MATEMÁTICA 5° GRADO

FECHA lunes 26 de octubre 2020

ACTIVIDAD Matemática al servicio de nuestra salud

PROPÓSITO • Resolver problemas que implican equivalencias a partir

de situaciones relacionadas con la alimentación
saludable.

PARA EMPEZAR

• Lee atentamente el siguiente problema:

La vitamina C, conocida como ácido
ascórbico, debe ser parte de una
alimentación saludable. Esta vitamina se
encuentra en diversos productos como,
por ejemplo, la naranja, el kiwi y el camu
camu. A partir del conocimiento sobre la
presencia de esta vitamina en dichos
productos, tenemos lo siguiente:
Consumir 200 gramos de naranja
equivale a consumir 100 gramos de kiwi, aproximadamente.
Consumir 100 gramos de camu camu equivale a consumir 2000 gramos de kiwi,
aproximadamente.
Andrea quiso comprar 100 gramos de camu camu para preparar un refresco,
pero no encontró esta fruta; solo vendían naranja. ¿Cuántos gramos de
naranja debe comprar para reemplazar los 100 gramos de camu camu si
desea que el refresco tenga la misma cantidad de vitamina C?

• Lee estas preguntas y escribe las respuestas:

¿Qué nos pide resolver el problema?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Cómo representarías el problema?, ¿por qué?, ¿con qué materiales?
_______________________________________________________________________________
¿Cómo resolverías el problema?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 MATEMÁTICA 5° GRADO

Aplicamos nuestra estrategia

Primero: Observa la representación de las condiciones del problema usando
tapitas.
También, puedes utilizar cajitas, palitos, piedritas de colores u otros materiales
similares.

Considera

Entonces:
Consumir 200 gramos de naranja equivale a consumir 100 gramos de kiwi.

Consumir 100 gramos de camu camu equivale a consumir 2000 gramos de kiwi.

Segundo: Intercambia los miembros de la equivalencia “Consumir 200 gramos

de naranja equivale a consumir 100 gramos de kiwi”. Así:

Considera:
En una igualdad, al
intercambiar los miembros,
esta se mantiene, es decir,
no cambia.

• Explica por qué la igualdad se mantiene:

____________________________________________________________________
Entonces, tenemos:
1 tapa de color ____________ equivale a 2 tapas de color ______________.
 MATEMÁTICA 5° GRADO

Tercero: Descompón en factores el segundo miembro de la equivalencia

“Consumir 100 gramos de camu camu equivale a consumir 2000 gramos de kiwi
”. Así:

Cuarto: Reemplaza una tapa verde por dos tapas anaranjadas (equivalencia
obtenida en el segundo paso), en la equivalencia del paso anterior. Así:

Finalmente, recuerda que en el primer paso establecimos lo siguiente:

Entonces:

100 g de camu camu = 40 x 100 g de

naranja 100 g de camu camu =________g
de naranja

Responde:
¿Cuántos gramos de naranja debe comprar para reemplazar los 100 gramos de
camu camu si desea que el refresco tenga la misma cantidad de vitamina C?
_____________________________________________________________________________

COMO RETO

1. Resuelve el siguiente problema:

Andrea se enteró de que la vitamina C también se encuentra
en la guayaba, y que consumir 100 gramos de guayaba
equivale a consumir 400 gramos de naranja,
aproximadamente.

¿Cuántos gramos de guayaba debe comprar para

reemplazar los 100 gramos de camu camu si desea consumir
la misma cantidad de vitamina C? Considera los datos del problema anterior.
 MATEMÁTICA 5° GRADO

2. Resuelve la ficha “Resolvemos problemas sobre equivalencias”, que se

encuentra en el anexo

Reviso y reflexiono sobre lo que aprendí.

• Evalúa tus aprendizajes considerando los siguientes criterios.

Criterios Sí No ¿Cómo lo hiciste?

¿Representaste los datos del problema
usando tapitas de colores?

¿Realizaste la descomposición de
números en factores?

¿Explicaste por qué cuando

intercambiamos los miembros de una
igualdad, esta igualdad no cambia?
 FICHA
SEMANA 30

Resolvemos problemas sobre equivalencias

DÍA 1

Nuestra meta:
Resolver problemas que implican equivalencias a partir de situaciones de la vida cotidiana.

Lee y resuelve el siguiente problema:

Ana sabe que consumir vitamina C es parte de una alimentación saludable y que
esta vitamina se encuentra en productos como la naranja y el camu camu. Por ello,
su familia compró 4 bolsas de naranja y una bolsa de camu camu.

Las 4 bolsas de naranja están etiquetadas con “2 kg” cada una y la bolsa de camu
camu no tiene etiqueta. Al colocar las 4 bolsas de naranja y la bolsa de camu
camu juntas en una balanza, se descubre que se equilibran con pesas que suman 11
kilogramos (kg).

¿Cuántos kilogramos de camu camu contiene la bolsa sin etiqueta?

2 kg

5 kg 5 kg
1 kg
2 kg 2 kg 2 kg

Responde:

• ¿Cuántas bolsas de naranja compró la familia de Ana?, ¿cuántos kilogramos de

naranja contiene cada bolsa? ___________________________________________________

• ¿Cuántos kilogramos se representan en las pesas? ______________________________________

• ¿A cuántos kilogramos equivalen las 4 bolsas de naranja y la bolsa de camu camu? __________
• ¿Qué se nos pide responder en el problema? _________________________________________
1
 EDUCACIÓN PRIMARIA
Resolvemos problemas sobre equivalencias 5.° grado
Para resolver el problema, te sugerimos los siguientes pasos:

Primero. Utiliza piedritas, palitos o materiales similares para descomponer 5 kilogramos

en sumandos. Por ejemplo, así:

5 kg = 2 kg + 2 kg + 1 kg

Ahora, completa las etiquetas de las pesas para que se cumpla la igualdad.

5 kg
= + +

Segundo. Reemplaza cada pesa de 5 kg por dos pesas de 2 kg y una pesa de 1 kg en la

balanza presentada en el problema. Así:

2 kg
2 kg 2 kg

2 kg 2 kg 1kg 1kg 1kg

2 kg 2 kg 2 kg

Tercero. Escribe el equilibrio de la balanza en forma de ecuación. Así:

+2+2+2+2 = 2+2+2+2+1+1+1
Primer miembro Segundo miembro

Cuarto. Quita la misma cantidad en ambos miembros de la igualdad y completa.

+2+2+2+2 = 2+2+2+2+1+1+1
Primer miembro Segundo miembro

= + +

Finalmente, responde la pregunta: ¿Cuántos kilogramos de camu camu contiene la bolsa sin etiqueta?

La bolsa sin etiqueta contiene _____ kilogramos de camu camu.