ANALISIS ARGUMENTATIVO SOBRE LA PROGRAMACION CURRICULAR BASICO EN EL NIVEL

INICIAL

La educación inicial, es el primer nivel de la Educación Básica regular, atiende a niños y

niñas, es decir, se hace de la educación en los primeros años de vida constituyen una
etapa de gran relevancia, púes en ella se establecen las bases para el desarrollo del
potencial biológico, afectivo y social de toda persona. Este nivel sienta bases para el
desarrollo de las competencias de los niños y se articula de educación primaria, lo que
asegura coherencia pedagógica y curricular.
La atención de la Educación inicial se realiza desde la primera mirada respetuosa a los
niños y niñas, que reconoce como sujetos de derecho necesitan de condiciones
específicas para desarrollarse; sujetos de acción, capaces de pensar, actuar, relacionarse
y tomar del entorno lo q realmente necesitan para crecer y modificarlo; seres sociales q
requieren de los cuidados y afectos de otras para desarrollarse dentro de una comunidad
marcada por el origen, un ambiente ,una lengua y una cultura particular
Teniendo en cuenta las necesidades y características particulares propias de la etapa
madurativa por la q atraviesan niños y niñas, por lo que se privilegia el juego, la
exploración, el descubrimiento y los diferentes momentos de cuidado que se les brinda en
su cotidianidad como dinamizadores del aprendizaje. En este nivel, se promueve el
desarrollo y aprendizaje, en estrecha relación complemento con la labor educativa de la
familia, por ser esta la primera y principal institución de cuidado y educación del niño
durante los primeros años de vida. Además, constituye el primer espacio público en su
entorno comunitario en el cual se desarrolla como ciudadanos.
FORMAS DE ATENCION DE LA EDUCACION INICIAL.
ESCOLARIZADA .-Se realiza a través de los servicios de cuna, las cuales atienden
integralmente a niños y niñas de 0 a 2 años; los servicios de jardín, atienden a niños y
niñas de 3 a 5 años; y los servicios de cuna-jardín, que atienden a niños y niñas de 0 a 5
años
NO ESCOLARIZADA.-La forma de atención no escolarizada a niños y niñas menores de 6
años brinda un servicio flexible respeto a los lugares y horarios de funcionamiento que
garanticen una intervención educativa oportuna, adecuada y pertinente para las
necesidades de los niños y niñas, y sus familias. La atención no escolarizada se
desarrolla atraves de los PRONOEI (Programas no escolarizados de Ed. Inicial) de ciclo I
y de CICLO II,tanto en entornos familiares o comunitarios