INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO MON.

VÍCTOR ÁLVAREZ HUAPAYA

IMPLEMENTACION DE BASUREROS ECOLOGICOS POST COVID EN EL

Iestpub. “VICTOR ALVARES HUAPAYA”-2020

INFORME DE INVESTIGACIÓN:

GUÍA OFICIAL DE TURISMO

AUTOR:
CACÑAHUARAY APCHO, Kelley
TUEROS MATÍAS, Sergia

PERÚ - 2020

1
 A nuestras familias con
mucho amor por su apoyo
incondicional

Los autores.

2
 AGRADECIMIENTO
Al Mg. Obregón Valenzuela, Víctor Herver. Por aceptarme para realizar este
proyecto de investigación e innovación tecnológica bajo su dirección. Su apoyo y
confianza en mi trabajo y su capacidad para guiar mis ideas ha sido un aporte
invaluable, no solamente en el desarrollo de esta investigación, sino también en
nuestra formación como profesionales. Su guía, y su orientación, han sido la clave
del buen trabajo que hemos realizado juntos, el cual no se puede concebir sin su
siempre oportuna participación. Le agradecemos también el habernos facilitado
siempre los medios suficientes para llevar a cabo el desarrollo de esta
investigación. Muchas gracias Profesor.

Los Autores.

3
 PRESENTACIÓN
El presente trabajo de investigación titulado “IMPLEMENTACION DE BASUREROS
ECOLOGICOS POST COVID EN EL Iestpub. “VICTOR ALVARES HUAPAYA”-
2020” con el fin de reciclar cada material como corresponde y así ayudar a los
estudiantes a crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la salud post
covid-19; es una propuesta básica pero que puede marcar diferencia cultural
además de aportar a nuestro medio ambiente y salud.

Los Autores.

4
 CONTENIDO
AGRADECIMIENTO...................................................................................................3
PRESENTACIÓN........................................................................................................4
CONTENIDO...............................................................................................................5
RESUMEN..................................................................................................................6
ABSTRACT.................................................................................................................7
1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................8
1.1 Realidad Problemática:...................................................................................8
1.2 Formulación del problema:.............................................................................8
Problema Principal:..............................................................................................9
Problemas Específicos;........................................................................................9
1.3 Justificación del estudio:................................................................................9

5
 RESUMEN
La presente investigación, se enfoca en la implementación de basureros ecológicos
post Covid-19 en la Iestpub. “VÍCTOR ALVAREZ HUAPAYA”. En las diferentes
áreas del plantel, tales como basureros ecológicos elaborados a base de plástico
reciclado y diferentes residuos sólidos reutilizables, así mismo innovadores para
promover un proyecto de reciclaje en la instituto y con ello lograr que los alumnos
se informen a la vez que toman conciencia de lo indispensable que es el reciclaje
como un proceso para la preservación de los recursos naturales y de esta manera,
adquieran el hábito del reciclaje y cuidado de las áreas verdes que se ven
afectadas.

Esta prueba ha sido de carácter experimental, para conocer el comportamiento y la

reacción de los estudiantes y de qué manera afecta en sus hábitos de reciclaje,
donde realizamos una encuesta virtual a nuestros compañeros estudiantes, lo cual
no ha sido gran problema ya que en la actualidad la mayoría de las personas
cuentan con un dispositivo de comunicación que nos facilita obtener la información
necesaria.

6
 ABSTRACT
The present research focuses on the implementation of post-Covid-19 ecological
dumps at the Iestpub. "VÍCTOR ALVAREZ HUAPAYA". In the different areas of the
campus, such as ecological garbage cans made from recycled plastic and different
reusable solid waste, as well as innovators to promote a recycling project in the
institute and thereby ensure that students are informed while becoming aware of
how essential recycling is as a process for the preservation of natural resources and
in this way, acquire the habit of recycling and caring for the green areas that are
affected.

This test has been experimental in nature, to know the behavior and reaction of the
students and how it affects their recycling habits, where we conducted a virtual
survey of our fellow students, which was not a big problem since in the Today most
people have a communication device that makes it easy for us to obtain the
necessary information.

7
 1. INTRODUCCIÓN
La siguiente investigación pretende de una forma práctica, informativa, educacional
y venturosa, la concientización y capacitación de los alumnos de la Iestpub.
"VÍCTOR ALVAREZ HUAPAYA" para la adopción permanente y necesaria de la
recaudación, recuperación y reciclaje de productos desechables como es el caso
del plástico, papel, CDs o DVDs, etc; así mismo a ayudar con la gestión de limpieza
institucional post Covid-19.

1.1 Realidad Problemática:

En la Iestpub. "VÍCTOR ALVAREZ HUAPAYA" los estudiantes aún no es
consciente de la importancia del reciclaje, el cual está ocasionando una
acelerada contaminación ambiental en la institución, dando lugar a la
alteración del clima a raíz del efecto de invernadero así mismo a la presencia
de diferentes focos infecciositos que alteran la salud de los estudiantes en su
conjunto.

1.2 Formulación del problema:

Dado la descripción del problema, estructuramos el enunciado del problema,
de la siguiente manera.

Problema Principal:
¿De qué manera influye la implementación de basureros ecológicos post
covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?

Problemas Específicos;
1. ¿De qué manera influye la implementación para crear conciencia post
covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?
2. ¿De qué manera influye la implementación para el cuidado del medio
ambiente post covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020

8
1.3 Justificación del estudio:
Ante los problemas que se han estado generando a lo largo de nuestro
periodo académico a cerca de concientización, la buena gestión de los
residuos, el cuidado del medio ambiente en la Iestpub. “Víctor Álvarez
Huapaya"
Resulta de especial interés conocer la realidad problemática alrededor de los
buenos hábitos de reciclaje, y a partir de ahí, adoptar las medidas que
permitan evitar la contaminación del medio ambiente y la mala gestión de
residuos.

La presente investigación surge de la necesidad de concientizar a los

alumnos de la Institución, con el propósito de identificar la cantidad de
estudiantes que tienen conocimiento acerca del buen hábito del reciclaje y
cuidado del medio ambiente, así como las estrategias de prevención
adoptadas por la institución y los profesores ante los malos hábitos de la
contaminación.
La investigación busca proporcionar la información y concientización que
será útil a toda la comunidad estudiantil para mejorar el conocimiento sobre
el alcance del problema en el instituto y cómo prevenirlo post Covid-19.

I.1. Hipótesis:
Las hipótesis que validaran la presente proyecto de investigación, se han
planteado de la siguiente manera:
Hipótesis General
La implementación influye significativamente en los basureros ecológicos
post covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?
Hipótesis Específicas
1. La implementación influye significativamente para crear conciencia post
covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?
2. La implementación influye significativamente para el cuidado del medio
ambiente  post covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?

I.2. Objetivos:

9
Teniendo en cuenta el problema, los objetivos que tiene la presente
investigación son:

Objetivo General:

Determinar la influencia de la implementación de basureros ecológicos post

covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?

Objetivos Específicos;
1. Determinar la influencia de la implementación para crear conciencia post
covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?

2. Determinar la influencia de la implementación para el cuidado del medio

ambiente  post covid en el Iestpub. Víctor Álvarez Huapaya" – 2020?

10
II. MARCO REFERENCIAL

11
II.1. Antecedentes:

[ CITATION cas12 \l 3082 ] Describe el reciclaje como la operación compleja que

permite la recuperación, transformación y elaboración de un material a partir
de residuos, ya sea total o parcial en la composición definitiva. Por lo tanto,
el reciclaje y los residuos, responden a diversas actividades que pueden
llevarse a cabo sobre los diferentes flujos de residuos para aprovecharse,
desde el mismo uso hasta otra aplicación.

[CITATION DES12 \l 3082 ] Menciona que en Malasia, el gobierno está gastando

hasta un 40-70 % del dinero que los contribuyentes cada año para la gestión
de residuos sólidos. Ha evaluado los conocimientos, actitudes, estado de
conciencia y comportamiento en relación a los residuos sólidos en los
estudiantes de primer año (n = 589) mediante un cuestionario y determinó
resultados moderados que deben ser superados fomentando la educación y
la concientización sobre la gestión de residuos sólidos en el campus y
programas para promover el cambio de actitudes y prácticas ambientales
sostenibles.

[ CITATION KAR14 \l 3082 ] Determinó los aspectos sociales de sensibilización de

los residuos sólidos y el reciclaje, a través de un cuestionario de siete
preguntas abiertas, con el fin de determinar la conciencia de los residuos
sólidos y el reciclaje en 165 profesores y alumnos en formación que asisten
a clases en el primer, segundo, tercero y cuarto año en el Departamento de
Estudios Sociales, Facultad de Educación, Universidad de Kastamonu.
Concluye indicando que los aspectos sociales de los futuros profesionales
tienen bajos niveles de conocimiento y conciencia de los residuos sólidos y
el reciclaje.

II.2. Teóricas relacionadas al Tema:

12
MEDIO AMBIENTE: El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla
la vida de los organismos y que permite su interacción. Está conformado
por seres vivos (factores bióticos), por elementos sin vida (factores abióticos)
y por elementos artificiales creados por el hombre.

Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a la flora, la fauna y

los seres humanos; por su parte, los factores abióticos son aquellos que
carecen de vida como el aire, el suelo y el agua (elementos que resultan
esenciales para la subsistencia de los organismos vivos).

RESIDUOS SOLIDOS: Residuos sólidos Son aquellas sustancias, productos

o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador
dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la
normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente,
lo que deben de ser manejados a través de un sistema que incluye
operaciones o procesos.

Residuos sólidos biodegradables: son aquellos derivados de la alimentación

y de la cocina, tales como sobras de alimentos y similares. No son un
residuo contaminante ya que su degradación es bastante rápida.

Materiales sólidos reciclables: en este grupo pueden clasificarse el papel, el

vidrio, las botellas de plástico, las latas, metales, etc.

Residuos sólidos inertes: son todos aquellos residuos procedentes de la

construcción, escombros, piedras, ladrillos, etc.

Residuos sólidos compuestos: principalmente son las prendas de vestir y

algunos juguetes plásticos.

Residuos sólidos peligrosos: suelen ser desechos tóxicos como

medicamentos, aparatos electrónicos, bombillas y tubos de luz, fertilizantes,
plaguicidas, pilas y baterías.

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CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE: La Educación
Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo
impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores
hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y
responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y poder
lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.

REAPROVECHAMIENTO: Volver a obtener un beneficio del bien, artículo,

elemento o parte del mismo que constituye residuo sólido. Se reconoce
como técnica de reaprovechamiento el reciclaje, recuperación o reutilización.

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: (EA) La palabra "educación ambiental" (EA)

se empleó por primera vez en 1948, durante la reunión fundacional de la
Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN). La UICN,
en el año 1949, propuso una de las definiciones que más ha sido empleada
para definir lo que realmente es la EA, concibiéndola como "el proceso de
reconocer valores y clarificar conceptos en el orden de desarrollar las
destrezas y actitudes necesarias para comprender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su entorno biofísico. Por otro
lado, [CITATION PER95 \p 314 \l 3082 ], define la EA y otros aspectos
relacionados de la siguiente manera: a. Etapas de la educación ambiental
Definido como el proceso formativo que contribuye a la construcción de la
sustentabilidad por medio del desarrollo y la socialización de conocimientos,
valores, sentimientos y habilidades instrumentales. Implica las etapas de:

• Sensibilización y problematización sobre el entorno ambiental

• Análisis y conocimiento complejo de la realidad y;
• Ejecución de acciones individuales y colectivas en vías del desarrollo
socialmente equitativo y ecológicamente sano.

COVID-19: Los coronavirus son una familia de virus que pueden causar
enfermedades como el resfriado común, el síndrome respiratorio agudo
grave (SARS, por sus siglas en inglés), y el síndrome respiratorio de Oriente

14
Medio (MERS, por sus siglas en inglés). En 2019 se identificó un nuevo
coronavirus como la causa de un brote de enfermedades que se originó en
China.

Este virus ahora se conoce como el síndrome respiratorio agudo grave

coronavirus 2 (SARS-CoV-2). La enfermedad que causa se llama
enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19). En marzo de 2020 la
Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró que este brote de COVID-
19 es una pandemia.

Las organizaciones de salud pública, incluyendo los Centros para el Control

y la Prevención de Enfermedades de los Estados Unidos (CDC)
y (OMS) están vigilando la pandemia y publicando actualizaciones en sus
sitios web. Estos grupos también han publicado recomendaciones para
prevenir y tratar esta enfermedad.

15
III. DISEÑO METODOLÓGICO

16
III.1. Tipo de estudio y diseño: La presente investigación es de método
deductivo, inductivo e hipotético porque extrae conclusiones lógicas y
válidas a partir de un conjunto dado de premisas o proposiciones. Es,
dicho de otra forma, un modo de pensamiento que va de lo más general
(como leyes y principios) a lo más específico (hechos concretos) y diseño
experimental.

III.2. Tipo de informantes: Los informantes son los estudiantes encuestados

de la Iestpub. “Víctor Álvarez Huapaya" durante los meses de junio y julio
del presente año.

III.3. Técnicas y recolección de datos: La técnica usada para la recolección

de los datos fue la Encuesta a los estudiantes de la Iestpub. “Víctor
Álvarez Huapaya".

III.4. Instrumentos: El instrumento utilizado para esta investigación fue el

Cuestionario, este cuestionario consta de 6 preguntas sobre la
implementación de basureros ecológicos la Iestpub. “Víctor Álvarez
Huapaya".

III.5. Prueba y afinación de instrumentos: La Afinación de este instrumento

fue por juicio de expertos.

III.6. Población y Muestra: La población está constituida por los estudiantes

de todas las carreras profesionales de la Iestpub. “Víctor Álvarez
Huapaya". La muestra fue de 26 estudiantes del III Semestre de la
carrera de Guía oficial de Turismo.

17
Cuestionario para la IMPLEMENTACION DE BASUREROS ECOLOGICOS POST
COVID EN EL Iestpub. “VICTOR ALVARES HUAPAYA”-2020

item Si No Tal No me
(1) (2) vez interesa
(3) (4)
1. ¿Usted estaría de acuerdo con la implementación de
basureros ecológicos en la Iestpub. Víctor Alvares
Huapaya?
2. ¿usted conoce que son los basureros ecológicos?
3. ¿Consideras que es importante la implementación de
basureros ecológicos en la lestpub. VAH?
4. ¿para usted, es importante el beneficcio de los
basureros ecológicos para los estudiantes dentro de la
lestpub. VAH
5. Consideras que es necesario la implementacion de
basureros ecológicos en la Iestpub. VAH
6. ¿concideras que los basureros ecológico mejora en el
cuidado del medio ambiente
7. ¿concideras que los basureros ecológicos son útiles
para el cuidado de nuestro salud?
8. ¿usted tiene conocimiento de que los residuos sólidos
se pueden reciclar?
9. ¿usted sabe que es la gentión adecuada los residuos
sólidos?
10. ¿usted práctica el reciclaje de los residuos sólidos

18
  item 1 item 2 item 3 item 4 item 5 item 6 item 7 item 8 item 9 item 10 total
persona 1 1 2 3 1 3 1 1 1 2 2 17
persona 2 1 3 4 2 2 1 2 1 3 4 23
persona 3 2 3 3 3 3 2 1 1 2 3 23
persona 4 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 24
persona 5 1 2 2 3 3 2 2 3 2 3 23
persona 6 1 2 1 2 2 1 1 2 3 1 16
persona 7 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 12
persona 8 2 1 1 2 1 1 1 1 2 3 15
persona 9 3 1 1 1 1 2 2 1 2 1 15
persona 10 2 1 1 1 1 1 2 3 3 2 17
persona 11 1 3 2 1 2 3 3 3 1 1 20
persona 12 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 17
persona 13 3 1 2 1 1 3 1 1 1 1 15
persona 14 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 15
persona 15 1 1 2 1 3 3 1 1 1 2 16
  estadístico  
0.5955555 0.5955555
varianza 0.595555556 6 0.78222222 0.59555556 6 0.69333333 0.50666667 0.64 0.51555556 0.8  

0.7724866 0.5440717 0.3718257

0.036482943 6 0.61729527 0.58214087 1 0.29990403 0.57267238 4 0.3511985 0.49269786

k 10
∑vi 6.32
vt 14.12

seccion 1 1.11
seccion 2 0.55
absoluto de S2 0.55
α 0.614
19
20