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EL PANDO
Sistema de Gestión de la Calidad Versión: 01
Gestión Académica: guía académica
IED EL PANDO Fecha: 31-03-2020
Grado:11
Asignatura: Ciencias Sociales Área:
Tema: Economía Colombiana siglos, XIX, XX Docente:
y XXI
Estudiante: Fecha:
2. COMPETENCIA A DESARROLLAR:
3. METODOLOGIA:
A. INICIO: .
. Se iniciará con un conversatorio en donde los estudiantes expresen los
conceptos que manejen sobre economía.
. Lectura del texto.
. Los estudiantes resolverán el cuestionario
. Socialización.
B. DESARROLLO:
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•
Calle Real de Bogotá (Hoy carrera séptima) en 1869.
Bajo estas circunstancias surgen el Partido liberal conformado por los liberales
populares y las élites liberales quienes se aliaron; y el Partido Conservador
conformado por miembros de algunas pequeñas elites. Ambos partidos querían el
dominio total del país.
Recorrido histórico por los cambios políticos, económicos, sociales y culturales de
la Colombia del siglo XIX
Durante el siglo XIX, Colombia sufrió cambios importantes en todas las áreas del
convivir nacional enraizadas en las luchas por el poderío político como
consecuencia de varias situaciones antagónicas que caracterizaron ese periodo
histórico.
Lucha por el poder económico y político
Este siglo se caracterizó por ser el escenario de la lucha por el poder político de
dos clases socioeconómicas existentes representadas por dos partidos políticos:
los liberales y los conservadores.
Los liberales radicales consolidaron su gobierno nacional descentralizando el
poder, lo cual produjo varias guerras civiles entre sus aliados y las élites del partido
conservador. Los liberales disidentes, entre los cuales se encontraba Rafael
Núñez, se aliaron a los conservadores para obtener el control del país.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Código: GA-PR-2
EL PANDO
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IED EL PANDO Fecha: 31-03-2020
La presión que estas clases ejercían para lograr mejores condiciones de mercadeo
y producción para sus élites hizo que se tomaran decisiones que cambiarían todo
el panorama social, como lo fue la abolición de la esclavitud y la abolición de las
reservas indias.
Los liberales apoyaban la abolición de la esclavitud para la obtención de mano de
obra muy económica, y la expropiación de las tierras a la Iglesia católica, lo cual
incrementaría las tierras para la producción debido a que se podían vender estas
grandes extensiones de tierra.
Los conservadores estaban conformados por los terratenientes, los dueños de los
esclavos, la Iglesia católica y la élite militar que había quedado al mando tras la
independencia de la conquista española.
Ambos grupos trabajaban en pro de sus beneficios comerciales y económicos. Sin
embargo, la lucha de los pequeños grupos de poder por definir el modelo de
gobierno que se propondría para Colombia, también creó otro escenario de
conflicto en lo político.
Colombia Siglo XX
1930 y 1990? Todas estas preguntas las aborda Carlos Caballero, profesor de la
Universidad de los Andes, en su libro La economía colombiana del siglo XX.
Licencia
Economía siglo XXI
Evidenciamos, por ejemplo, que la tasa de cambio real tiene un efecto muy
pequeño sobre la producción industrial agregada. Aunque existen teorías
diversas que explican por qué la producción industrial es poco sensible a las
fluctuaciones cambiarias, mostramos que la industria colombiana está expuesta
de forma creciente a las importaciones de insumos y bienes de capital. Por lo
tanto, aumentos (o disminuciones) en la competitividad de su oferta debido a una
devaluación (o apreciación) real, son anulados en promedio por aumentos (o
disminuciones) en sus costos. De hecho, el grueso del déficit comercial de la
industria manufacturera desde 2000 está explicado por las importaciones de
insumos industriales y bienes de capital para la misma industria.
Entre otros, mostramos que si las firmas menos productivas de cada sector se
hicieran tan productivas como la empresa promedio del sector, la producción de
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Asimismo, los datos revelan una rotación sustancial de las firmas en los
mercados industriales colombianos. La producción de las empresas que salen es
reemplazada por la producción de nuevas compañías y por incrementos en la
producción de las firmas supervivientes, las cuales producen y crecen más que el
promedio.
Cuestionario:
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Las guías se entregarán a los estudiantes del 30 de agosto al 4 de septiembre y
deben devolverlas al colegio el 2 de octubre resueltas.
Correo: betmogo78@hotmail.com
5. Recursos:
6. Recursos humanos, computador, libros, celulares, tables.