k
122. La velocidad del carro en 1 es mµ
2 g 4g
gh
2gh 2 gh 3 gh
2 RESPONDA LA PREGUNTA 127 Y 128 DE
123. La gráfica de la energía cinética como función de la coordenada x asociada a este ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
movimiento es
En un torneo de flecha y arco, un hombre jala el centro de la cuerda de su arco
20 cm (como se muestra en la figura 1) mientras ejerce una fuerza que aumenta
de manera uniforme con la distancia desde cero a 260 Newtons

127. La gráfica que mejor representa la fuerza ejercida sobre la cuerda en función de
la distancia de separación (A - O) desde la cuerda sin tensar es

124. En cualquier instante, la fuerza neta sobre la esfera es igual a la suma vectorial del
peso de la esfera y la normal aplicada por la pista.

Acerca de los torques que actúan sobre la esfera, medidos desde el punto P, se puede
afirmar
A. el torque neto sobre la esfera es constante a media que la esfera se desplaza
por la superficie
B. el peso es la única fuerza que realiza torque y éste varía a medida que la 128. Un estudiante de física piensa que es posible sustituir el arco y aplicar la mis-
esfera se desplaza ma fuerza sobre la flecha comprimiendo un resorte una longitud igual como se
C. el torque que ejerce la normal es mayor en los extremos que en el centro muestra en la figura 2. La constante elástica de este resorte debería ser
de la superficie
D. cuando la esfera pasa por el punto 0 el torque neto es máximo

125. Se atan a una cuerda esferas de plomo separadas a distancias iguales.

A. 13 N/m
B. 1300 N/m
C. 5200 Nm
D. 52 Nm

RESPONDA LA PREGUNTA 129 A LA 131 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Se quiere que el tiempo de caída de la esfera
1 sea la mitad del tiempo de caída de la esfera
2. La configuración que produce este efecto es la presentada en la figura

Tres bloques de masas iguales están alineados sobre una mesa sin fricción. El
bloque 1 avanza con velocidad constante V y choca inelásticamente contra el
bloque 2, quedando pegado a él. Estos dos bloques chocarán inelásticamente
contra el tercero que queda pegado a los anteriores.
129. La velocidad del conjunto final es igual a
130.
RESPONDA LA PREGUNTA 137 A LA 140 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Si en la situación anterior se tuviesen n bloques y chocasen sucesiva e inelásticamen- Un cuerpo describe una trayectoria rectilínea. Las siguientes son las gráficas de la
te en igual forma, la velocidad del conjunto final formado por los n bloques, será "fuerza neta" F aplicada sobre el cuerpo y su "posición" x en función del tiempo res-
igual a pectivamente

131. Para cualquiera de las colisiones de las dos preguntas anteriores se puede afirmar que
A. se conservan tanto la energía cinética como la cantidad de movimiento lineal
B. no se conservan ni la energía cinética ni la cantidad de movimiento lineal
C. únicamente se conserva la cantidad de movimiento lineal
D. únicamente se conserva la energía cinética
137. La gráfica de la aceleración del cuerpo en función del tiempo es
132.

138. Acerca de la velocidad de ese cuerpo es correcto afirmar que

A. se mantiene constante
B. crece linealmente con el tiempo
Sobre un cuerpo de 1 kg, que inicialmente se encuentra en el punto x = 0 m y C. decrece inversamente con el tiempo
y = - 1m, con velocidad de 3 m/s en la dirección del eje y, actúa una fuerza de 1N D. crece parabólicamente con el tiempo
en la dirección del eje x. Al cabo de 1 segundo el cuerpo se encontrará en la región
139. La gráfica de la fuerza que actúa sobre el cuerpo en función de la posición es
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
133. La energía cinética al llegar al piso, de un cuerpo de masa m que se suelta desde el
reposo desde una altura h, es Ko . Si se deja caer desde el reposo un cuerpo de masa
m/4, desde una altura h/2, la energía cinética al llegar al suelo es

140. A partir de la primera gráfica, fuerza contra tiempo, se puede concluir que la variación
de la cantidad de movimiento lineal del cuerpo (m V) desde t = 0 hasta t = 2t1

141. Una pelota se deja caer desde una altura h, con velocidad inicial cero. Si la colisión
con el piso es elástica y se desprecia el rozamiento con el aire, se concluye que
A. luego de la colisión la aceleración de la pelota es cero.
RESPONDA LA PREGUNTA 134 A 135 DE B. la energía cinética de la pelota no varía mientras cae.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN C. luego de rebotar, la altura máxima de la pelota será igual a h.
D. la energía mecánica total varía , porque la energía potencial cambia mientras
la pelota cae.

RESPONDA LA PREGUNTA 142 A LA 145 DE

Considere un plano inclinado de altura h con una superficie lisa, es decir, sin fricción.
En uno de los extremos ubicamos un bloque, como se ilustra en la figura.
134. Al imprimírsele un impulso, el bloque sube y luego baja por el plano inclinado. Para
esta situación considere las siguientes proposiciones sobre las aceleraciones del blo-
que subiendo y bajando.
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Tres obreros tienen que subir material a la parte superior de una construcción en un
balde atado a una cuerda. Uno de ellos, A, lo sube halando de la cuerda directamente,
los obreros B y C lo suben por medio de una polea con alguna fricción despreciable,
en cada caso la altura que sube el balde es la misma.
B C

I. cambian su magnitud
A
II. cambian su dirección
III. no cambian su magnitud
IV. no cambian su dirección

Las proposiciones verdaderas, durante el movimiento en el plano inclinado son

A. I y II
B. II y III
C. I y IV
D. III y IV

135. El impulso le imprime al bloque una velocidad inicial V0 y en este caso la distancia
142. De los trabajos WA y WB que realizan los obreros A y B respectivamente, se puede
que asciende sobre el plano es s. Para una velocidad inicial de valor 2V0, la distancia
afirmar que la relación es
ascendida es igual a
A. 2s A. WA < WB B. WA = WB C. WA > WB D. indeterminable

B. 4s 143. Las energías potenciales finales del balde, UA y UB, son

1
C. A. UA = - UB B. UA = 2UB C. UA = - U D. UA = UB
2s 2 B
2
D. s 144. Si el obrero A sube el balde al doble de la velocidad de B, la potencia de A, PA y
2
la potencia de B, PB, se relacionan así:
136. Un globo de aire caliente controla su altura arrojando sacos de lastre que contienen 1
A. PA = 2PB B. PA = PB C. PA = - P D. PA = 4PB
distintos materiales. 2 B
Se deja caer un saco de lastre que contiene arena, el cual llega al piso con cierta ra-
pidez, mientras el globo se eleva lentamente y pronto se detiene. En ese instante 145. Si FB y FC son las fuerzas que tienen que ejercer B y C respectivamente, entonces
se deja caer otro saco de lastre que llega al piso con el cuádruple de la rapidez en
1 1
comparación con la del primero. La altura que tenia el globo al soltar el segundo saco A. FC = FB B. FC = F C. FC = 2FB D. FC = F
en comparación con la que tenía al soltar el primero era 3 B 2 B
A. 1/2 de la altura inicial
B. 4 veces la altura inicial
C. 8 veces la altura inicial
D. 16 veces la altura inicial
 PRUEBA DE INGLES I

RESPONDA LA PREGUNTA 146 A LA 148 DE RESPONDA LA PREGUNTA 155 A LA 157 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
En esta parte de la prueba se formulan varias preguntas a partir de un texto. Usted
debe leer cuidadosamente el texto y elegir la opción que corresponda a la pregunta
formulada.
S.A.F.E. (Stop All- Fur Wearing Everywhere) is an American organization whose intent
is to make people conscious of the cruelty of wearing fur. Around the country, thou-
sands of people have turned in their fur hats, jackets, stoles and coats to S.A.F.E. offi-
ces. Locally, we have received twelve fur items so far.
On August 28, there will be nationwide fur-burying ceremonies by S.A.F.E. members.
Ours will be at the Nordstrom Farm at 11 AM. After we have buried the furs, we will
plant trees on the site as a memorial for the animals that died for vanity and fashion.
We urge you to hand over your fur clothes before August 28 and to join us for the
ceremony that day.
146. An adequate definition for the underlined word fur would be
A. the hard, outer covering of some animals.
B. the flexible, outer covering of a human or animal body.
C. the thick, hairy outer layer of some animals.
D. the natural, outer layer which covers a person or an animal.
147. The underlined sentence thousands of people have turned in their fur hats, jackets,
stoles and coats to S.A.F.E. offices, suggests that
A. people rejected S.A.F.E.'s claim.
B. people didn't care about S.A.F.E.'s invitation.
C. people didn't answer S.A.F.E.'s demand.
D. people responded to S.A.F.E.'s request.
148. According to the context, this text can be found in
A. an encyclopedia entry.
B. a newspaper article.
C. an ecology bulletin.
D. a fashion magazine.
RESPONDA LA PREGUNTA 149 A LA 151 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En esta parte de la prueba se formulan varias preguntas a partir de un texto. Usted
debe leer cuidadosamente el texto y elegir la opción que corresponda a la pregunta
formulada.
The story of Santa Claus began with a kind bishop named Saint Nicholas. He lived
during the fourth century in what is now Turkey. He often gave presents to children
and poor people in secret. One day he heard about three young sisters. They were
poor, lived alone, and had nothing to eat. So he climbed up on their roof, and dro-
pped three bags of gold down their chimney. The legend of this good saint and his
generosity grew. Now, children believe that Santa Claus lives at the North Pole with
his wife and his reindeer. This friendly old man wears a red coat and black boots, and
has a long white beard. Over the centuries he has come to be considered magical and
a symbol of Christmas time.
149. A proper title for this reading would be:
A. Santa Claus and Christmas beliefs.
B. Christmas traditions and Santa Claus stories.
C. Traditional stories at Christmas time.
D. History of, and beliefs about Santa Claus
150. An important idea that could be taken from the reading is:
A. For many years Santa Claus has helped people, and he became important
around the world in this era.
B. For a few years Santa Claus has been considered a magician because he flies
over the roofs.
C. For a few years Santa Claus has given presents to poor people, so that they will
consider him a generous man.
D. For many years people have thought Santa Claus is a kind man for his generosity
at Christmas.
151. According to the reading, this is
A. an account about stories of people at Christmas time.
B. a summary of events about Santa Claus' life.
C. a tale about anecdotes of people at Christmas time.
D. an abstract of Santa Claus and his friends' lives.
RESPONDA LA PREGUNTA 152 A LA 154 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Folk Music
The drum music of Western Africa played an important role in communica-
ting over long distances. Drummers used tone and rhythm to send messa-
ges from village to village. Therefore, it was easy for people to get in con-
tact with each other. In Japan, a special type of music called Koto music had
a different use. Musicians played the Koto to accompany classical plays.
One kind of music that was typical in Arabian countries was the Huda. It had a
special rhythm, which imitated the rhythm of a camel's walk. Experts believe
that Arabs thought this music would keep them safe from spirits in the desert.
155. The underlined word Therefore can be replaced by
A. In the same way.
B. On the other hand.
C. As a result.
D. That is.
156. The underlined expression, a different use, establishes a relationship of contrast
with
A. the use of rhythm in Arabian music.
B. Koto music to accompany plays.
C. folk music for telling stories and poetry.
D. the role of drum music for Africans.
157. The conclusion of this text could be:
A. Music had more purposes than just entertainment in the past.
B. Folk music was very important in Africa and India.
C. Folk music started with drums as its main instrument during the last
decade.
D. Music has evolved differently in different cultures.
RESPONDA LA PREGUNTA 158 A LA 160 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
No matter what you may think and contrary to popular belief, pasta is not an Ita-
lian invention, but a Chinese one. It is said that Marco Polo, the explorer, learned
the recipe for pasta from the Chinese and brought it to Italy.
Nowadays, pasta is the most important food in Italy. It is served as a starter to
every meal. It is not only popular in Italy but also in other countries where it is
served with different sauces. There are so many that even the most demanding
eaters are sure to find something they like.
158. According to the context, the underlined word starter means
A. someone who begins something.
B. sweet food eaten at the end of a meal.
C. something that begins an activity.
D. food served as the first part of a meal.
159. The intention of the first paragraph of the text is
A. to correct the idea people have about the origin of pasta.
B. to explain how people all over the world eat pasta.
C. to compare different types of sauces used with pasta.
D. to support the traditional concept we have about pasta.
160. The text suggests that thanks to
A. Marco Polo, the Chinese know how to sell pasta.
B. China, people know how to cook pasta.
C. Marco Polo, the Italians know how to make pasta.
D. Italy, the world knows how to eat pasta.
RESPONDA LA PREGUNTA 161 A LA 163 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
WRITE LETTERS
The pen is mightier than the sword, they say; so why not to use it? Write to pac-
kaging manufacturers and ask them to forgo CFCs and excess packaging on
items you buy regularly. Write to manufacturers of canned goods and ask them
to remove the sugar. Write to paper suppliers and ask them to produce unblea-
ched and recycled paper.
161. In the text, the underlined word it refers to:
A. The pen
B. Letters
C. The sword
D. Items

Many major cities in the world today have large populations of people who have 162. In the text, the underlined word regularly means
recently arrived; they have emigrated from other countries. Perhaps you, too, have A. Only
left a familiar place to come to a new city or a new country. Or you may live in a city B. Rarely
where there are large numbers of newcomers. Adapting to a new place forces people C. Frequently
to seek out new friends, face new problems, and often learn a new language. D. Lately
152. The underlined word who is related to 163. In the text, the words canned goods mean:
A. cities. A. Plastic goods
B. people. B. Dog food
C. major. C. Metal goods
D. countries. D. Tinned food
153. The underlined words seek out can be replaced by
A. give up.
B. look for.
C. take care.
D. find out.

154. According to the text,

A. people are forced to leave their native countries.
B. major cities of the world have received many visitors.
C. people have immigrated to other countries due to overpopulation.
D. living in a new place implies many changes for immigrants.
 RESPONDA LA PREGUNTA 164 A LA 166 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

People are living longer in the United States. As a result, more and more middle aged adults are becoming caretakers of their aging parents. When their parents can no longer care for
themselves, these adults stay at home to care for them in much the same way they cared for their own children.

Playing the role of "parent sitter" is quite difficult and frustrating. For example, an aging parent may become blind. No longer able to see, the old person needs his or her children to perform
many every day jobs. Another example is the parent who becomes brain damaged during the aging process. Natural roles are then reversed, as children are forced to care for their parents
as if their parents were children.

164. The underlined words middle aged can be replaced by

A. very young people.
B. ancient people.
C. very old people.
D. people in their 50's.

165. According to the text, the underlined words "parent sitter" refer to a person who
A. takes care of his/her father or mother.
B. loves and works for his/her family.
C. looks after his/her children.
D. likes helping his/her relatives.

166. The main idea of this text is:

A. Sons and daughters take care of their parents because of longevity.
B. Children do not like to take care of their parents.
C. The natural roles of parents and children have changed throughout history.
D. Parents stay at home to take care of their children.

RESPONDA LA PREGUNTA 167 A LA 169 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Meteorologists are scientists who study the weather and make weather predictions. In order to make a successful reading, meteorologists must take a lot of things into consideration. In
fact, the data required are collected several times a day from different sources all over the world. To gather this information, special types of instruments are used.

These data are of course valuable to everybody since the reports and warnings that meteorologists give are usually reliable.
Failing to take their advice could, in some cases, be a matter of life or death.

167. The underlined word valuable can be replaced with

A. expensive.
B. useless.
C. necessary.
D. useful.

168. The underlined expression usually reliable supports one of the following ideas:
A. Weather information is generally accurate.
B. Meteorologists read very successfully.
C. Meteorologists work really hard.
D. Weather information is rarely precise.

169. The underlined sentence, Failing to take their advice could, in some cases, be a matter of life or death, communicates the idea that
A. meteorologists' observations are sometimes right.
B. it is necessary to ignore scientists' recommendations.
C. it is prudent to pay attention to meteorologists' suggestions.
D. scientists' directions are usually inefficient.

RESPONDA LA PREGUNTA 170 DE

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Once, long ago, the sky was very close to the earth, and people walked on their hands and knees. They could not stand up. At that time, there were some birds called magpies. They
were intelligent birds that thought they could raise the sky. They got sticks and pushed. They raised the sky a little bit, and then they got big stones and rested the sky on them. People
stood up. The birds raised the sky again. Suddenly it split open and people saw the first beautiful sunrise. The magpies started singing. Since then, birds have always sung at sunrise.

(A legend from Australia)

170. According to the text,

A. birds raised the sky because they wanted to see a sunrise and sing.
B. people could not stand up because there wasn't enough space between the land and the sky.
C. birds started singing because people could stand up and walk.
D. people could not see the sun because they walked on their hands and knees.