Angutos y su ctosificoción

Un ángulo está formado por dos rayos que parten del mismo punto inicial. A los dos rayos se
los llama lados del ángulo y al punto en común, vértice del ángulo. Se clasifican en agudos,
rectos y obtusos. Además, de acuerdo con su medida, se distingue el ángulo nulo (0"), Ilano
(180) y de una vuelta (360).

1. Lee la información del cartel y con ayuda 2. Pega los

&según laclaiedeángulo.
de un transportador mrde cada ángulo.
ÁnguLo lmogen

[i i ira ¡-l s ¡r c i"¡;: ii¡; ¡-

¿Cómo medir un ángulo? Pega aquí

Agudo
'1. Ubicamos elcentro de transportador el sticker.

en el vértice de ángulo. '\--------;

?" Alineamos uno de sus ados con uno de
los ceros de a escala del transportador.

3. Leemos en a misma Pega aquí

esca a el va or de Recto
el sticker.
otro lado de ángulo.
\/\--------/

Pega aquí
Obtuso
el sticker.

\******-*/ §

\
I

Observa que el ángulo mide 30". Pega aquí

Liano
el sticker.

a. :--------;'

Pega aquí
De una vue ta
el sticker.

mLCaD =
'\--------z'
b.
3. Relaciona correcta n'r ente.
Suman
Anguro corplementa.ios
I 80"

Su man
Angulo suplenentarios
TnLEFG = 90'
- :
¡clinación de las escaleras es la medida 8. Si mLABC = 90", calcula el valor de x en
;= ángulo formado por el piso y las cada caso:
::-á e rás. lndica la medida de los ánoulos
,=ta ados. a.

b.

5- fompleta las expresiones de modo que

iengan coherencia.
a. 63" y 27' son ángulos

b. 105" y 75" son ángulos

c. complemento de 50" 9. Si se sabe que LABC es un ángulo llano,

es
encuentra el valor de x.
d. - suplemento de 118" es

es el complemento de 45"

- -s ángulos consecutivos forman un

. ,:t1o recto. Si uno de ellos mide 34",
ro mide el orro angu o?

10. Si mLAOC = 1 30"; calcula el valor de p.

7. -.es ángulos consecutivos forman un

angulo llano. Si uno de ellos mide 40",
..'el segundo ángulo mide el doble,
-cuánto mide el tercero?

Unidad 2
 Perímetros de figurqs plonos
El perímetro longitud del contorno de una figura. En el caso de las regiones
(P) es la
poligonales, se calcula como la suma de las longitudes de sus lados.

1. Daniel (D), Gabriel (G) y Jorge (J) formaron
figuras en una hoja cuadriculada. Si se sabe
que cada cuadradito mide 1 cm de lado,
¿cuál es el perimetro de cada figura?
3. Mateo construyó una cometa de papel
crepé cuyas dimensiones representó en un
gráfico. Calcula el perímetro de la cometa.
38 cm

38 cm

,r'..""\" ,"e1
:.'.: §
*--- i -
:l
i-
Figura de Daniel: ) i-,,"-
---;-.^ --- - --^,

Figura de Gabriel:
ii
Figura de Jorge:

¿Cuáles tienen igual perimetro?

2. Pinta el recuadro con el perímetro correcto.

4. Para una kermés, David cercará su jardin
a. de forma hexagonal. Si cada lado del
ri*rTn"-.",
:*----f jardín mide 1 l5 cm y ha comprado 7 m de
alambre, ¿le faltará o sobrará?, ¿cuánto7
r _-*f
\:!.\L
r*::****1
LJ9J'J
Bcm

b.
r-*---**\
L-:T.TJ
r:--f
5cm LlTI_,I
L_fir_,1

Unidad 2
:- .- -ardo quiere comprar un marco para su o
().
,:rro cuyo ancho mide 65 cm y su largo,
:: :m. ¿Cuánto debe medir el perímetro
: 'xdrCo? ¿A cuántos metros equrvale?
Elperimetro de un parque es 60 m. Si el
parque es de forma rectangular y el iargo
es el doble de su ancho, ¿cuáles son las
dimensiones del parque?

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_ _t-*,.,..i__.,.-i---.-,r_^.,.,r
l:lrl
i¡il

9. Gabriel elaboró un barquito de cartón

y desea decorar su borde con greca por
ambas caras. Calcula la cantidad de greca
que necesita.

''.

6. r-iliana tiene un portarretratos de forma

'ectangular cuyo largo es el doble de
su ancho. Si este último mide l3 cm,
¿cuánto medirá su perímetro?
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.--'.,. ._i.---,.) ^--,-.- .,,.:

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:,rio desea cercar con alambres su terreno
"-,:. -.*-,:,-,.- ) -..---:,. --...)

-- forma cuadrada. Para saber cuántos 1*. Andrés desea vender un terreno
-:iros de alambre necesita comprar, midró rectangular cuyo largo mide el triple
. cngitud de uno de sus lados, que es de de su ancho. Si su ancho mide 1B m,
- rn. ¿Cuántos metros de alambre tendrá calcula el perimetro.
:-e comprar?

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Unidad 2
Unidad 1 / Página21 / Acti'vidades

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Unidad 1 / Página9 / Actividades Unidad 2 / Página43 / Actividades

Unidad 2 / Página48 / Actividades