INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL PARA EL DESARROLLO HUMANO GUIA DIDÁCTICA # 1

MARÌA CANO NIVEL: Básica primaria

ÀREA Y/O ASIGNATURA: Educación
Barranquilla - Atlántico
artística.

MODALIDAD ENSEÑANZA PERIODO CURSO

RECONOCIMIENTO DE COLORES A
A distancia TRAVES DE FIGURAS HECHAS CON TERCERO Tercero A - B
CÍRCULOS
DOCENTE CONTACTO DEL DOCENTE
Correo: missclaudia1996hotmail.com
Miss. Claudia Fernández
Celular: 3008713886
Fecha de
Fecha de inicio: 15 de septiembre del 2020 20 de noviembre del 2020
finalización:
PROPÓSITOS
Afectivo: Disfruta en la realización de cada actividad.

Cognitivo:

- Construye distintas figuras a partir de círculos de diferentes tamaños.

- Identifica los tipos de colores en cada figura.

Expresivo: Juega con la combinación de colores en la realización de cada figura.

COMPETENCIAS

Perceptiva - Técnica- Expresiva

RECURSOS

Papel silueta, tijeras, goma, lápiz, moldes.

ACTIVIDADES

FASE AFECTIVA (Contextualización) Tiempo: 20 minutos

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Encontraras varios objetos a blanco y

negro, deberás dibujar y luego, colorear
cada objeto en el color que le
corresponda. Realiza este ejercicio en
tu cuaderno de dibujo.
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FASE COGNITIVA (Conceptualización) Tiempo: 1h

EL COLOR

El color es el resultado visual que tiene la luz al reflejarse en los objetos.

Clasificación De Los Colores

Los colores se dividen en primarios, secundarios y terciarios básicamente.

Primarios

Son aquellos colores cuya composición es única y por lo tanto no existe mezcla de otros que
puedan crearlos. Estos son el amarillo, azul y rojo.

Secundarios

Son el resultado de la mezcla de dos colores primarios, como lo son el violeta, el verde, el
naranja.

Terciarios

Para crear estos colores es necesario mezclar un color primario con uno secundario, que
dará como resultado algunos de estos colores: Amarillo verdoso, amarillo naranja, rojo
naranja, rojo violeta, azul verdoso.
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Figuras hechas con círculos

Basta con cortar círculos de papel de color en diferentes tamaños y utilizar nuestra
imaginación y creatividad para elaborar figuras espectaculares, en ellas podemos plasmar
los diferentes tipos de colores.

¡Vamos a la práctica!

FASE EXPRESIVA (Producción) Tiempo: 2 meses

Tu maestra a traves de un video explicativo, te mostrara los distintos moldes que

puedes utilizar para realizar los circulos de distintos tamaños.

Figura Fecha

Tomate : 18 de septiembre del 2020

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Pingüino : 25 de septiembre del 2020.

Mariquita :02 de octubre del 2020

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Pez 1: 09 de octubre del 2020

Guacamaya: 16 de octubre del 2020

Pez 2: 23 de octubre del 2020

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Gallina : 30 de octubre del 2020

Casa: 06 de noviembre del 2020.

Árbol colorido: 13 de noviembre del

2020.
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Papa noel : 20 de noviembre del 2020.

INDICACIONES PARA TENER EN CUENTA

Cada figura se realizara en la fecha establecida.

En cada figura deberas escribir que tipos de colores utilizaste en ella.si son primarios o

secundarios.

El papel que utilizaras para realizar las figuras es PAPEL SILUETA.

Aquí te dejo los colores que utilizaremos, es solamente un pliego de cada color.

1. Amarillo
2. Naranja
Si en dado caso, no
3. Azul
puedes encontrar un
4. Blanco
determinado color por
5. Rojo
favor consúltale a la
6. Morado
maestra
7. Verde (2 tonalidades, si se te hace
posible).
8. Negro
9. Rosado
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Para el papel blanco, puedes utilizar cualquier color de los que tienes ya que todos al

respaldo son blancos.

Cada figura sera plasmada en el cuaderno verde de dibujo de aprender y crecer para

aquellos que lo tienen y los estudiantes que no cuentan con este, podran pegar sus

figuras en hojas de block e ir creando un album con cada una de ellas.

Se creativo al decorar cada figura.

Debemos de ser cuidadosos cuando recortemos cada circulo, dependiendo del corte asi

sera el resultado de un buen doblez y por ende, una buena figura.

Se solicitara las evidencias de este trabajo, una vez sean realizadas todas las figuras.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estas actividades serán evaluadas de acuerdo a los siguientes ítems:

Disposición y actitud positiva del estudiante frente a la actividad.

Entrega de la actividad en el tiempo estipulado por el docente.
Acompañamiento de los padres en las actividades que se requieran (Padres –
estudiante).
Trabajo propio del estudiante en sus actividades. (solo el estudiante).
Presentación limpia y clara de los trabajos que se requieran.
Realiza el cuadro de la autoevaluación en tu cuaderno y colorea las estrellas de
acuerdo a la puntuación dada.
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Colorea el número de estrellas de acuerdo como te

sientes con cada criterio presentado en la tabla.
5 estrellas es la máxima puntuación (muy bien), 3
estrellas es algo y 1 estrella es muy poco.

Criterio Puntuación

Reconozco el concepto de colores

primarios, secundarios y terciarios.

Diferencio entre los colores primarios,

secundarios y terciarios.

Realizo círculos de diferentes tamaños.

Disfruto realizando cada figura.

Claudia p. Fernández López

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