GUÍA DE ELABORACIÓN DE LA MEMORIA ACADÉMICO LABORAL

A continuación, presentamos las orientaciones metodológicas para llevar a cabo el

trabajo de elaboración de la Memoria Laboral, que posibiliten el logro de un
documento consistente en contenido y en metodología.

ASPECTOS GENERALES

La modalidad de Memoria Laboral, corresponde a la elaboración y presentación de un

documento que describa su desempeño en el campo profesional. Es un trabajo escrito
que describe las actividades profesionales de intervención en la institución o ámbito
laboral, basado en el estudio, análisis reflexivo, crítico y sistemático respecto de un
problema específico desarrollado y los aportes para contribuir a la solución, apoyada
en el adecuado sustento teórico y metodológico.

Las actividades realizadas pueden corresponder a cualquier área o ámbito de

especialidad en un espacio institucional, que permita identificar el desempeño
profesional relacionado a las áreas de formación y especialización de acuerdo al
pensum académico de la carrera.

La Memoria Laboral, requiere del participante del PETAENG la demostración de sus

conocimientos teóricos y prácticos desde su formación profesional.

PERFIL DE MEMORIA LABORAL

Es un primer documento que guía la elaboración del trabajo a realizar y que contiene
como elementos centrales la justificación, los alcances y la metodología, para lograr
como resultado la Memoria Laboral, tomando en consideración la propuesta la
siguiente estructura:

1. Carátula
2. Índice
3. Introducción
Presenta de manera breve la idea general acerca del contenido del Perfil.
4. Justificación
Plantea las razones académicas y profesionales que motivan, justifican o avalan
la realización de la memoria, así como las aportaciones de la intervención desde
la práctica profesional en beneficio de la educación.
5. Objetivos
a) Objetivo General
Expresa lo que se pretende alcanzar con la realización de la Memoria. Ejemplo:
“Analizar los sucesos laborales especializados acaecidos en un tiempo
determinado de manera objetiva y cronológica, a partir de los conocimientos
adquiridos en su formación profesional y su experiencia laboral, utilizando el
proceso espiral que incluye planificación, observación, narración y evaluación”.
b) Objetivos Específicos:
Son los resultados cuantificables que se pretende lograr a través del desarrollo de
actividades de la memoria laboral, su seguimiento y su evaluación.
6. Marco Institucional
Son los datos de identificación de la institución o empresa donde se ha efectuado
el desempeño profesional. Se consideran los siguientes aspectos:
• Nombre de la dependencia, institución o empresa;
• Datos de localización: domicilio, teléfono(s), número de fax, dirección
electrónica, etcétera;
• Visión y misión
• Objetivos institucionales o empresariales;
• Características generales y/o funciones de la institución o empresa y
• Área de desempeño profesional del sustentante.
7. Referentes normativos y teóricos.
Describe el marco legal y normativo, enfoques teóricos, conceptos, principios y
teorías que sustentan o fundamentan el desempeño académico laboral, a partir
de las cuales se hará el análisis e interpretación del mismo.
8. Referentes metodológicos
Se refiere a los procedimientos que se seguirán para la realización de la memoria,
las fases o etapas que se irán desarrollando, método de intervención, niveles de
generación y articulación de las prácticas pedagógicas y educativas en los niveles
de gestión, técnicas y procedimientos utilizados, instrumentos de gestión u
organización de procesos realizados, entre otros aspectos.
9. Descripción del desempeño académico laboral
El desempeño profesional debe ser clara e inequívocamente desarrollado en el
ámbito educativo y, por lo tanto, debe tener una vinculación evidente y precisa
con el campo profesional. En la memoria de especificar en qué ha consistido, que
necesidades ha atendido o cubierto, a qué o a quienes ha estado dirigido, etc.
10. Cronograma de actividades.
Establece el orden y los tiempos programados en los que se desarrollarán las
tareas relativas a la elaboración de la Memoria Académico Laboral.
11. Bibliografía.
Presenta en forma de listado y por orden alfabético las fuentes bibliográficas,
hemerográficas, electrónicas, o del tipo que fueren, que se utilizaron para la
elaboración del Perfil.

PROYECTO/DOCUMENTO MEMORIA LABORAL

Características de la Memoria Laboral:

1. Es un documento en el que se recuperan, con el adecuado rigor teórico y

procedimental, las experiencias profesionales logradas a través del
desempeño en el campo laboral.
2. Presenta las aportaciones que se hicieron a la institución o empresa en la que
se ejerció o ejerce el desempeño profesional.
3. Presenta un análisis sistemático y reflexivo sobre la intervención pedagógica
y/o educativa realizada, así como conclusiones y sugerencias.
4. Establece la relación de resultados obtenidos con la intervención y la
formación profesional del participante
El trabajo escrito deberá presentarse considerando las siguientes características:

1. Carátula
2. Índice
3. Presentación
4. Justificación
5. Objetivos
a) Objetivo General
b) Objetivos Específicos
6. Marco Institucional
7. Referentes Normativos y teóricos.
8. Referentes metodológicos
9. Desarrollo desempeño/experiencia académico laboral
Desarrollado por capítulos, subcapítulos, áreas, etc. Describe clara y
detalladamente las actividades profesionales desarrolladas, que deben estar
sustentadas teórica y metodológicamente en relación con el campo profesional
del Cientista de la Educación. Debe reflejar una organización interna que
proporcione unidad, coherencia y estructura a las partes que conformen el
documento en su totalidad. Es necesario que el contenido denote una reflexión
acerca de los conocimientos obtenidos en la carrera y en la práctica laboral, de
su aplicación real en un ámbito particular del campo de trabajo.

Capítulo 1: Contexto Laboral y Descripción de la Actividad Laboral

▪ Descripción general de la institución donde se llevó a cabo la experiencia

laboral, mencionando su misión y visión.
▪ Explicar con detalle los objetivos, actividades, funciones de
departamento o área específica donde se desarrolló la actividad laboral,
enunciando el o los cargos desempeñados y las tareas asignadas por
competencia y ejercicio del cargo.
▪ Características de las relaciones de dependencia y dirección: (tipo y
número de personas), como superiores y dependientes si el caso lo
amerite.
▪ Desglose de las actividades desarrolladas y productos más significativos
de estas actividades.

Capítulo 2: Determinación y Análisis del Problema / o descripción de

un Caso de Estudio Real

Una vez descrito el contexto laboral, debe desarrollar y explicar con detalle
los problemas o necesidades que atendió y las propuestas de solución que
propuso y concretó.
Debe mencionar también si trabajó de acuerdo a diagnóstico para la
identificación de los problemas y necesidades.

Capítulo 3: Propuestas de solución

Desarrolla las acciones y estrategias planteadas para la solución de los
problemas y necesidades identificadas, planteando los objetivos y las metas,
describiendo las propuestas de solución desarrolladas, que deben describir las
estrategias, indicadores, fechas, recursos humanos, materiales y financieros
si el caso amerita.
 Capítulo 4: Evaluación

Este capítulo describe y explica los logros y resultados respecto a los objetivos
y metas planteadas, además del impacto de la intervención.

Asimismo, debe hacer un análisis de las actividades realizadas en relación a

las exigencias y requerimientos que se le presentaron y las respuestas
obtenidas con su actividad académica laboral.

Para esto, por ejemplo, puede apoyarse en las siguientes interrogantes:

a) ¿Las funciones desempeñadas le ayudaron a desarrollar su capacidad
de resolución de problemas?
b) ¿Qué conocimientos y destrezas le fueron exigidos?
c) ¿Qué desafíos éticos afrontó?
d) ¿Qué problemas le supuso el manejo de recursos humanos, materiales
y técnicos en el trabajo desarrollado y como los resolvió?

10. Conclusiones y Alternativas

Finalmente, plantea la descripción de los conocimientos logrados a partir de

la experiencia laboral, que debe conducir a un análisis crítico de la formación
recibida y la aplicada e implementada en su experiencia laboral, recomendando
alternativas que enriquezcan, fortalezcan o actualicen el Plan de Estudios de
la Carrera.

Puede considerar las siguientes preguntas:

a) ¿Qué exigencias a nivel de conocimientos, destrezas y actitudes éticas

le planteó el desempeño profesional y que le fueron provistas en su
Plan de Estudios?
b) ¿Qué elementos de la formación recibida en la carrera han sido más
útiles y cuáles no?
c) ¿Cómo considera el perfil profesional desarrollado en la Carrera
respecto a los requerimientos del medio?
d) Plantee propuestas de conceptos, elementos, acciones, contenidos, u
otros que considere pertinente, que deberían ser considerados o
introducidos en el Plan de Estudios de la Carrera.

11. Bibliografía
12. Anexos