MA

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV.- DIC. 2011-12
5º GRADO

1

ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Encierra la fuente bibliográfica donde puedes encontrar más información sobre el tema de la
mariposa Monarca.

¿Paraque te pueden servir el periódico y el diccionario?____________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿En qué otras fuentes puedo buscar esta información? (necesito que sea precisa, completa
y concisa) ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Guíate por los títulos y subtítulos, toma nota de la información relevante y no olvides
las referencias bibliográficas.
Para hacer un texto expositivo debe haber preguntas generadoras como:
¿Dónde habitan las mariposas Monarca?
¿Por qué viajan tanta distancia?
¿Dónde se aparean?
¿Qué les pasa después de aparearse?
Estas y otras preguntas te servirán para redactar tu texto expositivo. ¡Manos a la obras!

LA MARIPOSA MONARCA

Colorea

LA MARIPOSA MONARCA:
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____________________________________________________________________ Fantasma. 2011-12 5º GRADO ESPAÑOL 2 “LAS LEYENDAS” ¿Qué son las leyendas? ____________________________________________________ Pregunta a tu familia.. _________________________________________________________________ Al juntar todas sus leyendas armaron un libro. ____________________________________________________________________ Horror. Miedo. ¿Qué dibujo le pusieron en la portada? __________________________________________ ¿Cuál título le pusieron? _____________________________________________________ ¿Cuáles leyendas hay en el índice? ____________________________________________ ¿Cómo se llamó tu leyenda?__________________________________________________ .MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.DIC. ¿Cómo puedes saber sí estos personajes son reales o imaginarios? INVENTA UNA LEYENDA ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ A las siguientes palabras escríbeles su familia léxica. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Al escribir una leyenda: ¿Cómo describirías a estos personajes? LA BRUJA ERA MUY: __________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Y EL FANTASMA: _____________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Comenta en tu grupo. ¿cuáles conocen? ________________________________________ ______________________________________________________________________ Menciona algunas características que debe tener una leyenda.

DIC. OPERADOR AUDIO . nos informa y nos apoya. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Noticias de un periódico ¿Cuáles secciones tiene el periódico? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Escribe un resumen de una noticia importante de tu comunidad. Tú serás un locutor. Dibujo o ilustración de la noticia.. 2011-12 5º GRADO ESPAÑOL 3 ¡ESCUCHANDO LAS NOTICIAS! Estos son medios de comunicación. Recuerda que debe ser breve y completa. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ¿A qué sección corresponde? _________________________________________________ “Un guión de radio” Elige una noticia y prepárala en este espacio en un guión de radio.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. escribe de qué manera cada uno nos divierte.

convertida la fracción 18 a 8 enteros es 2 y 2 (al dividir 18 entre 8 se obtiene 2 y sobran 2). > que o ═ 23 6 Unidades Décimos 3 8 10 15 7 Centésimos 3 100 18 8 Milésimos 3 1000 32 7 ¿A quién le tomó más tiempo en dar su salto y llegar a la meta?_______________________________ . hasta donde llegó cada quien. 3 2 5 6 Ubica en los segmentos las facciones de los saltos de cada competidor y marca con una X de color rojo.  Utiliza la calculadora para obtener la notación decimal dividiendo numerador entre denominador y completa el cuadro como se indica. GRADO MATEMÁTICAS NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________ El ejemplo te ayudará a resolver el siguiente ejercicio. 2011-12 5o. los resultados se registraron en segmentos de rectas que a continuación se muestran: Juan saltó 4 m. FRACCIONES Juan 23 6 Luis 15 7 Pedro 18 8 Valeria 32 7 Notación decimal (tiempo que tardaron) 3. . Pedro 11 m y Valeria 15 m. Ayuda al maestro a obtener los resultados.833 3 minutos 833 milésimos  Completa < que. uno de los ejercicios se trataba de ver quien saltaba más lejos.4 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.DIC. Juan 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 Luis Pedro Valeria  La siguiente tabla rectangular muestra los minutos y fracciones que les tomó a los alumnos saltar y correr hacia la meta. 8 0 1 2 3 2 2 8 La primera clase de educación física del ciclo escolar inició con una evaluación diagnóstica. Luis 5 m. Observa el ejemplo.

cociente y residuo en las siguientes divisiones que se encuentran en orden de aparición del libro. divisor. d c d c 0 2 0 0 2 2 50 4 2 d 3 r c 0 0 9 4 5 6 0 4 2 1 r D D 7 2 0 c 0 D 5 1 0 0 r d c D D 1 d  Completa la información. DESARROLLO DE CUERPOS GEOMETRICOS  RECORTA. Formula: D = c x d + r  Completa este cuadro de doble entrada con la información que se pide. PEGA LA FIGURA Y ESCRIBE EL NOMBRE  Escribe el nombre de un objeto que conozcas y tenga la forma de alguno de estos cuerpos geométricos.____________ ______________________________________ NÚMERO DE ARISTAS NÚMERO DE VÉRTICES ¿ QUÉ FIGURA PLANA TIENE LA CARA DEL CUERPO GEOMÉTRICO? . sólo basta 5 8 multiplicar el_____________ 5 1 por el__________________y 0 r r sumar el ________________.5 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.DIC. 55 y con esa información ubica el Dividendo. . Para encontrar el_________ en una división. GRADO MATEMÁTICAS  Completa la tabla de tu libro p. es decir de arriba hacia abajo. 2011-12 5o.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO M. Observa el ejemplo.Z. Unidades de longitud Múltiplos Montañas Unidad Submúltiplos km hm dam m dm cm mm 6. ¿cuál fue la constante de proporcionalidad?________________________ Para preparar medio litro de limonada se necesitan los siguientes ingredientes: 2 limones y 3 cucharadas de azúcar.T. 2011-12 5o.959 69. FIGURA a L MEDIDAS SEGMENTO FIGURA a H I 1. En este ejercicio.  Investiga en tu libro Atlas de Geografía Universal p.R. Luego reproduce la figura en el recuadro con las medidas nuevas. . NOV.59 695. ¿cuántos limones necesita?_____________ y ¿cuántas cucharadas de azúcar requiere?________________________ . Luis necesita hacer 3 litros de limonada para su familia.5 cm HO 1 cm JI 1 cm KL 2 cm LM 2 cm REPRODUCCIÓN K O J H I M Reproducción 4 cm La constante de proporcionalidad entre dos cantidades relacionadas entre sí es el cociente de estas cantidades.N.25 la altitud de las montañas y escríbelo en la columna que corresponde a metros. GRADO MATEMÁTICAS 6 Las zonas elevadas de la superficie terrestre son parte de lo que conocemos como relieve.DIC. después deriva los Everest: Montaña más alta del mundo múltiplos y submúltiplos de cada una. con_____________metros de altitud. a continuación podrás identificar las zonas con mayor altitud en el mundo.9 6 959 69 590 695 900 6 959 000 Everest Kilimanjaro Aconcagua Monte Elbrús Monte Wilhelm Observa las medidas de la figura a y completa la tabla considerando la constante de proporcionalidad.

DIC. ¿Cuáles son los factores abióticos qué hay en los ecosistemas? ____________. .. ____________.MA MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. _________________ . ¿qué relación tiene el clima y la orografía para que exista esta riqueza? Recorta y pega las ilustraciones de la parte de abajo en este ecosistema. ____________. 2011-12 5º GRADO 7 CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: A la variedad de seres vivos que se encuentran en la Tierra se les ha clasificado en 5 reinos. Escribe a qué reinos pertenecen los siguientes seres vivos ¿Cuáles reinos faltan bacteria: nombrar? _________________ _________________ ¿Qué se dice del clima y la orografía? __________________ __________________ amiba: setas: Comenta en tu grupo: México ocupa los primeros lugares con mayor biodiversidad. ________________.

Bosque tropical. Escribe: ¿Qué necesitan las plantas para desarrollarse? ECOSISTEMA Bosque de conífera. ¿cuál estado tiene el mayor espacio de áreas protegidas? __________________________ Comenta.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.. Desierto. Bosque de pino encino. 2011-12 5º GRADO CIENCIAS NATURALES “CUIDEMOS LOS ECOSISTEMAS” Observa la página 54 de tu libro y señala en este mapa las áreas protegidas de tu estado. Humedal Marino CLIMA Contesta: ¿Qué es la biosfera? __________________________ Según el mapa de tu libro en la página 54. ¿cuáles estados no tienen áreas protegidas y di si las necesita? ___________________________ ___________________________ ¿Porqué las mariposas Monarca viajan desde Canadá hasta el Estado de Michoacán? ___________________________ FAUNA FAUNA . Pastizal. 8 FACTORES PARA LA VIDA Después de la investigación de la página 55.DIC.

ESPECIES ENDÉMICAS Consulta en…http://www. Dibujo de una planta. Motivo del peligro de extinción: ____________________________ ______________________________________________________ ¿Cómo puedes ayudar para su conservación?: ________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Dibujo de un animal. 2011-12 5º GRADO CIENCIAS NATURALES CÓMO CUIDO LA BIOSFERA *Desde épocas antiguas cuando los grupos de hombres se convirtieron en sedentarios dio inicio la transformación de los ecosistemas.DIC. Nombre: _______________________________________________. *Después de haber reflexionado sobre cómo el hombre ha dañado los ecosistemas llenen este cuadro 9 Causas de la contaminación ¿Cómo afecta? ¿Cómo evitarlo? DIBUJO DEL: AGUA. Nombre: _______________________________________________.biodiversidad. AIRE. Motivo del peligro de extinción: ____________________________ ______________________________________________________ ¿Cómo puedes ayudar para su conservación?: ________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ .. ¿De qué manera los hemos dañado? *Consulten y comenten la información de las páginas 64 hasta la 67 de su libro y escriban las conclusiones en su cuaderno.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.gob. SUELO.mx/ninos/paisMaravillas/html ¿Sabías qué debido a la explotación de arenas en los médanos de Samalayuca se ha extinguido el pájaro carpintero y están a punto de desaparecer la tortuga del desierto y algunos tipos de víbora de cascabel? Investiga cuáles especies endémicas de tu región están en peligro de extinción y completa lo que se te pide.

DIC. de México. e Fin del periodo de la “República Restaurada”. d Fundación de la Escuela Nacional Preparatoria. b Los conservadores convencieron a Santa Anna de regresar al poder. Conservadores Liberales  Colorea de rojo los estados de la República con influencia de los conservadores y de color verde la de los liberales. logró una importante victoria. r a Maximiliano fue condenado a muerte y fusilado. En Puebla el ejército liberal. i . finalmente en orden cronológico escribe en la línea del tiempo el año y la letra que corresponda con cada hecho. L Se proclamó el Plan de Ayutla. Benito Juárez hizo su entrada triunfal en la Cd. t Félix Zuloaga se reveló contra el gobierno liberal. acerca de las medias que se debían adoptar para mejorar la situación del país. 1878 1850  Escribe en las tablas el nombre actual de los estados de la República Mexicana de las zonas de influencia de los liberales y conservadores.10 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. ambos grupos tenían ideas opuestas. GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________________________ A mediados de siglo XIX. Estos grupos eran el partido _______________ y el _____________  Lee los textos de las imágenes e investiga en tu libro el año de cada acontecimiento histórico. . 2011-12 5o. dos fuerzas políticas querían gobernar México.

DIC. _______________________________________________ Reúnete en equipo y contesten las preguntas._______________________________________________ _______________________________________________ 2._______________________________________________ ______________________________________________ 4. ¿qué valores quebrantó con sus acciones este presidente? _______________ ___________________________________________________________________________  Contesta lo que se pide. GRADO HISTORIA 11  Escribe 5 acciones del presidente Antonio López de Santa Anna que impactaron en la sociedad._______________________________________________ _______________________________________________ 3. 1._______________________________________________  Comprendo y aplico. 2011-12 5o.___________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Qué emociones creen que despertó en la mayoría de la sociedad de esa época este personaje? ________________________________________________________________ ¿Qué pasaría si en la actualidad tuviéramos un presidente como Antonio López de Santa Anna? _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ En su opinión.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV._______________________________________________ _______________________________________________ 5. ¿A qué partido perteneció este presidente?_______________________________________ Describan brevemente los ideales de ese partido. Revolución de Ayutla Guerra de la Reforma ¿Cuándo sucedió? ¿Cuándo sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Quiénes fueron partidarios? ¿Quiénes fueron partidarios? ¿Quiénes fueron adversarios? ¿Quiénes fueron adversarios? ¿Por qué sucedió? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _____________________ ¿Por qué sucedió? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _____________________ . .

Sebastián Lerdo de Tejada. Entonces comprenderás en su justa medida la situación que enfrentó Benito Juárez al restaurar la República después de derrotar al imperio. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ En 1870 Juárez decretó una amnistía. 2011-12 5o. GRADO HISTORIA 12 Una vez en el gobierno. en 1857. en un intento por terminar con este tipo de problemas _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________  Comprendo y aplico: Escribe en tu cuaderno en dos columnas las medidas que tomarías y problemas que enfrentarías si en tres días te tienes que cambiar de tu casa a otra que se encuentra deteriorada y que está en un lugar muy alejado de tu actual escuela. 67 y escribe en forma de paráfrasis la causa o la consecuencia de cada hecho histórico en los recuadros. La Ley. y se apropiaban de sus ganancias. entierros y matrimonio.  Relaciona las imágenes con la información que le corresponde e investiga en distintas fuentes el significado de la palabra que se forma y escríbelo en tu cuaderno. Comprendo y aplico. porque afectaba los privilegios que tenían desde la época virreinal. LEY IGLESIAS La Ley.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. La Ley. que obligó a las corporaciones civiles y eclesiásticas a vender las casas y los terrenos que no ocuparan. CONSERVADORES Convocaron a un Congreso Constituyente en el cual discutieron las reformas más importantes E Miguel Miramón para elaborar una nueva Constitución. Iglesias. los liberales propusieron una serie de reformas para cambiar la situación y la economía del país. ¿bajo qué ideales ejercerías esa responsabilidad? ¿Cómo los liberales? o ¿Cómo los conservadores?______________ ¿Por qué?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Lucas Aleman LA RESTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA  Consulta tu libro p. Se opusieron a la nueva constitución. que fue el antecedente de la creación del registro civil y reguló el cobro de bautismos. que quitó privilegios a los miembros de la Iglesia y del ejército. CAUSA CONSECUENCIA _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Durante la guerra los jefes militares controlaban las actividades económicas de algunas regiones. Se molestaron algunos militares que lo habían apoyado en la guerra contra el imperio por no haber sido tomados en cuenta para participar en el gobierno. LEY JUÁREZ F O LIBERALES Lerdo de Tejada LEY LERDO U R J. también estableció la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. así como restarle fuerza a los grupos privilegiados.M. . Si en tu salón de clases te eligieran como presidente de grupo. .DIC. sabían que el país necesitaba impulsar su economía. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Benito Juárez y su sucesor en la presidencia.

3. Dibuja los movimientos de separación y de contacto de las placas tectónicas. El dibujo del lado derecho. 7.. SISMOS Y VOLCANES Consulta tu Atlas de Geografía Universal páginas 22 y 23 y observa la simbología.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. Es provocado por el movimiento de las placas tectónicas. La superficie terrestre está formada por placas llamadas… 4. 2011-12 5º GRADO GEORAFÍA 13 NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: 1. Resuelve el siguiente crucigrama. las llanuras y los volcanes forman parte del… 2. Las montañas.. localiza nuestro país y encuentra las zonas de riesgo sísmico o volcánico luego llena este cuadro.. Lugar donde el temblor o sismo se presenta con mayor intensidad es. El suelo que pisamos 2 3 7 1 6 5 4 1. ¿qué tipo de movimiento representa? 5.DIC. 6. Así se le llama al desgaste provocado por el agua y el viento. Expulsa magma y los gases acumulados en el interior de la tierra. Dibujos de: ¿Qué lo produce? Efectos destructivos UN SISMO UN VOLCÁN Para saber más visita: HDT Sismos: funcionamiento y origen Acciones para protegerte de sus efectos .

Con respecto a la disponibilidad de agua dulce en América del Sur. En los continentes de Asia. ¿Dónde existe mayor disponibilidad de agua en nuestro país hacia el norte o hacia el Sur? ______________ escribe la cantidad ___________________________________________. En estos espacios elabora carteles invitando al ahorro y cuidado del agua .DIC. ¿Qué usos le damos al agua? _________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ¿Por qué es importante cuidarla? ________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ¿Qué enfermedades pueden derivarse por la falta de este líquido? _____________________ ___________________________________________________________________________ Observa el anexo de la página 186 de tu libro y contesta lo siguiente: 1. ________________ _________________________________________________________________________. África. ¿cuáles países tienen mayor disponibilidad de agua? ________________________________________________. Europa y Oceanía. ¿Porqué?_________________________________________________________________.. Chad y Patzcuaro consulta tu atlas páginas 34-39 14 DISPONIBILIDAD DE AGUA DULCE Las aguas continentales representan cerca del 3% del total del agua del planeta se les llama así porque casi no contienen sales. 2. ¿cuál es el que tiene menor disponibilidad de agua dulce? ________________________________________________. Observa nuestro país y anota la disponibilidad de agua que se tiene. Baikal. 2011-12 5º GRADO GEORAFÍA En este mapamundi escribe el nombre a los océanos. Bravo y Mississippi y los lagos Chapala.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. dibuja y escribe el nombre de los siguientes ríos: Amazonas.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ..MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.DIC. 2011-12 5º GRADO GEORAFÍA En los rectángulos escribe el nombre del clima que señalan las flechas. 15 Describe cada uno de los diferentes climas: Polares___________________________________________________________________ Fríos_____________________________________________________________________ Secos ____________________________________________________________________ Templados________________________________________________________________ Tropicales________________________________________________________________ En los rectángulos escribe qué animales y plantas se encuentran en cada uno de los climas del las ilustraciones.

luego Beto su mejor amigo le dijo: No lo entregues. IDENTIFICANDO PRIORIDADES Lee lo siguiente y luego contesta. ¿Qué debe hacer? ________________________________ ________________________________ ________________________________ Sí Rita obedece a su amigo Beto para conservar su amistad. ¿Qué puede suceder? ________________________________ ____________________________ ____ Sí Rita entrega el monedero. . piensas y sientes a otros. ¿cómo te comunicas con tu familia y tus amigos? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Es importante que expreses claramente a los demás lo que necesitas. ¿cómo te comunicabas con tu familia? ___________________________ _________________________________________________________________________.. aquellas que te hacen sentir bien contigo mismo. Cuando… Estaba jugando ____________________________________________________________ Recibí una buna noticia ______________________________________________________ Sentí mucha vergüenza ______________________________________________________ Recuerda: Expresa siempre tus emociones porque al contenerlas podrías dañar tu salud física y emocional. Ahora que ya estás en 5º grado. Comenta en el grupo: ¿Cómo intervienen las hormonas en tus estados de ánimo? Ahora recuerda algunas frases que has dicho en estas situaciones y escríbelas. *Sí Rita quiere ser honesta. Rita se encontró un monedero se enteró que era de Mayra. procura tener siempre las mejores. 2011-12 5º GRADO 16 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRO LO QUE SIENTO Cuando eras bebe. ¿qué le dirá Mayra? _________________________________________________________________________ ¿Cómo se sentirá Rita? _________________________________________________________________________ ¿Cuál debe ser la reacción de Beto? _________________________________________________________________________ Piensa: ¿Qué puedes aprender de este ejemplo? _________________________________________________________________________ No olvides que el tomar una decisión siempre habrá consecuencias positivas o negativas.MA MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.DIC. mejor vamos a gastarlo juntos.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV.DIC. (PÁGINA 38) En los siguientes espacios escribe ejemplos de cada una de ellas JUSTICIA DISTRIBUTIVA Mediante una campaña de salud se aplicaron vacunas a los menores de edad.. salón de clases. ya puedes valorar si se da alguna justicia o injusticia en tu casa. la escuela o la localidad. Escribe en los recuadros situaciones que recuerdes y que a tu juicio crítico y ético fueron justas o injustas. 2011-12 5º GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 17 APRENDIENDO A SER JUSTO En tu libro de texto te describen la justicia retributiva y la distributiva. (colorea los dibujos) En el salón de clases me pareció justo que: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Y lo que he visto injusto es: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Lo que me parece justo en mi familia es: ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Y lo injusto que veo en mi familia es: ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ . Niños y niñas deben tener educación. Justicia RETRIBUTIVA Niños y niñas deben asistir a la escuela y estudiar. La comunidad debe pagar y cuidar la energía eléctrica. Aunque eres menor de edad.

Los ministros son designados por: ___________________ Al presidente de la corte lo nombran __________________ __________________ La Corte funciona en pleno cuando…. escríbelo aquí: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ La Suprema Corte de Justicia de la Nación Lee las páginas 42 y 43 y contesta este diagrama temático. guiones de teatro etc. ¿qué artículo agregarías a nuestra Constitución?. pinturas. qué documento escribió Venustiano Carranza y en qué año.) .. Cuando utilizamos la obra sin autorización del autor para su reproducción. esculturas. venta. Dibuja o pega ilustraciones de algunos artículos que son comunes en la piratería Ahora contesta: Explica por qué la piratería es un delito: __________________________________________ __________________________________________________________________________ Comenten las maneras correctas de hacer uso de las obras de arte.DIC. ¿será necesario cambiar algunos artículos? ________. novelas. ____________________ ____________________ Jurisprudencia es… ____________________ ____________________ Nuestro Tribunal Constitucional garantiza y defiende _______________ ______________________ Una de las tareas más importantes es __________________ __________________ _ Resuelve juicios para ____________________ ____________________ _____ Todo lo que conoces como obra de arte pertenece a un autor. alquiler y otros usos se da la piratería. ¿Quiénes integran al Poder Legislativo? ______________________________________ Sí tú fueras Diputado. (Canciones.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO NOV. 2011-12 5º GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 18 PARA APRENDER MÁS El cumplimiento de las leyes nos ayudan a tener una vida mejor En el siguiente pergamino escribe. ___________________________ ___________________________ ¿Qué es nuestra Constitución? ______________________________________ ______________________________________ Sí la Constitución que actualmente nos rige se escribió en 1917. El Poder Legislativo se encarga de elaborar las leyes.

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