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Cuestionarios de Todas Las Materias 5°
Cuestionarios de Todas Las Materias 5°
Grado
Ciencias Naturales
Historia
Geografía
Formación Cívica Y Ética
El impacto de las nuevas tecnologías: los avances de la ciencia y los medios de comunicación.
44.¿Qué ha permitido la diversificación del comercio? (pág.173)
45.¿Qué facilitó la transmisión vía satélite de la señal televisiva? (pág. 173)
46.¿Cuáles son algunos ejemplos de modernización de los periódicos, revistas y libros? (pág.173)
47.¿Qué utilidades se le han dado al internet? (pág.173)
48.¿Cuáles instituciones han impulsado el desarrollo de la ciencia y la tecnología? (pág. 174)
49.¿Qué personaje mexicano recibe el Premio Nobel de Química y en qué año?
El compromiso social para el cuidado del ambiente.
50.¿Por qué el Valle de México es un ejemplo claro de transformación y alteración del ambiente?
(pág.176)
51.En el caso de México, con la modernización y los grandes avances tecnológicos, ¿qué se ha
provocado? (pág. 176)
52.¿Cuáles son algunos de los problemas del crecimiento de la industria automotriz? (pág. 176)
53.¿Cómo podemos revertir el deterioro ambiental? (pág. 176)
54.¿Qué acciones para mejorar el entorno puedes emprender desde tu casa, escuela o
comunidad? (pág. 177)
Las expresiones culturales.
55.¿Qué son las expresiones culturales? (pág. 178)
56.¿Qué ha ayudado al conocimiento y transformación de diferentes culturas? (pág.178)
57.¿Qué ha caracterizado las manifestaciones artísticas de México? (pág.178)
58.¿Qué influencia tienen las manifestaciones artísticas de México? (pág. 178)
59.¿En qué manifestaciones artísticas destacan Juan José Arreola, Jaime Sabines y Carlos Fuentes?
(pág. 178)
60.¿Cuál es uno de los grandes logros que tuvo Octavio Paz? (pág. 178)
61.¿Cuáles con algunos artistas destacados por escribir teatro en México? (pág. 178)
62.¿Qué artistas sobresalen en la pintura y la escultura? (pág. 178)
63.¿Qué artistas importantes permiten el surgimiento del “nuevo cine mexicano”? (pág.
178)
64.¿Qué grupos urbanos han destacado en la música durante los últimos años en México? (pág.
179)
65.¿Qué es CONACULTA? (pág. 179)
66.¿Cuándo surge CONACULTA? (PÁG. 179)
67.¿Qué espacios se han abierto en México para la producción editorial y la representación
artística? (pág. 179)
Temas para analizar y reflexionar.
La solidaridad de los mexicanos ante situaciones de desastre.
68.¿Cuáles son algunos ejemplos de la solidaridad, responsabilidad y compromiso social de los
mexicanos? (pág. 180)
69.¿Qué sucedió en las zonas centro, sur y occidente de México el 19 de septiembre de 1985?
(pág.180)
70.¿Qué funciones tenían algunas de las brigadas que se organizaron para la ayuda de
los afectados? (pág. 180)
71.¿Quiénes son “los niños del milagro”? (pág.181)
72.¿De qué se encarga el Sistema Nacional de Protección Civil? (pág. 181)
73.¿Qué es Plan DN-III-E? (pág. 181)
BLOQUE 2
Niños que aprenden a ser libres, autónomos y justos
Tema 1, subtemas 1 y 2 del programa vigente
1. ¿Qué se desarrolla con la pubertad? (pág.34)
2. ¿Qué necesidad se hace mayor también? (pág.34)
3. ¿Qué es útil para comunicar claramente, lo que piensas y sientes? (pág.35)
4. ¿Qué debes evitar con tus emociones? (pág.35)
5. ¿Por qué no debes contener tus emociones? (pág.35)
6. ¿Qué es importante al tomar una decisión? (pág.36)
7. ¿Qué quiere decir establecer prioridades? (pág.36)
8. ¿Qué supone tomar una decisión? (pag.36)
Tema 1, subtema 3 del programa vigente
9. ¿A qué ayuda la educación no sólo a las personas, sino también a los pueblos? (pág.37)
10. ¿Qué es necesario para fortalecer y asegurar la soberanía? (pág.37)
11. ¿Para qué es central el concepto de justicia? (pág.37)
12. ¿Qué ayuda a orientar el concepto de justicia? (pág.37)
13. ¿Cómo puedes entender el concepto de justicia? (pág.37)
14. ¿Puedes citar un ejemplo de justicia distributiva? (pág.38)
15. ¿Cuál sería la preocupación de la justicia retributiva si alguien dañara un bien? (pág.38)
16. ¿En qué situación son justos los actos? (pág.38)
Tema 2, subtemas 1 y 2 del programa vigente
17. ¿Qué ocurre cuando los pueblos meditan sobre la justicia o la injusticia de sus actos o de los
otros? (pág.38)
18. ¿Qué ocurre mediante la educación? (pág.38)
19. ¿Cómo nos guía la justicia? (pág.39)
20. ¿Qué es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos? (pág.42)
21. ¿Cuál poder elabora las leyes? (pág.42)
22. ¿De qué se encarga el Poder Ejecutivo? (pág.42)
23. ¿Cuál poder es el encargado de resolver en forma pacífica y mediante sentencias los conflictos
que surjan en el país? (pág.42)
BLOQUE 3
Trabajemos por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente
Tema 1, subtemas 1 y 2 del programa vigente
1. ¿Qué ocurre cuando la vida social se sustenta en principios de equidad y de justicia? (pág.56)
2. Es necesario que cada uno cumpla con la parte que le corresponde, ¿qué te toca a ti ahora?
(pág.56)
3. ¿Cómo alcanzaremos un futuro mejor? (pág.56)
4. ¿Qué debemos reconocer y rechazar? (pág.56)
5. ¿Cuándo te servirá lo que estás aprendiendo en tu escuela? (pág.57)
6. ¿Cómo podrás establecer relaciones de respeto y de colaboración con todas las personas?
(pág.57)
7. ¿Qué es cuidar el medio ambiente? (pág.57)
8. ¿Qué nos beneficia a todos? (pág.57)
9. ¿En qué te convierte reducir la generación de la basura y ahorrar recursos? (pág.58)
Tema 1, subtemas 2 y 3 del programa vigente
10. ¿Cómo podemos contribuir al progreso y bienestar de nuestra nación? (pág.59)
11. ¿Qué se finca en las diversidades sociales y en la manera en que el ambiente y la historia
influyen en nuestras costumbres y modos de vivir? (pág.59)
12. ¿En quién está la posibilidad de cuidar la naturaleza y los recursos que ésta nos brinda?
13. ¿Cuál es la forma de relacionarnos con las personas con que vivimos? (pág.59)
14. Basándonos en el artículo 1 de nuestra Constitución, ¿qué debemos establecer aunque existan
personas de diferente sexo, edad, religión y capacidades? (pág.59)
Tema 3, subtema 1 del programa vigente
15. ¿Qué ocurrirá si planteamos principios de equidad y justicia? (pág.60)
16. ¿Qué es la equidad? (pág.60)
17. ¿Cuál es una manera de solucionar problemas de discriminación, rechazo e intolerancia?
(pág.60)
18. ¿En qué artículos prohíbe nuestra Constitución cualquier tipo de discriminación? (pág.60)
19. ¿En qué está la manera de dar solución a los problemas surgidos de las diferencias? (pág.61)
20. ¿Qué artículo de la Constitución nos dice que la nación mexicana es única e indivisible?
(pág.61)
21. ¿Qué aporta la presencia y la cultura de los pueblos indígenas en México? (pág.61)
22. ¿Qué significa discriminar? (pág.63)
23. ¿Qué produce la discriminación? (pág.63)
24. ¿A qué condena la discriminación a muchas personas? (pág.63)
25. ¿Qué es, contemporáneamente, la tolerancia? (pág.64)
BLOQUE 4
Vida y gobiernos democráticos
Tema 1, subtema 1 del programa vigente
1.¿Cómo define la democracia nuestra Constitución Política en su artículo 3º?
2.¿Qué requisito debes cumplir para participar en la vida política del país y gozar de
derechos políticos como el voto? (pág.80)
3.¿Qué significa la democracia en la escuela? (pág.80)
4.¿Qué impulsa la vida escolar? (pág.80)
5.¿Qué ocurrirá si todos los alumnos reciben ese trato en la escuela? (pág.80)
6.¿Qué requiere la vida social basada en la libertad, la justicia y la paz? (pág.81)
7.¿Qué pasa si todos nos ponemos de acuerdo? (pág.81)
8.¿Cómo se llama también ese “ponerse de acuerdo”? (pág.81)
9.¿Para qué se emplea la votación? (pág.81)
10.¿Qué es el diálogo en una sociedad democrática? (pág.81)
11.¿Qué son los consensos? (pág.81)
12.¿Qué pasa cuando hay diferencias en una sociedad democrática? (pág.82)
13.Además de seguir ciertos procedimientos para llegar a algunas decisiones; ¿de qué trata
la democracia? (pág.82)
14.Si en la escuela ejerces tu derecho a la educación, ¿para qué estás preparándote? (pág.82)
15.¿Qué es la democracia? (pág.82)
Tema 1, subtema 2 del programa vigente
16.¿Cuál es el acuerdo más amplio, general y obligatorio en nuestro país? (pág.83)
17.¿Por qué nuestra república es democrática? (pág.83)
18.¿Por qué nuestra república es representativa? (pág.83)
19.¿Por qué nuestra república es federal? (pág.83)
20.¿Quién ejerce el Poder Legislativo y cuál es su trabajo central? (pág.83)
21.¿Cómo está formado el Congreso General? (pág.83)
22.¿Quién representa el Poder Ejecutivo? (pág.83)
23.¿Cómo es elegido? (pág.83)
24.¿En dónde deposita su ejercicio el Poder Judicial de la Federación? (pág.84)
25.¿Cómo está compuesta la Suprema Corte de Justicia de la Nación? (pág.84)
Tema 1, subtema 3 del programa vigente
26.¿Qué característica fundamental distingue a una sociedad democrática? (pág.84)
27. ¿A qué se refiere el artículo 6 constitucional? (pág.84)
28.¿Qué artículo expresa la libertad de expresión? (pág.84)
29.¿A qué se refiere el artículo 9? (pág.84)
30.¿De qué libertad habla el artículo 11? (pág.84)
31.¿Cómo participan los ciudadanos para expresarse en un gobierno democrático?
(pág.84) 32 ¿Qué es condición necesaria para el ejercicio de la democracia? (pág.84)
33. ¿Qué ocurre mientras una ley no cambie? (pág.85)
34. ¿Qué tienen como referencia en los gobiernos democráticos la participación ciudadana y
todas las acciones del Estado? (pág.85)
35. ¿Cuál es la función de la Comisión Nacional de Derechos Humanos?
BLOQUE 5
Solución de problemas con apego a los derechos humanos y sin violencia
Tema 1, subtema 1 del programa vigente
1.¿Cómo deben solucionarse los conflictos? (pág.102)
2.¿Cuál es una manera de promover el respeto en la vida social? (pág.102)
3.¿Qué garantizan los derechos humanos? (pág.102)
4.¿Qué significa “universalidad “ de sus derechos? (pág.102)
5.¿Qué quiere decir ´´inalienables´´? (pág.102)
6.¿Por qué son “indivisibles” en primer lugar los derechos humanos? (pág.102)
7.Y en segundo lugar, ¿por qué son indivisibles los derechos humanos? (pág.102)
8.¿De qué son parte y estructura los derechos humanos? (pág.103)
9.¿Cuáles organizaciones internacionales tienen entre sus funciones promover y defender
los derechos humanos? (pág.103)
10.¿Mediante qué ejercicio se lleva a cabo en México el cumplimiento de los derechos humanos?
(pág.103)
11.¿Quiénes son los defensores de los derechos humanos? (pág.103)
12.¿Cómo se conocen en nuestra legislación los derechos humanos? (pág.104)
13.¿Qué es en México la Constitución Política? (pág.104)
14.¿Qué garantiza el artículo 3º de la Constitución? (pág.104)
15.¿Por qué el derecho a la educación está en la base de la cultura de los derechos
humanos? (pág.104)
Tema 1, subtema 2 del programa vigente
16.¿Cuál es una manera de dar una solución a los problemas sin recurrir a la violencia? (pág.105)
17.¿Qué pasa cuando las necesidades de las personas no se expresan y no se toman en
cuenta? (pág.105)
18.¿Qué ocurre si los problemas se atienden? (pág.105)
19.¿A qué puede llegar la violencia? (pág.105)
20.¿Qué logramos si conocemos, acordamos y respetamos las reglas de la participación?
(pág.105)
21.¿Qué es la participación? (pág.106)
22.¿A qué tenemos todos derecho en la democracia? (pág.106)
23.¿Cómo deben ser las decisiones tomadas? (pág.106)
24.¿Qué significa participar de manera responsable? (pág.107)