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LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

UNIDAD
ACADEMICA: Ingeniería de Sistemas
CURSO: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO (603304)
PRACTICA Nº 03: Ley de Coulomb – Fuerza Eléctrica. Introducción a MathCad.

1. OBJETIVOS
- El objetivo de esta práctica de laboratorio consiste en aprender a utilizar los software: Física
Interactiva y MathCad para la resolución de problemas de electromagnetismo, inicialmente con
ejemplos de la Ley de Coulomb, de Campo Eléctrico y de Gauss.

2. CONSULTA PREVIA
Los estudiantes indagarán sobre el concepto de carga eléctrica y sus propiedades. Además, debe
conocer los conceptos de la ley de Coulomb, campo eléctrico y programación en python3.

3. FUNDAMENTO TEORICO
En electrostática la ecuación fundamental para la determinación de la fuerza eléctrica entre cargas
es la Ley de Coulomb (ecuación 1). Esta ley explica que la Fuerza eléctrica es directamente
proporcional a las cargas 𝑞1 y 𝑞2 e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
̂ 𝒓 . Esta fuerza es de
separa 𝑟, teniendo en cuenta por supuesto la dirección en que actúa la Fuerza 𝒂
atracción para cargas de signo contrario y de repulsión para cargas del mismo signo.
⃗ 𝒆 = 𝐾𝑞12𝑞2 𝒂
𝑭 ̂𝒓 (1)
𝑟

Donde K es una constante que se aproxima a 9 × 109 𝑁𝑚2 /𝐶 2 , que corresponde a 1/4𝜋𝜖𝑜 , y
donde 𝜖𝑜 = 8.85 × 10−12 𝐹/𝑚.

4. EQUIPOS, MATERIALES Y REACTIVOS

Equipos y Software
Computador, Física Interactiva, Internet, MathCad, Python3, Excel

5. PROCEDIMIENTO O METODOLOGÍA

5.1. Procedimiento 01: Tutorial de MathCad.

Mathcad es un producto de Copyright © 2019 PTC Inc. y sus filiales. Este programa puede ayudar a
calcular, graficar y comunicar ideas técnicas. Permite trabajar con expresiones matemáticas usando
notación matemática estándar. Se pueden realizar tareas de: operaciones numéricas de sumatorias,
productos, derivadas, integrales y operaciones Booleanas, aplicaciones con funciones trigonométricas,
exponenciales, hiperbólicas y otras funciones y transformaciones, simplificación simbólica, vectores y
matrices, resolución de ecuaciones diferenciales, entre otras aplicaciones. En la Figura 01, se aprecia
la interface gráfica del programa.
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Figura 01. Interface gráfica del Software MathCad

El área blanca donde aparece el símbolo (+ de color azul), es el área de trabajo en donde se escriben
y evalúan las expresiones matemáticas, se gráfica y se hacen los cálculos simbólicos con MathCad,
además de permitir el ingreso de texto y comentarios. Mathcad tiene varias herramientas. Porfavor
explore estas para comprender las herramientas con que se cuenta.

En operadores se encuentran las siguientes opciones:

(:=), Para asignar valores a variables o para definir unidades se puede definir escribiendo el nombre de
la variable seguido de dos puntos (E:), apareciendo en pantalla (E:=)
(=), Para evaluar expresiones matemáticas, indicando que se realice una operación.
(→), Permite resolver operaciones simbólicas.

Ejemplos:
• Después de escribir 3+2= se obtiene 3+2=5.
• Si deseamos asignar 2 a la variable x se debe escribir x:2, lo que aparece como x:=2 en el área de
trabajo
• Si se desea escribir y=x+3 se debe ingresar x:4 y posteriormente y:x+3, en este caso se ha definido
x antes de la operación.
• Si se escribe y(x):x+3 se define una función que depende de la variable x, y aparece y(x):=x+3

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Al escribir N:1*A, donde A es algún tipo de unidades del menú del mismo nombre define las unidades
del ejercicio. Por ejemplo N:1*N, permite definir la unidad de Newton, en donde cuando se utilice en el
programa N, se sabe que corresponde a la unidad de Fuerza en el Sistema Internacional. Apareciendo
en pantalla N:=1∙N.

Al escribir la siguiente expresión, permite resolverla en forma simbólica.

En el menú operadores también se encuentra las opciones de vectores y matrices. Los vectores y
vectores unitarios se trabajan por medio de vectores de una columna y tres filas, cada fila
corresponde a una coordenada (x. y. z). Definición de vectores unitarios cartesianos, o el ícono Matriz
o Vector y escriba las siguientes expresiones. Para cambiar de renglón utilice la tecla Tab.

Esto corresponde a 𝑥ℎ𝑎𝑡 = 𝑎̂𝑥 , 𝑦ℎ𝑎𝑡 = 𝑎̂𝑦 y 𝑧ℎ𝑎𝑡 = 𝑎̂𝑧

Un Vector se representaría:

Que corresponde a 𝑃⃗ = 2𝑎̂𝑥 + 3𝑎̂𝑦 + 5𝑎̂𝑧

5.2. Procedimiento 2:

Cálculo de la Fuerza Eléctrica (Magnitud con unidades) entre dos cargas mediante la ley de
Coulomb. Escriba el siguiente código en MathCad

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5.3. Procedimiento 3: Ejemplo de uso de MathCad para el cálculo de campo eléctrico de una
línea de carga finita.

P
Q

L
Figura 02. Línea de Carga Finita.

Se tiene un alambre muy delgado de longitud 𝐿 y una carga total 𝑄 distribuida uniformemente. El
alambre está centrado en el origen, y dirigido a lo largo del eje x. Cuál es el campo eléctrico en el
punto P, a lo largo del eje z?

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z

Q
r r dl

x
r
L
Figura 03. Definición de parámetros de Línea de Carga Finita.

La contribución del campo eléctrico en el punto P dado un elemento de línea, marcado en el dibujo
como 𝑑𝑙’ es:

⎯
→ 1  dl' →
dE  
4    0 3

En donde la densidad de carga lineal es 𝜆 = 𝑄/𝐿, el elemento diferencial de longitud es 𝑑𝑙 ′ = 𝑑𝑥 y el
⃗ (Representa al vector 𝜘 que se muestra en la figura), donde
vector 𝛱

⃗ = 𝑟𝑎̂𝑧 − 𝑟 ′ 𝑎̂𝑦
𝛱

Escriba en MathCad las siguientes Líneas, adicionando la información necesaria para que la
respuesta se entregue con unidades:

⎯
→ 1   dl' →
dE  
4    0 3

Q

L
dl' dx

 0
r =  0 
 
z

x
r' =  0 
 
 0

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 r − r'

 = r − r' →

Para determinar la magnitud:

 →

Verifique de dónde se obtiene las siguientes expresiones (con papel y lápiz) y escríbalas
posteriormente en MathCad:

L
2
  −x
Ex  dx
4    0  3

(x2 + z 2)
2

− L

2
L
2
  z
Ez  dx
4    0  3

(x2 + z 2)
2

− L

2

Evalúe las integrales usando:


 z x
dx →
 3 2 2
 z x + z

( x 2 + z 2)
2



5.4. Procedimiento 4.

Ejemplo de uso de MathCad para el cálculo de campo eléctrico de una línea de carga infinita. Repita
el ejercicio 2, pero para un alambre infinito.

5.5. Procedimiento 5.

Resolución del cálculo del campo eléctrico de una línea de carga infinita por Ley de Gauss.

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Teniendo en cuenta los conceptos vistos en clase desarrolle el ejercicio mediante el procedimiento
de la Ley de Gauss.

6. RESULTADOS
Plantee las conclusiones correspondientes a los experimentos propuestos.

7. BIBLIOGRAFIA
Serway, R. (2019). Física. Electricidad y magnetismo. (10a. ed.) Cengage. Tomado de https://www-
ebooks7-24-com.unillanos.basesdedatosezproxy.com/?il=8958
A., R. , W., J. (2015). Física para ciencias e ingenierías Vol. 2.(9a. ed.) Cengage. Tomado de
https://www-ebooks7-24-com.unillanos.basesdedatosezproxy.com/?il=795
Young, H. (2018). Física universitaria con física moderna 1. Pearson Educación. Tomado de
https://www-ebooks7-24-com.unillanos.basesdedatosezproxy.com/?il=8823
Bauer, W. (2014). Física para ingeniería y ciencias Vol. 2. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Tomado de https://www-ebooks7-24-com.unillanos.basesdedatosezproxy.com/?il=703
Tutorial de Python
http://aprendeconalf.es/python/manual/manual-python.pdf
http://do1.dr-chuck.com/pythonlearn/ES_es/pythonlearn.pdf

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