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en
para apr ser
convivir y
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética
Este libro fue elaborado en
Editorial Santillana
por el equipo de la
Dirección General de Contenidos.
Autor
Leonardo Salinas González
ISBN: 978-607-01-3386-2
Primera edición: abril de 2017
3
Calendario de 200 días de clase
Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
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Ciencias Naturales Valora las vacunas Las vacunas Valoración de las va-
Bloque 1. ¿Cómo como aportes de la cunas en la prevención
mantener la salud? ciencia y del desarrollo de enfermedades.
Fortalezco y protejo técnico para prevenir Contribuciones del
mi cuerpo con la enfermedades, así conocimiento científico
alimentación y como de la Cartilla y del desarrollo técnico
la vacunación. Nacional de Salud en la vacunación. 60 28 a 31
para dar seguimiento Valoración de la Cartilla
a su estado de salud. Nacional de Salud,
para tomar conciencia
de su estado de salud
y darle seguimiento.
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Ciencias Naturales Describe el ciclo del Ciclo del agua Representación del
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona (cambios de ciclo del agua con
son los materiales con su distribución en estado) modelos: procesos de
22 y sus cambios? La el planeta y su impor- evaporación, conden-
forma y la fluidez de tancia para la vida. sación, precipitación y
los materiales y sus filtración, y su relación
cambios de estado con los cambios de 210 y 211 82 y 83
por efecto del calor. temperatura. El ciclo
del agua y su relación
con la disponibilidad
del agua para los
seres vivos.
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favorecer el consumo
responsable.
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33 Geografía
Bloque 4.
Distingue la participa-
ción económica de las
Las diferencias
económicas
Actividades económi-
cas relevantes de las
Características eco- entidades federativas del país entidades federativas
nómicas de México. en México. de México.
Diversidad de activi-
dades económicas 286 y 287 141 a 144
de las entidades
federativas de México.
Participación de las en-
tidades federativas en
la economía nacional.
Historia Reconoce que el El legado Legado de la época
Bloque 4. La idioma y algunas cos- virreinal virreinal.
formación de una tumbres son legado de
nueva sociedad: El la época virreinal. 296 y 297 142 y 143
Virreinato de Nueva
España.
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Español Formula preguntas Los Acentos gráficos en
Práctica social: para guiar la búsqueda interrogativos palabras que se usan
Exponer un tema de información e para preguntar (qué,
de interés. identifica aquella que cómo, cuándo, dónde). 16 11 a 14
es repetida, comple-
mentaria o irrelevante
sobre un tema.
Matemáticas Estándar curricular: Lee, Notación desa- Notación desarrollada
Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- rrollada y valor de números naturales
rico y pensamiento meros naturales, frac- posicional y decimales. 36 y 37 10 a 18
algebraico. cionarios y decimales. Valor posicional de las
cifras de un número.
Ciencias Naturales Compara los alimentos El Plato del El Plato del bien
Bloque 1. ¿Cómo que consume con los bien comer comer, los grupos de
Contenido
mantener la salud? de cada grupo del y la nutrición alimentos y su aporte
adicional
Fortalezco y protejo Plato del bien comer, y nutrimental.
56 del
mi cuerpo con la su aporte nutrimental Toma de decisiones
programa
alimentación y la para mejorar su conscientes encami-
2011.
vacunación. alimentación. nadas a mejorar la
alimentación personal.
1 Geografía Reconoce en mapas Los límites de Localización del territo-
Bloque 1. México a la localización, la México rio nacional en mapas
través de los mapas extensión y los límites del mundo.
y sus paisajes. territoriales de México. Extensión territorial de
México, principales
islas y penínsulas. 66 y 67 11 a 15
Límites territoriales:
países colindantes,
golfos, mares y océa-
nos circundantes.
Historia Describe el origen y De Asia a El poblamiento:
Bloque 1. proceso del pobla- América migrantes de Asia
Poblamiento de miento de América a América. 74 y 75 20 y 21
América al inicio y del actual territorio
de la agricultura. mexicano.
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Matemáticas Estándar curricular: Particiones en Resolución de proble-
Eje: Sentido numé- Lee, escribe y compara tercios, quintos mas que impliquen
rico y pensamiento números fraccionarios. y sextos particiones en tercios, 38 y 39 19 a 21
algebraico. quintos y sextos.
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Matemáticas Estándar curricular: Sucesiones Identificación de la
Eje: Sentido numé- Desarrolla un concepto compuestas con regularidad en suce-
rico y pensamiento positivo de sí mismo progresión siones compuestas
algebraico. como usuario de las aritmética con progresión arit-
matemáticas, el gusto mética, para encontrar
41 22 a 25
y la inclinación por términos faltantes o
comprender y utilizar averiguar si un término
la notación, el voca- pertenece o no a una
bulario y los procesos sucesión.
matemáticos.
Estándar curricular: Suma o resta Resolución de sumas
Resuelve problemas de números o restas de números
aditivos con números decimales decimales en el
fraccionarios o contexto del dinero. 42 y 43 26 a 29
decimales, empleando Análisis de expresiones
los algoritmos equivalentes.
convencionales.
Ciencias Naturales Lección adicional con Capacidades Semejanzas en las
Bloque 1. ¿Cómo base en el libro de de hombres capacidades físicas e
mantener la salud? texto. y mujeres intelectuales de hom-
Fortalezco y protejo bres y mujeres. 58 16 y 17
mi cuerpo con la
alimentación y
la vacunación.
3 Geografía Reconoce la organi- División política Organización política
Bloque 1. México a zación política y las de México de México.
través de los mapas entidades federativas Localización en mapas
y sus paisajes. de México. de las entidades fede-
rativas que conforman
el país. 68 y 69 17 a 21
Diferencias en las
características territo-
riales de las entidades
federativas (extensión,
forma y límites).
Historia Señala las caracterís- Primeros gru- Los primeros grupos
Bloque 1. ticas de los primeros pos humanos humanos en el actual
Poblamiento de grupos nómadas para en territorio territorio mexicano.
América al inicio explicar los cambios mexicano
76 y 77 22 y 23
de la agricultura. en la forma de vida a
partir de la agricultura
en el actual territorio
mexicano.
Formación Reconoce su derecho Nuestro Derecho a ser prote-
Contenido
Cívica y Ética a ser protegido contra derecho a la gido contra maltrato,
adicional
Bloque 1. Niñas y cualquier forma de protección abuso o explotación.
84 del
niños cuidan de su maltrato, abuso o
programa
salud e integridad explotación.
2011.
personal.
Español Conoce las carac- Trabalenguas Características y
Práctica social: terísticas de los y juegos de función de los traba-
Escribir trabalenguas trabalenguas y juegos palabras lenguas y juegos de
4 y juegos de palabras de palabras. palabras (similitud y 22 y 23 21 a 23
para su publicación. complejidad de las
palabras, repetición,
rima, entre otras).
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Matemáticas Estándar curricular: La multiplica- Exploración de los dis-
Eje: Sentido numé- Resuelve problemas ción: propor- tintos significados de la
rico y pensamiento que impliquen cionalidad, multiplicación (relación
algebraico. multiplicar o dividir producto de proporcional entre
números naturales em- medidas y medidas, producto
pleando los algoritmos combinatoria de medidas, combina- 44 y 45 30 a 32
convencionales. toria) y desarrollo de
procedimientos para
el cálculo mental o
escrito.
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Matemáticas Estándar curricular: Representación Representación plana
Eje: Forma, espacio Explica las característi- plana de de cuerpos vistos desde
y medida. cas de diferentes tipos cuerpos diferentes puntos de
46 y 47 33 y 34
de rectas, ángulos, referencia.
polígonos y cuerpos
geométricos.
Ciencias Naturales Valora las vacunas Las vacunas Valoración de las va-
Bloque 1. ¿Cómo como aportes de la cunas en la prevención
mantener la salud? ciencia y del desarrollo de enfermedades.
Fortalezco y protejo técnico para prevenir Contribuciones del
mi cuerpo con la enfermedades, así conocimiento científico
alimentación y como de la Cartilla y del desarrollo técnico
60 28 a 31
la vacunación. Nacional de Salud para en la vacunación.
dar seguimiento a su Valoración de la Cartilla
estado de salud. Nacional de Salud,
para tomar conciencia
de su estado de salud
y darle seguimiento.
Geografía Localiza capitales, Cómo leer Orientación a partir de
Bloque 1. México a ciudades y lugares un mapa los puntos cardinales.
través de los mapas representativos de Localización de capi-
5 y sus paisajes. México a partir de los tales de las entidades
puntos cardinales. federativas en mapas
70 y 71 23 a 29
de México.
Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
Historia Señala las caracterís- Primeros gru- Los primeros grupos
Bloque 1. ticas de los primeros pos humanos humanos en el actual
Poblamiento de grupos nómadas para en territorio territorio mexicano.
América al inicio explicar los cambios mexicano
76 y 77 22 y 23
de la agricultura. en la forma de vida a
partir de la agricultura
en el actual territorio
mexicano.
Formación Reconoce situaciones Cuidado de Los servicios de salud.
Cívica y Ética de riesgo y utiliza medi- la salud
Bloque 1. Niñas y das para el cuidado de
85 18 y 25
niños cuidan de su su salud e integridad
salud e integridad personal.
personal.
Español Estándar curricular: Palabras graves Acentuación de
Práctica social: Identifica y emplea la con tilde y sin palabras. 28
Escribir trabalenguas función de los signos ella
y juegos de palabras de puntuación al leer: Palabras
para su publicación. punto, coma, dos esdrújulas 24
puntos, punto y coma,
signos de exclamación, 29
6 signos de interrogación
y acentuación.
Matemáticas Estándar curricular: Clasificación de Clasificación de trián-
Eje: Forma, espacio Explica las caracte- triángulos gulos con base en la
y medida. rísticas de diferentes medida de sus lados 48 y 49 35 a 39
tipos de ángulos y y ángulos.
polígonos.
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Ciencias Naturales Explica los cambios Mi cuerpo Cambios en el cuerpo
Bloque 1. ¿Cómo que ocurren en el cuer- cambia generados por el Contenido
mantener la salud? po durante la pubertad sistema glandular en adicional
Fortalezco y protejo y su relación con el la pubertad. 61 del
mi cuerpo con la sistema glandular. programa
alimentación y 2011.
la vacunación.
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Geografía Localiza capitales, Cómo leer Orientación a partir de
Bloque 1. México a ciudades y lugares un mapa los puntos cardinales.
través de los mapas representativos de Localización de capi-
y sus paisajes. México a partir de los tales de las entidades
puntos cardinales. federativas en mapas
70 y 71 23 a 29
de México.
Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
Historia Señala las caracterís- Agricultores Una nueva actividad:
Bloque 1. ticas de los primeros la agricultura.
Poblamiento de grupos nómadas para
7 América al inicio explicar los cambios
de la agricultura. en la forma de vida a 78 y 79 24 y 25
partir de la agricultura
en el actual territorio
mexicano.
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Geografía Valora la diversidad México y sus Diversidad de
Bloque 1. México a de paisajes en México paisajes paisajes en México.
través de los mapas a partir de sus com- Componentes natura-
y sus paisajes. ponentes naturales, les, sociales, culturales,
sociales, culturales, económicos y políticos
económicos y políticos. de los paisajes de
72 y 73 31 a 38
México.
Importancia de la
diversidad de paisajes
en México en función
de sus componentes
espaciales.
Historia Distingue las Regiones Aridoamérica,
8 Bloque 1. características del culturales Oasisamérica y
Poblamiento de espacio geográfico Mesoamérica: carac-
América al inicio de Aridoamérica, terísticas geográficas 80 y 81 26 a 29
de la agricultura. Mesoamérica y y culturales.
Oasisamérica.
49
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Geografía Valora la diversidad México y sus Diversidad de
Bloque 1. México a de paisajes en México paisajes paisajes en México.
través de los mapas a partir de sus com- Componentes natura-
y sus paisajes. ponentes naturales, les, sociales, culturales,
sociales, culturales, económicos y políticos
económicos y políticos. de los paisajes de
72 y 73 31 a 38
México.
Importancia de la
diversidad de paisajes
en México en función
de sus componentes
espaciales.
Historia Distingue las Regiones Aridoamérica,
9 Bloque 1. características del culturales Oasisamérica y
Poblamiento de espacio geográfico Mesoamérica: carac-
América al inicio de Aridoamérica, terísticas geográficas 80 y 81 26 a 29
de la agricultura. Mesoamérica y y culturales.
Oasisamérica.
50
Calendario de 185 días de clase
Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
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Español Identifica las caracte- La monografía Características y
Práctica social: rísticas y la función de función de los textos
Elaborar un texto las monografías, y las monográficos. 94 y 95 39 a 42
monográfico sobre retoma al elaborar un
pueblos originarios texto propio.
de México.
Localiza información Mapas Mapas conceptuales
específica a partir de conceptuales para resumir
la lectura de diversos información. 96 y 97 43
textos sobre un tema.
Matemáticas Estándar curricular: Lee, Números natu- Ubicación de números
Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- rales en la recta naturales en la recta
rico y pensamiento meros naturales, frac- numérica numérica a partir de la 112 y 113 48 a 50
algebraico. cionarios y decimales. posición de otros dos.
Identifica fracciones de Fracciones de Representación
magnitudes continuas longitudes de fracciones de
o determina qué frac- y de superficies magnitudes continuas 114 y 115 51 a 56
ción de una magnitud de figuras (longitudes, superficies
es una parte dada. de figuras).
Ciencias Naturales Explica la reproducción La reproducción Diversidad en la repro-
Bloque 2. ¿Cómo de las plantas por de las plantas ducción de plantas:
somos y cómo semillas, tallos, hojas, mediante semillas,
vivimos los seres raíces y su interacción tallos, hojas, raíces y
vivos? Los seres vivos con otros seres vivos con la participación de
10 formamos parte de y el medio natural. seres vivos o el medio
128 y 129 43 a 50
los ecosistemas. natural.
Participación de otros
seres vivos y el medio
natural en la reproduc-
ción de plantas con
flores.
Geografía Reconoce la distribu- El relieve de Características distinti-
Bloque 2. Diversidad ción de las principales México vas de las formas del
natural de México. formas del relieve, relieve: sierras, valles,
volcanes y regiones mesetas y llanuras.
sísmicas en México. Distribución de las prin-
cipales sierras, valles,
mesetas y llanuras en 138 y 139 45 a 51
México.
Distribución de los prin-
cipales volcanes y las
regiones sísmicas en
el territorio nacional.
Historia Distingue las caracte- Culturas olmeca Culturas mesoame-
Bloque 2. rísticas y reconoce los y maya ricanas: Olmeca.
Mesoamérica. aportes de las culturas Maya. Teotihuacana.
mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca. 146 y 147 44 a 49
su relación con la Tolteca. Mexica.
Naturaleza.
51
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Formación Regula su conducta con Manejo de Cuenta hasta 10.
Cívica y Ética base en compromisos emociones
Bloque 2. El ejercicio adquiridos de forma
de mi libertad y el libre y responsable.
10 respeto a los dere-
158 46 y 47
chos propios
y ajenos.
52
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Español Comprende el mensaje Mensaje implí- Mensaje implícito y
49, 50
Práctica social: implícito y explícito de cito y explícito explícito en un texto. 101
y 52
Elaborar un texto los refranes. en un texto
monográfico sobre Identifica los recursos Recursos Recursos literarios
pueblos originarios literarios empleados en literarios en los (analogías, metáforas,
de México. los refranes. refranes rimas y juegos de 102 51 a 54
palabras) empleados
en los refranes.
Matemáticas Utiliza el cálculo mental Sumas o restas Uso del cálculo mental
Eje: Sentido numé- para obtener la dife- con decimales para resolver sumas
118 57 y 58
rico y pensamiento rencia de dos números (cálculo mental) o restas con números
algebraico. naturales de dos cifras. decimales.
Ciencias Naturales Identifica que los Hongos y Comparación del creci-
Bloque 2. ¿Cómo hongos y las bacterias bacterias miento, de la nutrición
somos y cómo crecen, se nutren y y la reproducción de
vivimos los seres reproducen al igual hongos y bacterias con
vivos? Los seres vivos que otros seres vivos. las mismas funciones 132 54 a 56
formamos parte de vitales de plantas y
los ecosistemas. animales.
Hongos y bacterias
como seres vivos.
12
Geografía Reconoce la distribu- Los climas Diferencias entre
Bloque 2. Diversidad ción de los diferentes de México tiempo atmosférico
natural de México. climas de México. y clima.
Tipos de climas en
142 y 143 61 a 69
México: tropicales, se-
cos, templados y fríos.
Distribución de los
climas en México.
Historia Distingue las caracte- Culturas zapo- Culturas mesoame-
Bloque 2. rísticas y reconoce los teca y mixteca ricanas: Olmeca.
Mesoamérica. aportes de las culturas Maya. Teotihuacana.
150 y 151 52 a 54
mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca.
su relación con la Tolteca. Mexica.
Naturaleza.
Formación Valora la existencia Un trato justo Trato justo y respetuoso
Cívica y Ética de las leyes que ga- de los derechos de las
Bloque 2. El ejercicio rantizan los derechos personas.
de mi libertad y el fundamentales de las 160 49
respeto a los dere- personas.
chos propios
y ajenos.
Español Emplea adjetivos y Frases adjetivas Palabras y frases para
Práctica social: adverbios al describir describir personas, 103
Escribir narraciones personajes, escenarios lugares y acciones 55 y 56
a partir de refranes. y situaciones en una Frases (adjetivos, adverbios y
104
narración. adverbiales frases adverbiales).
Estándar curricular: Tiempos Tiempos verbales
13 Comunica por escrito verbales en la presentes y pasados
conocimiento e ideas descripción en la descripción de
de manera clara, sucesos.
105 58
estableciendo su orden
y explicitando las
relaciones de causa
y efecto al redactar.
53
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Matemáticas Identifica y representa Caras de Identificación de las
Eje: Forma, espacio la forma de las cuerpos caras de objetos y
y medida. caras de un cuerpo geométricos cuerpos geométricos,
120 y 121 59 a 63
geométrico. a partir de sus repre-
sentaciones planas y
viceversa.
Ciencias Naturales Explica la importancia Descompo- Evaluación de los
Bloque 2. ¿Cómo de los hongos y sición de beneficios y riesgos
somos y cómo las bacterias en la alimentos de las interacciones
vivimos los seres interacción con otros de hongos y bacterias
vivos? Los seres vivos seres vivos y el medio con otros seres vivos
133 57
formamos parte de natural. y el medio natural en
los ecosistemas. la estabilidad de las
cadenas alimentarias
y en la salud de las
personas.
Geografía Reconoce la distribu- Los climas de Diferencias entre tiem-
Bloque 2. Diversidad ción de los diferentes México po atmosférico y clima.
13 natural de México. climas de México. Tipos de climas en
México: tropicales, se- 142 y 143 61 a 69
cos, templados y fríos.
Distribución de los
climas en México.
54
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Ciencias Naturales Explica que las relacio- El ecosistema y Ecosistema: relación
Bloque 2. ¿Cómo nes entre los factores su equilibrio entre los factores
134 58 a 62
somos y cómo físicos (agua, suelo, físicos y biológicos
vivimos los seres aire y sol) y biológicos de la naturaleza.
vivos? Los seres vivos (seres vivos) conforman Alteración de la esta-
El agua en los
formamos parte de el ecosistema y mantie- bilidad del ecosistema
ecosistemas
los ecosistemas. nen su estabilidad. por la modificación de
alguno de los factores 135 62
que lo conforman.
55
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Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
de texto
curricular Santillana
oficial
Matemáticas Resuelve problemas Comparación Comparación de
Eje: Forma, espacio que impliquen calcular de superficies: superficies mediante
y medida. el perímetro y el área reticulado y unidades de medida
de un rectángulo cual- recubrimiento no convencionales
quiera, con base en la (reticulados, cuadrados
medida de sus lados. o triangulares, por
126 y 127 77 a 80
recubrimiento de la
superficie con una
misma unidad no
necesariamente cua-
drada, etcétera).
56
Calendario de 185 días de clase
Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
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Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
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curricular Santillana
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Español Elabora preguntas que Guion de entre- Preguntas para
Práctica social: recaben el máximo de vista y tipos de obtener la información
Realizar una entre- información deseada, preguntas deseada (preguntas
vista para ampliar y evita hacer preguntas abiertas vs. preguntas 170 73
información. redundantes. cerradas).
57
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Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
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curricular Santillana
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Español Recupera información Propósito y Características y fun-
Práctica social: a partir de entrevistas. características ción de las entrevistas.
Realizar una entre- de un reporte 172 71 y 72
vista para ampliar de entrevista
información.
Estándar curricular: Ortografía Formas de redactar
Identifica y emplea la convencional preguntas y respuestas
función de los signos del reporte de (uso de signos de
de puntuación al leer: entrevista puntuación).
punto, coma, dos
173 78 a 82
puntos, punto y coma,
signos de exclamación,
signos de interrogación
y acentuación.
58
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Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
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curricular Santillana
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Español Estándar curricular: Uso de co- Formas de redactar
Práctica social: Comunica por escrito nectores para preguntas y respuestas
Realizar una entre- conocimiento e ideas lograr cohesión (uso de signos de
vista para ampliar de manera clara, en un reporte puntuación).
información. estableciendo su orden 174 y 175 78 a 82
y explicitando las
relaciones de causa y
efecto al redactar.
Ciencias Naturales Describe el ciclo del Ciclo del agua Representación del
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona con (cambios de ciclo del agua con
son los materiales su distribución en el estado) modelos: procesos de
y sus cambios? La planeta y su importan- evaporación, conden-
forma y la fluidez de cia para la vida. sación, precipitación y
los materiales y sus filtración, y su relación
cambios de estado con los cambios de 210 y 211 82 y 83
por efecto del calor. temperatura.
El ciclo del agua y su
18 relación con la disponi-
bilidad del agua para
los seres vivos.
59
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Español Identifica los senti- Los sentimien- Significado de las
Práctica social: Leer mientos que tratan los tos que evocan figuras retóricas (com-
poemas en voz alta. poemas. los poemas paración, analogías,
metáforas) y los senti- 176 y 177 85 a 88
mientos que provocan
o las imágenes que
evocan.
Ciencias Naturales Describe el ciclo del Ciclo del agua Representación del
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona con (cambios de ciclo del agua con
son los materiales su distribución en el estado) modelos: procesos de
y sus cambios? La planeta y su importan- evaporación, conden-
forma y la fluidez de cia para la vida. sación, precipitación y
los materiales y sus filtración, y su relación
19 cambios de estado con los cambios de 210 y 211 82 y 83
por efecto del calor. temperatura.
El ciclo del agua y su
relación con la disponi-
bilidad del agua para
los seres vivos.
Geografía Compara la distribu- La concentra- Concentración de la
Bloque 3. La pobla- ción de la población ción urbana en población en ciudades
ción de México. rural y la urbana en México de México (medio
México. urbano).
Dispersión de la pobla-
218 y 219 93 a 99
ción en México (medio
rural). Diferencias entre
el medio rural y el me-
dio urbano en México.
60
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Español Interpreta el significado Comparación Significado de las
Práctica social: Leer de las figuras retóricas figuras retóricas (com-
poemas en voz alta. empleadas en los paración, analogías,
poemas. metáforas) y los senti-
180 y 181 85 a 88
mientos que provocan
o las imágenes que
evocan.
61
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Español Interpreta el significado La metáfora en Significado de las
Práctica social: Leer de las figuras retóricas los poemas figuras retóricas (com-
poemas en voz alta. empleadas en los paración, analogías,
poemas. metáforas) y los senti- 182 y 183 85 a 88
mientos que provocan
o las imágenes que
evocan.
62
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Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
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Español Identifica los recursos Los anuncios Características y
Práctica social: de los textos publicita- publicitarios función de los anuncios 185 91 y 92
Analizar la rios y toma una postura impresos publicitarios impresos.
información de crítica frente a ellos. Elementos de
productos para fa- los anuncios
vorecer el consumo 186
publicitarios
responsable. impresos
Matemáticas Explica las característi- Clasificación de Clasificación de
202 y 203 112 y 113
Eje: Forma, espacio cas de diferentes tipos cuadriláteros cuadriláteros con base
y medida. de rectas, ángulos, Diagonales y en sus características
polígonos y cuerpos ejes de simetría (lados, ángulos, diago-
geométricos. 204 y 205
en cuadriláteros nales, ejes de simetría,
etcétera).
Ciencias Naturales Lección adicional con Conservación Conservación de los
Bloque 3. ¿Cómo base en el libro de de los alimentos alimentos.
son los materiales texto.
y sus cambios? La
214 y 215 90 a 93
forma y la fluidez de
los materiales y sus
cambios de estado
por efecto del calor.
Geografía Valora la diversidad La diversidad Grupos culturales en
22 Bloque 3. La pobla- cultural de la población cultural de México (mestizos,
ción de México. en México. México indígenas, afrodes-
cendientes, y otros).
Distribución de los
principales grupos in-
dígenas en México por 222 y 223 107 a 110
número de hablantes.
Importancia de la
diversidad de manifes-
taciones culturales en
México.
63
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Matemáticas Estándar curricular: Problemas con Resolución de pro-
Eje: Manejo de Resuelve problemas tablas y gráfica blemas en los cuales
la información utilizando la informa- de barras es necesario extraer
ción representada en información de tablas
tablas, pictogramas o o gráficas de barras. 206 y 207 114 y 118
gráficas de barras e
identifica las medidas
de tendencia central de
un conjunto de datos.
64
Calendario de 185 días de clase
Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
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Español Identifica la función de Partes de un Características y
Práctica social: las distintas partes de texto expositivo función de textos
Escribir notas enci- un texto expositivo. expositivos.
244 y 245 101 y 102
clopédicas para su
consulta.
65
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Matemáticas Estándar curricular: Lee, Cálculo total Uso de las fracciones
Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- conociendo una para expresar partes
rico y pensamiento meros naturales, frac- parte de una colección. 259 120 a 124
algebraico. cionarios y decimales. Cálculo del total cono-
ciendo una parte.
Ciencias Naturales Explica fenómenos del La luz y los Efecto en la trayectoria
Bloque 4. ¿Por qué entorno a partir de la materiales de la luz al reflejarse y
se transforman las reflexión y la refracción refractarse en algunos
cosas? La interacción de la luz. materiales.
de los objetos Relación de los fenó- 272 y 273 101 a 106
produce fricción, menos del entorno en
electricidad estática los que intervenga la
y efectos luminosos. reflexión y la refracción
de la luz.
Geografía Distingue espacios Actividades Recursos naturales
Bloque 4. agrícolas, ganaderos, primarias en característicos y la
Características eco- forestales y pesqueros México distribución en los
nómicas de México. de México en relación espacios agrícolas,
25 con los recursos natu- ganaderos, forestales y
rales disponibles. pesqueros de México.
280 y 281 117 a 125
Diversidad de espacios
agrícolas, ganaderos,
forestales y pesqueros
de México, en función
de los recursos natura-
les disponibles.
Historia Señala la importancia Economía virrei- Actividades econó-
Bloque 4. La de las nuevas activida- nal: agricultura micas: agricultura y
formación de una des económicas y los y ganadería ganadería. 126, 127,
290 y 291
nueva sociedad: El cambios que provoca- 130 y 131
Virreinato de Nueva ron al paisaje.
España.
Formación Reconoce que la Mis derechos Los derechos de los
Cívica y Ética Constitución garan- niños requieren de la
Bloque 4. México: tiza sus derechos participación de todos. 299 85 y 86
un país regulado fundamentales.
por leyes.
Español Reconoce elementos Características Estructura de las
Práctica social: de las narraciones: de los textos narraciones: estado
Escribir un relato a estado inicial, aparición narrativos inicial, aparición de un 248 109 a 113
partir de narraciones de un conflicto y resolu- conflicto y resolución
mexicanas. ción del conflicto. del conflicto.
Matemáticas Resuelve problemas Patrón en una Identificación del
Eje: Sentido numé- que implican identificar sucesión de patrón en una sucesión
rico y pensamiento la regularidad de suce- figuras de figuras compues- 260 y 261 125 a 129
algebraico. siones compuestas. tas, hasta con dos
26 variables.
Ciencias Naturales Relaciona la fricción La fricción: Causas y efectos de la
Bloque 4. ¿Por qué con la fuerza y describe causas y fricción.
se transforman las sus efectos en los consecuencias
cosas? La interacción objetos.
274 y 275 115
de los objetos
produce fricción,
electricidad estática
y efectos luminosos.
66
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Geografía Reconoce la Las actividades Distribución de recur-
Bloque 4. distribución de los de extracción sos minerales metá-
Características eco- recursos minerales y licos y no metálicos,
nómicas de México. energéticos, así como recursos energéticos 282 y 283 127 a 131
los principales espacios y de los principales
industriales en México. espacios industriales
en México.
67
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Formación Identifica funciones Las autoridades Las autoridades y los
Cívica y Ética esenciales de las de mi localidad ciudadanos de mi
Bloque 4. México: autoridades, en su localidad, municipio
27 un país regulado comunidad, municipio y entidad.
300 88 a 92
por leyes. y entidad.
68
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Español Estándar curricular: Usa Los diálogos Diálogos directos y
Práctica social: convencionalmente directos y el uso de guiones para
Escribir un relato a signos de interrogación guion largo introducirlos.
115, 116 y
partir de narraciones y admiración, guiones 252
199
mexicanas. para introducir diálo-
gos, así como puntos y
comas en sus escritos.
Estándar curricular: Verbos en Uso del presente para
Emplea el lenguaje presente en los diálogos directos.
115, 116
para expresar ideas, diálogos 253
y 199
emociones y
argumentos.
Matemáticas Resuelve problemas Perímetro Cálculo aproximado
Eje: Forma, espacio que impliquen calcular y área de del perímetro y del
y medida. el perímetro y el área polígonos área de figuras
de un rectángulo cual- poligonales mediante
quiera, con base en la diversos procedimien- 266 y 267 146 y 154
medida de sus lados. tos, como reticulados,
yuxtaponiendo los
lados sobre una recta
numérica, etcétera.
69
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Español Comprende la Los formularios Estructura y función de
Práctica social: función e identifica los formularios
Explorar y llenar la información que de registro. 254 y 255 123 a 129
formularios. usualmente se solicita
en los formularios.
31 Matemáticas
Eje: Forma, espacio
Resuelve problemas
que impliquen calcular
Uso de medi-
das de área
Construcción y uso del
m2, el dm2 y el cm2.
y medida el perímetro y el área
de un rectángulo cual- 270 y 271 164 a 166
quiera, con base en la
medida de sus lados.
70
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Ciencias Naturales Describe algunos Efectos del Experimentación con
Bloque 4. ¿Por qué efectos del calor en los calor en los el calor en algunos
se transforman las materiales y su aprove- materiales materiales para
cosas? La interacción chamiento en diversas identificar sus efectos.
de los objetos actividades. Aprovechamiento de 279 117 y 118
produce fricción, los efectos del calor en
electricidad estática diversas actividades.
y efectos luminosos.
71
Calendario de 185 días de clase
Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
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Español Identifica la utilidad de Los textos Características y fun-
Práctica social: relatos biográficos para biográficos ción de las biografías.
Conocer datos conocer la vida de per-
biográficos de un sonajes interesantes. 310 y 311 133 a 141
autor de la literatura
infantil o juvenil.
72
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Matemáticas Identifica y genera frac- Doble, mitad, Expresiones equivalen-
Eje: Sentido numé- ciones equivalentes. triple y cuádru- tes y cálculo de doble,
rico y pensamiento ple de fraccio- mitad, cuádruple,
algebraico. nes usuales triple, etcétera, de las 326 y 327 173 y 174
fracciones más usuales
(1/2, 1/3, 2/3, 3/4,
etcétera).
73
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Geografía Reconoce acciones Problemas Localización de proble-
Bloque 5. que contribuyen a ambientales de mas ambientales en el
Los retos de México. la mitigación de los México territorio nacional.
problemas ambientales Acciones que contribu-
en México. yen a la mitigación de
problemas ambienta-
les en México. 346 y 347 159 a 165
Importancia de las
Áreas Naturales
Protegidas para con-
servar la naturaleza en
el territorio nacional.
74
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curricular Santillana
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Geografía Reconoce acciones Problemas Localización de proble-
Bloque 5. que contribuyen a ambientales mas ambientales en el
Los retos de México. la mitigación de los de México territorio nacional.
problemas ambientales Acciones que contribu-
en México. yen a la mitigación de
problemas ambienta-
346 y 347 159 a 165
les en México.
Importancia de las
Áreas Naturales
Protegidas para con-
servar la naturaleza en
el territorio nacional.
Historia Distingue el pensamien- Morelos y la El pensamiento social
35 Bloque 5. El camino to político de Morelos resistencia y político de Morelos.
a la Independencia. para sentar las bases insurgente Las guerrillas en la
de la Independencia. resistencia insurgente.
354 171 a 175
Reconoce la impor-
tancia de las guerrillas
para la resistencia del
movimiento.
Formación Reconoce que los Servidores Acceso a la infor-
Cívica y Ética ciudadanos tienen el públicos mación pública
Bloque 5. derecho de solicitar gubernamental.
361 114 y 115
Participación ciuda- información a las
dana y convivencia autoridades.
pacífica.
Español Identifica los datos La noticia Estructura y función de
Práctica social: incluidos en una nota la nota periodística.
318 145 a 147
Escribir notas periodística (sucesos y
periodísticas para agentes involucrados).
publicar. Jerarquiza la informa- La pirámide Organización de la
ción al redactar una invertida información en forma 319 148 a 154
nota periodística. de pirámide invertida.
Matemáticas Estándar curricular: Estimación de Estimación de la
Eje: Sentido numé- Comparte e inter- capacidades capacidad que tiene
rico y pensamiento cambia ideas sobre de recipientes un recipiente y com-
algebraico. los procedimientos y probación mediante el 333 192 a 194
resultados al resolver uso de otro recipiente
problemas. que sirva como unidad
de medida.
36 Ciencias Naturales Aplica habilidades, Determinar el Proyecto estudiantil
Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de proyecto para desarrollar, inte-
conocemos? El co- la formación científica grar y aplicar aprendi-
340 y 341 148 a 150
nocimiento científico durante la planeación zajes esperados.
y tecnológico en la de un proyecto.
vida diaria.
Geografía Reconoce desastres Desastres en Principales desastres
Bloque 5. ocurridos recientemen- México ocurridos recientemente
Los retos de México. te en México y acciones en México.
para su prevención. Acciones para la preven-
ción de desastres 348 y 349 167 a 172
relacionados con sis-
mos, lluvias, huracanes,
sequías e incendios,
entre otros.
75
Páginas
Aprendizajes Páginas
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Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
de texto
curricular Santillana
oficial
Historia Identifica las causas Consumación La consumación de la
Bloque 5. El camino internas y externas de la Independencia.
a la Independencia. que propiciaron la Independencia 356 176 a 179
consumación de la
Independencia.
36 Formación Reconoce que los Gobernantes y Acceso a la información
Cívica y Ética ciudadanos tienen el gobernados pública gubernamental.
Bloque 5. derecho de solicitar
362 114 y 115
Participación ciuda- información a las
dana y convivencia autoridades.
pacífica.
Español Identifica la organiza- Características Estructura y función de
Práctica social: ción de la información de los párrafos la nota periodísticas.
320 145 a 147
Escribir notas y el formato gráfico en
periodísticas para las notas periodísticas.
publicar. Uso de punto, Mayúsculas, puntos y
coma y ma- comas enumerativas.
321 155
yúsculas en los
párrafos
Matemáticas Resuelve problemas La moda. Identificación y análisis
Eje: Manejo de la utilizando la informa- Problemas de la utilidad del dato
información. ción representada en más frecuente de un
tablas, pictogramas o conjunto de datos
334 y 335 195 a 198
gráficas de barras e (moda).
identifica las medidas
de tendencia central de
un conjunto de datos.
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Recursos del Proyecto estudiantil
Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de proyecto para desarrollar, inte-
conocemos? El co- la formación científica grar y aplicar aprendi-
342 y 343 148 a 150
nocimiento científico durante la planeación zajes esperados.
y tecnológico en la de un proyecto.
37 vida diaria.
Geografía Reconoce desastres Desastres en Principales desastres
Bloque 5. ocurridos recientemen- México ocurridos recientemen-
Los retos de México. te en México y acciones te en México.
para su prevención. Acciones para la
prevención de de- 348 y 349 167 a 172
sastres relacionados
con sismos, lluvias,
huracanes, sequías e
incendios, entre otros.
Historia Identifica las causas Consumación La consumación de la
Bloque 5. El camino internas y externas de la Independencia.
a la Independencia. que propiciaron la Independencia 356 176 a 179
consumación de la
Independencia.
Formación Conoce las funciones Organización Niños de cuarto A. C.
Cívica y Ética de organizaciones Social Diferentes formas de
Bloque 5. sociales que trabajan organización social.
363 116
Participación ciuda- en beneficio de la
dana y convivencia comunidad.
pacífica.
76
Plan de clases
Asignatura: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Día:
Inicio:
Desarrollo:
Secuencia
didáctica
Cierre:
Material
didáctico
Tarea
Evaluación
77
Plan de clases
Asignatura: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Día:
Inicio:
Desarrollo:
Secuencia
didáctica
Cierre:
Material
didáctico
Tarea
Evaluación
78
Plan de clases
Asignatura: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Día:
Inicio:
Desarrollo:
Secuencia
didáctica
Cierre:
Material
didáctico
Tarea
Evaluación
79
es
Actividad der,
en
para apr ser
convivir y
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética