Facilitatora:

Maribell Martínez Figueroa

Asignatura:
Fundamentos filosóficos e históricos de la educación
Tarea: 5
Participante:
Alfonsina Polanco Germán
Matricula:
2019-09351
Carrera:
Psicología educativa
 Introducción:
La ley general de educación garantiza el derecho de todos
los habitantes del país a la educación,  en el campo
educativo regula la labor del estado  de sus organismos y
las de los particulares que reciben autorización oficial a
los estudios que imparten.
Seguimos trabajando estimados participantes, en esta semana se
trabajará en relación a las "Bases Filosóficas de la Educación
Dominicana" la evolución histórica de la Educación Dominicana.
Debes de realizar la siguiente actividad:
1. Busca la Ley General de Educación Dominicana para  leer y
analizar  los Principios que se plantean. Debes ir haciendo una
interpretación personal de los mismos.
Art. 1.- La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la
educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos
descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento
oficial a los estudios que imparten. Esta ley, además, encauza la participación de los
distintos sectores en el proceso educativo nacional.

Párrafo.- Los asuntos específicos relacionados con la Educación Superior de leyes

especiales, complementarias a la presente ley.

Art. 2.- A partir de la promulgación de la presente ley la Secretaría de Estado de

Educación, Bellas Artes y Cultos se denominará Secretaría de Estado de Educación y
Cultura.

Art. 3.- Esta ley regula las atribuciones de la Secretaría de Estado de Educación y
Cultura como representante del Estado en materia de la educación, de la cultura y del
desarrollo científico y tecnológico del país en el ámbito de su jurisdicción.

Opinión del tema:

Nos atreveríamos a decir que nuestro sistema educativo cuenta con una ley de
educación que aunque necesita ser actualizada, no tiene nada que envidiarle de otros
países. Si en nuestro sistema se implementara por lo menos un 80% de la ley 66-97,
con toda certeza cambiaríamos mucho para bien con respecto a educación. Cada
artículo de esta ley presenta señales de haber sido pensado y planificado con
anticipación para un futuro y una nación educada. Cada vez que hemos tenido la
oportunidad de hojear y leer esta preciada ley de educación sentimos que no solo cada
docente sino también cada ciudadano debería por lo menos tratar de esta ley de
manera personal, estudiarla, leerla y tal vez de esta manera se pueda entender hacia
donde se pretende llevar nuestra educación y que ruta estamos tomando. Esto ha sido
solo un análisis más, como nos ha sido de provecho a nosotras, esperamos que sea de
provecho para otros.

2. Fines  que se encuentran en la Ley, enuméralos y colócales al

lado lo  que entiendes de cada uno de ellos.
Art. 5.- La educación dominicana sustenta los siguientes fines:

A) Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de

participar y constituir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y
solidaria; aptos para cuestionarla en forma permanente; que combinen el trabajo
productivo, el servicio comunitario y la formación humanística, científica y
tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la humanidad, para contribuir al
desarrollo nacional y a su propio desarrollo;

B) Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de sus

deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido de
responsabilidad y de respeto a la dignidad humana.
 C) Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre
hombres y mujeres.

D) Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración

nacional, en un marco de convivencia internacional, enalteciendo los derechos
humanos y las libertades fundamentales, procurando la paz universal con base
en el reconocimiento y respeto de los derechos de las naciones;

E) Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y

trascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos;

F) Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la

capacidad productiva nacional basada en la eficiencia y en la justicia social.

Interpretación personal.

Cuando se habla de reglamento en la educación es enfoque a los profesionales los

Cuales Siempre hay leyes que lo favorecen como también que en un momento dado se
siente presionado al cumplir esas leyes, pero cada reglamento que haya en educación
es importante y la cual hay que llevarla como está. Para cumplir con horarios
determinado y, capacidad del conocimiento en la enseñanza como profesional. Hay
que cumplir con cada una de las leyes establecidas igual que con los horarios
establecidos en cada momento determinado. Como reuniones o diferentes actividades
que se hacen Cuando uno es un profesional. Cada uno de los cuales no ayudan a
mirar un mejor futuro en la sociedad. Las necesidades de cumplir estas leyes ayuda a
fomentar una buena educación como profesional.
3. Busca en el Capítulo I de la ley del  objeto y alcance de la Ley.
La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la educación.
Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos
descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento
oficial a los estudios que imparten. Esta ley, además, encauza la participación de los
distintos sectores en el proceso educativo nacional.

Conclucion:

También nos dice que la educación es un derecho

permanente del ser humano donde cada persona tiene
derecho a una educación gratuita, integral que le permite
el desarrollo de su individualidad, sin ningún tipo de
discriminación por  razón de raza, sexo, credo, posición
económica y social o de cualquier otra naturaleza.