INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL PARA EL DESARROLLO HUMANO GUIA DIDÁCTICA # 1

MARÌA CANO NIVEL: BÁSICA PRIMARIA

Barranquilla - Atlántico ÀREA Y/O ASIGNATURA: ARTÍSTICA

MODALIDAD ENSEÑANZA PERIODO CURSO

LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EL
A distancia III 2°A-B
VOLUMEN
DOCENTE CONTACTO DEL DOCENTE
ENEIDA HEREIRA 3135902954- eneidahereira@gmail.com
LINA MONTES lipamove2628@gmail.com- 3002268508
Fecha de
Fecha de inicio: 14-09-2020 19 - 10-2020
finalización:
PROPÓSITOS
Afectivo: Reconoce diferencias entre figuras.
Cognitivo: Identifica las figuras geométricas con volumen.
Expresivo: Recorta y arma figuras geométricas.
RECURSOS
Libro de arte: taller artístico, temperas, colores, cuadernillo o cuaderno, regla, papel
periódico y cartón, tijeras.

ACTIVIDADES
FASE AFECTIVA (Contextualización) Tiempo: 30 Minutos
Te invito a realizar nuestras actividades de la clase de artística con el
mayor entusiasmo.

Actividad 1
Diviértete encontrando las diferencias entre las imágenes.
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FASE COGNITIVA (Conceptualización) Tiempo: 1 hora

Ahora vamos leer atentamente la siguiente información
El volumen
Los objetos que nos rodean asumen una forma básica que parte de las figuras
geométricas básicas. Estos objetos pueden ser medidos tanto en su anchura,
alto y profundidad. A esto llamamos volumen.

ALTO

PROFUNDIDAD
ANCHO

Las figuras y el volumen

Cuando las figuras geométricas tienen volumen cambian de nombre

El círculo se llama esfera

El cuadrado se llama cubo
El triángulo se llama pirámide.
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Estas figuras geométricas son fáciles de reconocer en nuestro entorno.

Identifica en los objetos de la casa algunas figuras geométricas.

:
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FASE EXPRESIVA (Producción) Tiempo: 3 HORAS

MODELACIÓN:
ACTIVIDAD 1
• Descubre las figuras que acompañan la esfera. Sólo traza la línea uniendo los puntos
siguiendo el orden numérico; luego colorea con lápiz de color cada figura.

• Si tienes el libro encuentras la actividad en la página 42 y 43.

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SIMULACIÓN:
ACTIVIDAD 1
• Los objetos a continuación se asemejan a algunas figuras geométricas básicas. Escribe
en los círculos la letra A para el determinar el ancho, H su altura y P su profundidad.
Luego coloréalos. Al terminar haz el dibujo de cualquier objeto e indica el alto, el ancho
y la profundidad.

• Si tienes el libro encuentras esta actividad en las páginas 44 y 45 del libro de arte.

ACTIVIDAD 2
• Observa la vitrina donde se exhiben los diferentes productos. Señala las figuras que
reconoces y repasa por el contorno las líneas que tienen su forma básica. Coloréalas
como desees, en la parte de abajo dibuja objetos que imagines.
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• Si tienes el libro encuentras esta actividad en las páginas 46 y 47.

EJERCITACIÓN:
ACTIVIDAD 1
• Imprime y recorta las figuras dobla las pestañas y ármalas. Las pestañas te sirven para
pegar las caras.
• Si tienes el libro encuentras esta actividad en las páginas 48 y 49
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para evaluarnos utilizaremos la siguiente ficha
Aspectos Respuestas

¿Cuántas caras tiene el cubo?

¿Cuántas caras tiene la pirámide?

¿Qué diferencia ves entre las figuras

dibujadas y las figuras armadas?

¿Realice los trabajos con limpieza y

pulcritud?
¿Coloree respetando los bordes de las
figuras?
¿Qué fue lo que más me gusto de la Guía?