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COLEGIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA

SEDE PRINCIPAL
“Calidad y Convivencia, Pilares de la Excelencia”
DOCENTE
GUIA #4 PERIODO/SEMESTRE II SEMESTRE GRADO 8°
SARA E. VERJEL T.
ESTUDIANTE CURSO Código
TEMA Y/O SISTEMA NERVIOSO HUMANO: Conoce y explica el funcionamiento del sistema nervioso
COMPETENCIA humano. Desarrolla talleres demostrando interés en la asignatura
TIEMPO 4 semanas INICIO 31 de agosto ENTREGA 28 de septiembre

1. Instrucciones

Lee con atención el contenido de la guía. SE CALIFICARÁ:

- SABER: Trabajo del taller evaluativo. Álbum sobre órganos de los sentidos
- HACER: Realiza las actividades propuestas en la conducta de entrada y en las actividades de
desarrollo. Organizarlas en un PDF para enviarlas. NO OLVIDAR COLOCAR EL NOMBRE Y
GRADO EN LA PARTE SUPERIOR DE TODAS LAS HOJAS. ENVIAR POR CLASSROOM
- SER: Se tendrá en cuenta la calidad, orden y presentación de su trabajo, creatividad, coherencia de
sus ideas y la responsabilidad en el tiempo de entrega. Contesta en tu cuaderno las preguntas de
auto-evaluación que aparecen al final de este instructivo

2. Contenido

CONDUCTA DE ENTRADA Una persona se encuentra almorzando, en ese momento

se genera en él una situación de estrés, por una discusión que se presenta. Si pudiéramos observar
internamente el cuerpo de la persona, lograríamos percibir lo siguiente: la actividad del tracto digestivo
disminuye, y parte del torrente sanguíneo se dirige de forma rápida hacia los músculos de los brazos y las piernas,
se acelera la frecuencia cardiaca, las pupilas se dilatan y las vías respiratorias se expanden para permitir la entrada
de más aire a los pulmones. CONTESTA: • ¿Cómo crees que intervienen en esta situación las diferentes partes del
sistema nervioso? • Elabora un dibujo que represente la situación. • ¿Cuáles crees que serían las reacciones del
cuerpo cuando esa persona se calme?
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ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Leer con mucha atención la guía, Subrayar

las ideas principales y contestar en el cuaderno el taller que aparece al final

El sistema nervioso humano es el conjunto de tejidos y órganos encargados de interpretar la información recibida,
coordinar y dirigir las funciones conscientes e inconscientes del organismo. Las estructuras del sistema nervioso
están conformadas por células muy especializadas llamadas células nerviosas. El sistema nervioso consta de
células no excitables denominadas células gliales y de células excitables denominadas neuronas. Las primeras
brindan soporte, defensa y nutrientes a las segundas, que son las en-cargadas de la recepción, conducción y
transmisión de información.

1. LAS NEURONAS

a. PARTES: Las neuronas están conformadas por el soma o cuerpo neural, las dendritas y el axón.
El soma, o cuerpo neuronal, es la parte ensanchada de la neurona, consta de estructuras internas como
núcleo, nucléolo, aparato de Golgi, ribosomas, retículo endoplasmático rugoso y una gran cantidad de
mitocondrias. Sus funciones son coordinar las actividades metabólicas de la neurona, integrar la información
recibida por las dendritas e iniciar los impulsos nerviosos al comienzo del axón. Allí también se encuentran
finísimos filamentos conocidos como neurofibrillas, que comunican las dendritas con el axón, cilindro eje
o fibra nerviosa.
Las dendritas son prolongaciones del soma encarga-das de recibir y captar estímulos. Su forma ramifica-
da les proporciona una gran área para captar mayor número de señales.
El axón, o fibra nerviosa, es la prolongación que conduce la información hacia otra neurona o al órgano que
ejecutará la respuesta, por ejemplo, un músculo o una glándula. La parte inicial del axón se denomina cono
axónico y la parte final o terminación del axón se denomina terminal, botón sináptico o pie del axón.

b. TIPOS DE NEURONAS

Un ser un humano tiene en promedio casi cien mil millones de neuronas en su cuerpo, la mayoría de las cuales se
encuentra en el cerebro. De manera general, todas es-tas células nerviosas se clasifican en tres grandes grupos de
acuerdo con su función y en otros tres según el número de proyecciones que tienen. Según la cantidad de
proyecciones que tienen, las neuronas se clasifican en multipolares si tienen muchas, bipolares si poseen dos y
unipolares si tienen una sola proyección.
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Según su función existen:

Neuronas aferentes o sensoriales,

que llevan la información captada
por los receptores hasta el sistema
nervioso central, es decir, hacia el
encéfalo y la médula espinal

Neuronas eferentes, o motoras,

envían la información desde el
sistema nervioso central hasta los
efectores provocando una respuesta
como la contracción de los músculos
o la secreción de las glándulas

Interneuronas: son las que

comunican una neurona con otra y
están ubicadas en el sistema
nervioso central.

2. El impulso nervioso

Las neuronas responden a la ley del todo o nada, es decir, que están en reposo (no excitadas) o que están activas
(excitadas). Gracias a las pruebas realizadas en los laboratorios de neurología se pudo determinar que el interior
de la neurona está cargado negativamente con respecto a la superficie exterior. Cuando llega un mensaje a las
neuronas, las paredes celulares de éstas permiten el paso en grandes cantidades de iones cargados positivamente,
lo cual provoca el cambio de carga (negativa a positiva) dentro de la célula. Cuando la carga positiva llega a un nivel
alto, se acciona el impulso nervioso eléctrico (denominado potencial de acción), entonces viaja a través de la célula
y nos permite diferenciar, hasta el cosquilleo que produce el roce de una pluma por la cara.

3. Sinapsis
Los puntos en los cuales los terminales del axón de una neurona se ponen en contacto con otras neuronas se
denominan sinapsis. Cada terminal del axón se dilata para formar el llamado bulbo sináptico, cuando el impulso
nervioso llega al extremo del axón, éste descarga la sustancia química, que recibe el nombre de neurotransmisor,
la más común es la Acetilcolina o ACH, que se encuentra en todo el sistema nervioso y se encarga de transmitir los
mensajes relacionados con los músculos esqueléticos.

4. El Arco reflejo

Si la neurona es la unidad estructural del

sistema nervioso, en el ser humano el arco
reflejo es la unidad funcional. Cuando se toca
una estufa caliente y de inmediato se retira la
mano, el reflejo de retirada se da debido a que
los receptores de la piel captan el estímulo, lo
cual lleva a que se inicien impulsos nerviosos
en las neuronas sensoriales, que luego pasan
a la médula espinal, de ahí originan impulsos
en una o más neuronas asociadas y éstas, a
su vez, originan impulsos en las neuronas
motoras respectivas. Cuando estos impulsos
alcanzan los músculos, éstos (los músculos
flexores de las manos) se contraen, que es lo
que finalmente produce la retracción de la
mano.
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LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO

En los seres humanos, al igual que en los demás vertebrados, el sistema nervioso se divide en dos partes según
sus funciones y características: el sistema nervioso central está conformado por el encéfalo y la médula espinal y
el sistema nervioso periférico corresponde a los nervios y ganglios que se distribuyen por el cuerpo.

1. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Esta parte del sistema nervioso humano se encarga de procesar la información que el cuerpo recibe de sus medios
interno y externo y a partir de esta, coordinar y dirigir sus funciones. Tanto el encéfalo como la médula espinal se
encuentran recubiertos por tres membranas denominadas meninges, que los protegen de las infecciones.

a. EL ENCÉFALO: El encéfalo se ubica dentro del cráneo y se divide en tres partes. La parte anterior, o
prosencéfalo, contiene el cerebro, el tálamo, el hipotálamo y el hipocampo; la parte media, o mesencéfalo,
incluye la sustancia reticular; y la parte posterior, o rombencéfalo, contiene el bulbo raquídeo, la
protuberancia anular y el cerebelo. El mesencéfalo, la protuberancia anular y el bulbo raquídeo forman en
conjunto el denominado tallo cerebral.

El cerebro: El cerebro representa la mayor parte del encéfalo. Está constituido por dos hemisferios que se
conectan por una estructura compuesta de axones de neuronas llamada cuerpo calloso.
La capa externa del cerebro se denomina corteza cerebral y es la responsable de procesar la información recibida,
compararla con la información almacenada y transformarla en algo real y consciente. La región superficial de la
corteza cerebral presenta una serie de pliegues o circunvoluciones que aumentan su área.La capa superficial de la
corteza se denomina sustancia gris y está compuesta por cuerpos celulares y dendritas. La capa más interna se
llama sustancia blanca y está compuesta por axones mielinizados que conectan varias partes del encéfalo.

El cerebro contiene cuatro lóbulos en cada hemisferio: el occipital, el frontal, el parietal, y el temporal. En ellos
se procesa información sensitiva y motora y se desarrollan funciones mentales superiores como la memoria, el
cálculo, el juicio, el raciocinio, la orientación, la lógica y el lenguaje.

El lóbulo occipital recibe e interpreta información de tipo visual.

El lóbulo temporal recibe información de tipo auditivo y permite reconocer, identificar y nombrar objetos. Aquí,
el centro de comprensión del lenguaje se encuentra en la región temporal izquierda o área de Wernicke. El
hipocampo de este lóbulo permite la percepción olfativa.
El lóbulo parietal integra las sensaciones y el equilibrio y controla el lenguaje.
El lóbulo frontal regula la función motora, el habla, la inteligencia y la personalidad. Permite que podamos
pensar y planear situaciones y tomar decisiones. Los centros de control superior del lenguaje hablado están en
el área frontal izquierda, o área de Broca.

b. LA MEDULA ESPINAL

La médula espinal pasa por dentro del canal raquídeo formado por los arcos vertebrales de la columna y se divide
en múltiples ramas. Su función es comunicar al encéfalo con el resto del cuerpo conduciendo impulsos nerviosos
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hacia el cerebro y desde este hacia los órganos efectores. También controla muchas acciones reflejas que no
requieren la intervención de la parte consciente del cerebro, llamadas acciones involuntarias. La médula espinal se
extiende desde el bulbo raquídeo hasta el borde superior de la segunda vértebra lumbar. Exteriormente presenta
dos zonas abultadas. A lo largo de la médula salen 31 pares de nervios espinales cuyos nombres dependen de su
ubicación: hay ocho pares de nervios cervicales, doce pares de nervios torácicos, cinco pares de nervios lumbares,
cinco pares de nervios sacros y un par de nervios coccígeos. Los nervios espinales constituyen la vía de
comunicación entre la médula espinal y las diferentes regiones del cuerpo. La médula espinal está formada por
sustancia gris y blanca. En su interior, la materia gris tiene forma de alas de mariposa debido a unas prolongaciones
llamadas astas. A las astas posteriores llegan las raíces dorsales o sensitivas con toda la información proveniente
del en-torno, y de las astas anteriores salen las raíces ventrales o motoras que conducen información motora hacia
los órganos efectores. La materia blanca rodea a la materia gris. Esta se distribuye en tres cordones: el anterior, el
posterior y el lateral. Cada cordón consta de haces de axones nerviosos y puede extenderse a grandes distancias,
como lo hacen los fascículos sensoriales o ascendentes que conducen impulsos nerviosos hacia el encéfalo, y como
lo hacen los fascículos motores o descendentes que transmiten las señales nerviosas hacia abajo a través de la
médula espinal.

EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

El sistema nervioso periférico es el encargado de relacionar el sistema nervioso central con los órganos efectores.
Se compone de receptores sensoriales, de los nervios que unen estos receptores con el sistema nervioso central,
y de los nervios que conectan a este con los efectores. Está conformado por los nervios craneales y los nervios
espinales.

Los nervios craneales se conectan directamente con el tronco cerebral. Sus fibras sensitivas inervan un
determinado tejido para captar señales de los receptores sensoriales y llevar respuestas a la misma área a través
de sus fibras motoras. Estas dos funciones se realizan por vías independientes.

Los nervios espinales o raquídeos se conectan con la médula espinal y son nervios de tipo mixto, es decir,
cumplen con funciones sensoriales y motoras. Las neuronas que conforman estos nervios son bipolares, lo que
les permite establecer conexiones con los tejidos u órganos del cuerpo y con la sustancia gris de la parte dorsal
de la médula espinal, donde se realiza la sinapsis con neuronas de proyección, inter-neuronas o neuronas
motoras.
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Las fibras de las neuronas motoras, que emergen de la zona ventral de la médula espinal, reciben señales de las
neuronas de proyección, interneuronas y neuronas sensoriales. Todas estas fibras constituyen el tronco nervioso
que conduce información tanto sensitiva como motora. Las ramas ventrales de los nervios espinales forman redes
llamadas plexos que se encuentran en el cuello, los hombros y la pelvis y dan origen a otros nervios de tipo
periférico. El sistema nervioso periférico se divide en sistema nervioso autónomo y sistema nervioso somático.

El sistema nervioso somático y autónomo

El sistema nervioso periférico somático ejerce control sobre las acciones voluntarias del cuerpo, es decir, aquellas
que se realizan de manera consciente como mover los músculos esqueléticos.Las acciones involuntarias como los
movimientos del corazón y del músculo liso que recubre internamente los órganos y las secreciones de las
glándulas son controla-das por el sistema nervioso periférico autónomo.A su vez, el sistema nervioso autónomo
se divide en sistema nervioso simpático y sistema nervioso parasimpático, que se diferencian en su anatomía,
función y en los neurotransmisores que involucran. Estos sistemas tienen un efecto antagónico, ya que los dos
inervan los mismos tejidos y órganos.

SISTEMA NERVIOSO PARASIMPATICO SISTEMA NERVIOSO SIMPATICO

Está formado por ganglios ubicados en las regiones
espinal y sacra. Su neurotransmisor es la acetilcolina,
inhibidora del músculo cardiaco. Este sistema se asocia
con actividades de calma, reposo y mantenimiento del
organismo, como la respiración lenta y la disminución
del ritmo cardíaco posterior a una situación de estrés.
La respuesta que genera este sistema es de tipo local.
Está formado por un conjunto de ganglios ubicados en
las regiones espinal, torácica y lumbar. Es el
responsable de activar el organismo y prepararlo para
responder ante una situación de estrés. Su
funcionamiento se asocia con acciones que consumen
energía. Por eso, sus neurotransmisores, que son la
noradrenalina y la adrenalina, estimulan el aumento en
la concentración de glucosa en la sangre para que esté
disponible en situaciones de altos requerimientos
energéticos. El sistema simpático genera respuestas
de tipo global.
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TALLER
REALIZA EN EL CUADERNO EN FORMA ORDENADA Y CON DIBUJOS ALUSIVOS
AL TEMA

1. Elabora un mapa conceptual sobre el Sistema Nervioso Humano

2. ¿Cuáles son las células del Sistema Nervioso? Defina cada una. Dibuje una neurona con sus partes.
Indicando la función primordial de cada una de sus partes. Explica los tipos de neuronas. (Dibujo y función
de cada una)
3. Defina: impulso nervioso, sinapsis y arco reflejo. Dibujo alusivo
4. ¿Como está conformado el sistema nervioso central? ¿Cuál es la función del sistema nervioso central?
Dibujo alusivo
5. ¿Explica cómo está conformado el encéfalo? Grafico del encéfalo y sus partes. Explica cada lóbulo del
cerebro y sus funciones.
6. ¿Cuál es la función de la medula espinal? ¿Como está conformada la medula espinal? ¿Y Como se
transmite la información en la medula espinal?
7. ¿Qué es y cómo está conformado el sistema nervioso periférico? Dibujo alusivo
8. ¿Qué son los nervios craneales? ¿Y Que son los nervios espinales? Dibujo alusivo
9. Explica cómo se divide el sistema nervioso autónomo. Dibujo alusivo
10. Cuáles son las funciones del sistema nervioso simpático y parasimpático.

3. Actividades / Taller evaluativo

TRABAJO EN CASA: Elabora en forma creativa un álbum de los órganos de los sentidos (Función, Dibujo con
sus partes, funciones de cada una de sus partes y 5 enfermedades de cada órgano). Cuidados en general que
debemos tener para cuidar los órganos de los sentidos. (Se calificará en el SABER)

4. Autoevaluación

Valoro mi aprendizaje Si No A veces Observaciones

a. Soy responsable con todas las
actividades de la guía
b. Presentó mi trabajo en forma completa,
ordenada y creativa
c. Demuestro interés en la materia
profundizando en el tema
d. Envió mi trabajo antes de la fecha dada
por el docente
e. Veo los videos sugeridos y analizó su
contenido
¿FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO?
¿Qué actividades se me dificultaron y por qué?

5. Bibliografía y Webgrafía
* HIPERTEXTO. CIENCIAS. EDITORIAL SANTILLANA. 8 Pag. 115 -129
* PROYECTO SABERES . CIENCIAS 8 EDITORIAL SANTILLANA. Pág. 90-120
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria
_Activa/Guias_del_estudiante/Ciencias_Naturales/CN_Grado08.pdf
file:///C:/Users/sara_/Documents/DOCUMENTOS%20MEN%202020/CN_Grado08%20(1).pdf

VIDEO SISTEMA NERVIOSO HUMANO: https://www.youtube.com/watch?v=l9SsdI3OKMc

VIDEO ORGANOS DE LOS SENTIDOS: https://www.youtube.com/watch?v=cbgax8CdcFg