Universidad Abierta Para Adultos

Nombre
Jose Dario Mejía Fabián
Asignatura
Fundamentos filosóficos e histórico de la educación
Facilitador
Eustinia Castro
Matricula
201905427
Fecha
15-10-2019
Ciudad
Salcedo, prov. Hermanas Mirabal
 1-Indaga en la web u otra fuente dos conceptos de diferentes autores
en relación a la Filosofía y Educación, (en el espacio de los materiales
encontrarás un texto que hace referencia a este tema)
Formula un concepto propio a partir de lo planteado por Ramón
Espinosa Contreras en el libro de texto de Educación y Filosofía que
se encuentra en el curso en el espacio de los materiales.

Conceptos de textos Autores Conceptos propios

Filosofía  

Platón .

La filosofía es una concepción del mundo
en su sentido general. La filosofía es el
resultado de procesos mentales inductivos.
La filosofía es el compendio del  
pensamiento filosófico universal y  
atemporal.
Aristóteles Es una reflexión acerca del
comportamiento existencial tanto
Sócrates del hombre como del universo lo
cual busca explicar de diversas
formas su existencia

Educación Es la filosofía que se basa en

darles sentido a los problemas
La filosofía de la educación es una Jhon locke que aparecen en la educación,
disciplina relativamente moderna que Aristóteles buscando conclusiones para
estudia el fenómeno educativo y las teorías dichos temas.
sobre el mismo desde una perspectiva Descartes
racional, con el deseo de ofrecer una
Sócrates
explicación ultimativa, sobre la educación
humana y su pedagogía de enseñanza  
 
 2.Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos
siguientes: origen, historia, importancia de la filosofía de la
Educación

Filosofía de la Educación origen, Importancia

 Es la disciplina que estudia el Comenzó con la inquietud y el  Sin duda alguna, la educación es uno
comportamiento de la educación a la interrogante que todos se hacían de los aspectos más importantes para
luz de las leyes que regulan el del cosmos, es decir, se el desarrollo de una sociedad. Por lo
desarrollo de la sociedad humana, asombraban frente a todo a lo mismo, se constituye como un agente
desde que el hombre apareció en la existente, esto los llevo a pensar de cambio y libertad para el hombre,
tierra, hasta el momento actual y de y reflexionar hasta lograr esto demuestra la importancia implícita
las que gobierna cada formación encontrar una respuesta. Estas que debemos hacia la misma. La
económica-intermedio social en respuestas poco a poco se fueron filosofía se constituye como la base de
particular; disciplina que además, refinando hasta llegar a las diferentes posturas ideológicas
estudia las diferentes concepciones respuestas construidas con base habidas y por haber, La misma
del mundo y la formas como ellas en una estructura racional. Con el también es real para la Educación
conciben el hecho educativo, en sus tiempo esto dio lugar a una serie como práctica educativa, para
elementos y movimientos de aplicaciones de carácter adentrarnos más en el estudio de la
fundamentales. La filosofía de la $físico, matemático y metafísico, misma podemos decir que la Filosofía,
educación trata de comprender o que les ayudo a solución de término derivado del griego, que
interpretar la educación en relación diversos problemas. En esta significa ‘amor por la sabiduría’. Es una
con la realidad sin perder el punto época surgieron una serie de definición clásica que convierte a la
de vista de esta realidad, reflexiona pensadores que se detuvieron a filosofía en una tensión que nunca
sobre su naturaleza, esencia y reflexionar y buscar una solución concluye, en una búsqueda sin término
valores de la educación. a todo lo existente, tuvieron gran del verdadero conocimiento de la
importancia tres pensadores que realidad. La reflexión filosófica ayuda a
revolucionaron la forma de lograr una mejor comprensión del
concebir la filosofía mundo y de la vida, y la educación es
la mejor forma de generar actitudes
positivas para hacer frente a los
innumerables retos que nos ofrece el
mundo actual
 
 
 
 
 
3. Responde las siguientes preguntas después de investigar en la
web

a) ¿En qué consiste el Tradicionalismo Pedagógico?

El tradicionalismo pedagógico apunta a una serie de ideas,

costumbres o formas de comportamiento sostenidas en el tiempo,
adquiridos como herencia o patrimonio cultural recibido de las
generaciones anteriores por parte de las generaciones nuevas, en
este caso en la educación y la formación humana en diferentes
culturas alrededor del mundo.
Es quizás también el tradicionalismo pedagógico aquel intento que
hace radical el proceso educativo en la transmisión de bienes
culturales, en la comunicación de conocimientos, usos y costumbres
del pasado, sin acoger las nuevas adquisiciones.

b) ¿En qué consiste el Hecho Pedagógico?

El hecho pedagógico está constituido por el trabajo pedagógico, unidad funcional

de tareas, de roles, de competencias y de saberes utilizables. Profesor y
estudiante, formador y formado, adulto y niño, saberes y aprendizajes, escuela y
clase, etc., son las modalidades observables, la pedagogía visible. El trabajo
pedagógico es tanto del profesor como del estudiante. Enseñar no define sino la
parte, el punto de vista del profesor. La pedagogía, supone enfrentar también la
parte del alumno. Ser “pedagogo” (o más justamente hacer acto de pedagogía)
consiste, así pues, en situarse en la lógica de una acción contextualizada: por
ejemplo, enseñar a los alumnos en un establecimiento escolar, pero también en
otros contextos posibles asociados al desarrollo de la actividad social misma
(ampliación de la escolaridad, formación profesional, educación continua, etc.).
Estos contextos y la diversidad de situaciones posibles hacen del hecho
pedagógico un conjunto cada vez más complejo tanto al nivel de los medios, de
los métodos como de las organizaciones. Este rasgo está marcado por la relación
entre la pedagogía y los modos sociales de formación
 c) ¿De quienes asumen las nuevas generaciones los valores?
Enumera algunos valores.  
“Cada vez vienen peor”, una queja muy común entre maestros, padres y cuanta
persona opine sobre los jóvenes. Aunque en realidad nadie asume la
responsabilidad del comportamiento de las nuevas generaciones. Culpamos a los
medios de comunicación, a la tecnología o a la cultura occidental, pero no nos
detenemos a pensar que el comportamiento de los jóvenes involucra infinidad de
factores y cambios que se han dado paulatinamente dentro de cada sociedad.

1- Respeto.
2- Equidad.
3- Paz.
4- Honestidad.
5- Responsabilidad.
6- Lealtad.
7- Amor.
8- Justicia.
9- Tolerncia.
10- Libertad.

Realiza un resumen en dos párrafos de qué trata.

La Filosofía ante todo, por ser una actividad propia y exclusiva del hombre porsu
razón debe ser un hecho que le lleve al perfeccionamiento personal y en estecaso
sí le sea útil, creo que la Filosofía si debe de buscar el pragmatismo y el serútil en
la práctica, ya que esto hará de la filosofía un saber más enriquecedor
quetrascienda las fronteras de la teoría, sin dejar el mundo del deber ser que
comosabemos no siempre se encuentra en la práctica.La búsqueda de la verdad
debe de ser un acontecimiento relevante en cadainstante en la vida del hombre y
obviamente, para buscarla y encontrarla elhombre puede y debe hacer uso de sus
potencialidades para llegar a ella, entreestas herramientas está la Filosofía como
actividad, de aquí puedo encontrar elsentido de la actividad del filósofo.
Todos los seres humanos ya sea en menor omayor medida debemos de
desarrollar esta actividad exclusiva en nosotros conel fin de la verdad.Me gusta
ver más a la filosofía como una actividad que como una ciencia, ya queesta alude
más a un saber que al hecho mismo del buscar y conocer, esto, creo,con un fin
más enriquecedor del conocimiento.El libro me pareció muy bueno y me dio un
conocimiento panorámico de lo quees la filosofía, espero saber aplicarlo en los
estudios profesionales, hacerlo unsaber de enlace y relación y a su vez, poder
utilizarlo en la práctica