1º Básico Laboratorio de Aprendizaje 2

COLEGIO CATÓLICO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PADRE APLA´S STANLEY ROTHER
Laboratorio de
aprendizaje
(45 min. a 1 hora de
carga académica de Septiembre
cada curso)
No. CURSOS/TEMAS 3 4 7 8 9 10 11 PRIMERO BÁSICO
1 Matemáticas 10:00 AM a 11:00 AM
2 Idioma Español
3 Cultura e Idioma maya SEGUNDO BÁSICO
4 Idioma Inglés 11:00 AM a 12:00 PM
5 Ciencias naturales
TERCERO BÁSICO
6 Sociales
12:00 AM A 1:00 PM
7 Educación Artística
8 Emprendimiento 1- Llegar en la hora establecida.
9 TAC 2- Mantener la distancia (2 m)
10 Educación física 3- No agruparse a platicar en el
11 Educación Cristiana atrio de la iglesia.
12 Entregar Guía 5 y el 4- Los encargados entregarán las
laboratorio de tareas.
aprendizaje 5- Engrampar las hojas por
cursos.
Santiago Atitlán 07019
Depto. Sololá
Guatemala C. A.
COLEGIO CATÓLICO DE EDUCACIÓN BÁSICA Teléfono 7721 7155
Internacional: (502) 7721 7155
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SEGUNDO LABORATORIO DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

PRIMERO BÁSICO A Y B
NOMBE: _________________________________________________ Sección ________Clave: _________
Estimados estudiantes, el objetivo de la siguiente prueba es conocer los aprendizajes adquiridos de las guías de
trabajo No. 4 y 5.
Instrucciones: lea y comprenda cada enunciado, seleccione una respuesta que considere correcta.
1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente fracción? d. Ninguno de los anteriores

4 6
(+ 7) + (+ 7) 𝑒𝑠: 5. En matemática no se permite que dos signos
estén juntos, por lo tanto, se debe separarlos con
10 paréntesis, observe la siguiente fracción.
a. + 1 2
7 (+ 4 + − 3) ¿Tendrá algún error?
2
b. − 14 a. No encuentro ningún error
10 b. Lo más importante es que se llegue al
c. + mismo resultado
14
c. Le hace falta los paréntesis que los separe.
d. Ninguno de los anteriores d. Ninguno de los anteriores
2. El resultado de la suma siguiente fracción.
1 1 1
(+ 6) + (− 2) 𝑒𝑠: 6. El resultado de la siguiente fracción. (− 2) +
1
1 (+ 7) 𝑒𝑠:
𝑎. +
3
2 5
𝑏. + 𝑎. + 14
12
1 5
𝑐. − 3 𝑏. −
14
d. Ninguno de los anteriores 2
𝑐. + 9
2
3. Al no simplificar la siguiente fracción. (+ 6) + d. Ninguno de los anteriores
1
(− 2) da el siguiente resultado. 7. ¿Qué resultado tendría si sumo (− 2) más.
1
1 3
𝑎. − 6 (+ 5), elige el resultado?
2
𝑏. − 4
12 𝑎. + 7
3
𝑐. + 12 3
𝑏. − Matemáticas
d. Ninguno de los anteriores 10
1
1 𝑐. + 10
4. El resultado de la siguiente fracción. (− ) +
3
1 d Ninguno de los anteriores
(+ 2) 𝑒𝑠:
1 8. El resultado de (+12) − (+6) es:
𝑎. + 5 a. −6
2 b. +6
𝑏. − c. +18
6
d. Ninguno de los anteriores
1
𝑐. + 6
9. Al resolver (+8) − (+13) es:
“El Pastor no debe huir”.
Beato P. Apla´s Stanley Rother
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𝑎. −5
𝑏. +21 14. El resultado de (−5) − (−6) es:
𝑐. −21 𝑎. − 11
𝑑. Ninguno de los anteriores 𝑏. + 1
𝑐. − 1
10. El uso de la ley de signos en esta 𝑑. Ninguno de los anteriores
operación (+6) − (+11) da el siguiente
resultado. 15. ¿A qué se refiere cuando se dice
𝑎. − 5 (−9) − (−8), será una suma o una
𝑏. + 17 resta?
𝑐. − 17 a. Se refiere a una suma, porque al
𝑑. Ninguno de los anteriores multiplicar los signos negativos da
positivo, y el resultado es −17.
11. Hay 4 ley de signos, por lo tanto, al b. Es una resta porque al multiplicar los
resolver esta operación (+5) − (+15) signos del 8 pasa a ser positivo y se
¿Qué número se utiliza? usa ese mismo signo, el resultado es
𝑎. 𝐿𝑎 𝑙𝑒𝑦 𝑁𝑜. 1 +1
𝑏. 𝐿𝑎 𝑙𝑒𝑦 𝑁𝑜. 2 c. Se realiza una resta y su resultado
𝑐. 𝐿𝑎 𝑙𝑒𝑦 𝑁𝑜. 3 es −1 porque se copia el signo del
𝑑. 𝐿𝑎 𝑙𝑒𝑦 𝑁𝑜. 4 número mayor en absoluto.
𝑒. Ninguno de los anteriores 𝑑. Ninguno de los anteriores
12. El resultado de (+7) − (−12) es:

𝑎. −19
𝑏. +19
𝑐. − 5
𝑑. Ninguno de los anteriores
13. Juan estaba caminando por un sendero,

quería fotografiar unas mariposas, Lidia
le dice que tenía que caminar hacia
atrás−5 𝑚. tomando como punto de
partida 0, dónde estaba parado, mientras
regresaba encontró a Pedro que le dijo:
que partiendo de ahí dónde estaba
llegando hay exactamente 13 𝑚. donde
hay otro grupo de mariposas, quiere
decir que Juan debe dar la vuelta, y
caminar 13m. para poder fotografiar a
las mariposas.
¿Cuántos metros más caminó Juan desde
el primero punto de partida dónde le dijo
Lidia?
a. −18 m. en total
𝑏. + 18 m. más tuvo que regresar
𝑐. + 8 m. más
𝑑. Ninguno de los anteriores.
Depto. Sololá
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PRIMERO BÁSICO A Y B
FECHA: AGOSTO DE 2020
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-2
PROF. MARCOS CALÍ TACAXOY
Educando______________________________________________Grado__________________Sección________Clave______
Instrucciones: lee cada uno de los párrafos y circula el nombre del personaje principal. Guíate por el ejemplo.
0. Pedro de Alvarado fue el fundador de la primera ciudad de Guatemala; tenía una hija que se llamaba Leonor. El escritor guatemalteco José Milla y
Vidaurre se basó en la vida de esta doncella para escribir la famosa obra La hija del Adelantado. Doña Leonor, que dicen que era muy bella, fue
una de las personas que presenció las inundaciones de la entonces ciudad de Guatemala, en 1541; don Pedro de Alvarado había fallecido antes al
caer de su caballo.
a) Don Pedro de Alvarado b) Don Pedro de Alvarado c) José Milla y Vidaurre
1. En la escuela, mi mamá tuvo una compañera de nombre Milena. Cuenta mi madre que Milena era una chica muy divertida y buena estudiante. El día de
su graduación, Milena conoció a Roberto, un apuesto muchacho que llegó a ser un gran hacendado con mucho dinero; sin embargo, Milena siempre trabajó
como maestra. Mi mamá la recuerda como su mejor amiga.
a) Milena b) La madre del escritor c) Roberto
2. Mi hermana Rosita cuenta que cuando ella era niña, mi abuelo Herminio reunía a sus nietos todas las noches y les contaba interesantes historias,
entre ellas la de la Maciste, una gimnasta muy alta que presentaba espectáculos increíbles. Cuando yo nací, mi abuelo ya estaba muy anciano, por eso no
tuve la oportunidad de escucharlo. Rosita, en cambio, dice que él aparece en los mejores recuerdos de su niñez.
a) Rosita b) La Maciste c) El abuelo Herminio
3. María José tiene muchos juguetes; pero su favorito es una preciosa muñeca de trapo, que se llama Susy. Tiene también un oso de felpa, al que llamó
Fernando; ella dice que Susy y Fernando son amigos. Son muchos los vestidos de Susy; sin embargo he observado que casi siempre está vestida de azul,
quizá porque ese es el color favorito de su dueña. María José peina todos los días los cabellos rizados de su muñeca favorita y le hace diferentes
peinados.
a) María José c) Susy c) Fernando
4. Rudy recibió en su cumpleaños un precioso regalo que le dio su mamá: un caballo de color negro, que se llama Alazán. Rudy lo cuida mucho, incluso le
enseñó a bailar. Alazán es muy travieso y juguetón, pero también es noble y fiel; lo que más le gusta es comer maíz con sal y correr por los verdes
campos de la aldea. Rudy está muy orgulloso de su caballo.
a) Alazán b) Rudy c) La mamá de Rudy
5. En la zona 7 de la ciudad capital se ubica la Fábrica de jabones «Los Lirios», propiedad de don Carlos Reyes. La secretaria de la fábrica es Judith,
una chica muy responsable. Muchas personas, incluso doña Marleny, la gerente general, dicen que, en gran parte, el éxito de la empresa se debe a la
eficiencia de la secretaria. Todos los años, para la época de la Navidad, don Carlos premia a los empleados más eficientes; muchas veces Judith ha
ganado ese premio, que es una recompensa a su labor.
a) Judith b) Don Carlos Reyes c) Doña Marleny
6. Una universidad está ofreciendo cursos libres de Matemáticas y realizarán las inscripciones del 18 al 24 junio. Los requisitos para la inscripción son:
presentar una nota de solicitud y una fotocopia del DPI; esto debe hacerse dos meses antes de la inscripción. Mariano está interesado en estudiar
Español
este curso.
¿En qué mes debe hacer los trámites para la inscripción?
Marzo b) Abril c) Mayo

I.
Depto. Sololá
LABORATORIO DE APRENDIZAJE colegioaplasbasico@gmail.com
Primero Básico “A” y “B”
PSE. Juan Damián Tziná.
ESTUDIANTE__________________________________________FECHA____/____/_______NOTA_______
SERIE ÚNICA.
INSTRUCCIONES: lea detenidamente cada enunciado, subraye la respuesta correcta.
1. Sustantivos que nombran animales, 2. La palabra ch’eech’ es un sustantivo…

cosas o seres. No poseen características a) Propio
propias. b) Común
a) Propios c) Colectivos
b) Colectivos d) Generales
c) Comunes
3. ¿Cuál de las siguientes palabras está 4. ¿Qué oración esta correcta?

mal escrita? a) Jar aacha’ v’anol chaj.
a) Chaj b) Jar Aa Luu’ nk’alliij chaj.
b) Nk’ayiij c) Jun nimalaj chqiij chaj
c) Ujiic d) Jar Aa Luu’ nk’allij chaj pa c’ib’al.
d) Utz
5. ¿Cuál de las siguientes palabras es un 6. Marque la palabra que no puede

sustantivo común? considerarse sustantivo comun.
a) Chuw a) Ch’uu’
b) Ya Ro’s b) Kuuk
c) Wuuj c) Kow
d) Itzeel d) Ixiim
7. Del siguiente listado, identifique las 8. Marque la traducción correcta de la

letras del alfabeto Tz’utujil que palabra luna en el idioma Tz’utujil.
presentan más problemas de uso. a) ik
a) q, q’, k, k’, ch, ch’
Cultura e Idioma Maya

b) iik’
b) y, a, b’, j, p, w, t c) q’iij
c) j, t’, x, n, r, u, l
d) tz,ch,w,t’,y, m
10. ¿Cuál de las siguientes palabras no
9. ¿Qué palabra no está relacionada con encaja con las restantes?
las demás? a) Chaq’
a) Ixiim b) Kow
b) Aa Tru’ c) Ch’umiil
c) Ch’oob’ d) Ch
d) Chikop

Depto. Sololá
PRIMERIO BÁSICO
NAME: ________________________________________________________SECTION:________
INSTRUCCIONES: Lea detenidamente las preguntas que se le plantean a continuación y en la parte de abajo encontrará cuatro
posibles respuestas, subraye la respuesta correcta.
1. El verbo TO HAVE tiene dos formas para la conjugación en

el tiempo imple presente, ¿Cuál de las siguientes opciones son 6. ¿Cuál de las cuatro opciones que aparecen a continuación
las correctas? cree usted lleva el orden de las reglas aprendidas del uso del -
ING?. REGLA #1, REGLA #2, REGLA #3 Y REGLA #4.
a) Have/Had
b) Has/ Had a) cutting, playing, coming, doing
c) Have/Has b) doing, coming, playing, cutting
d) Ninguna de las anteriores c) doing, cutting, coming, playing
d) coming, doing, cutting, playing
2. Se sabe que en las terceras personas HE, SHE, IT el verbo
“Tener” cambia, ¿cómo se conjugaría el verbo “TO HAVE” 7. ¿Cuál de las siguientes oraciones está en PRESENT
con las terceras personas? PROGRESIVE TENSE AFFIRMATIVE FORM?
a) Has a) I am cooking a cake.

b) Have b) You are a teacher.
c) Had c) We are not doctors.
d) Having d) The dog are barking in the nose.
3. Con el VERB TO HAVE NEGATIVE FORM. ¿Cuáles 8. ¿Cuál de las siguientes oraciones está en PRESENT
son las dos formas usadas en su estructura gramatical en Long PROGRESIVE TENSE NEGATIVE FORM?
y short form?
a) Lily is dancing in the party.
a) Has don’t/ have don’t. b) Mary are not dancing in the party.
b) Have not-haven’t / Has not- Hasn’t. c) Mary and Lily aren’t dancing in the party.
c) Have didn’t/ Has didn’t d) Todas son correctas
d) Ninguna es correcta.
9. ¿Cuál de las siguientes oraciones está en PRESENT
4. Con el Verb TO HAVE Negative Form. ¿Cuál es la PROGRESIVE TENSE INTERROGATIVE FORM?
oración correcta que sigue la regla gramatical?, si encuentras
más de una respuesta correcta puedes subrayar ambas. a) The dog aren´t eating outside?.
b) The dog is eating outside?
a) Mariana and Johana have not new rings. c) Is the dog eating outside?
b) Mariana haven´t new rings. d) Ninguna es correcta
c) Mariana and Johana haven’t new rings. f) Todas son correctas
d) Johana have not new ring.
10. ¿Cuál de estas oraciones está correctamente escrita según
5. ¿Cuál de estas oraciones está correctamente escrita según las reglas gramaticales aprendidas?
las reglas gramaticales aprendidas en el uso del Verbo TO
I. Inglés
HAVE?. a) Mary is catching the ball.
a) Mary has a new watch. b) Are Lola and Anna doing the homework?
b) Charles and his family haven´t horses. c) The bird is not flying well.
c) Has Guatemala a beautiful hymn? d) Ninguna es correcta
d) Ninguna es correcta f) Todas son correctas
f) Todas son correctas

Depto. Sololá
Nombre: _________________________________ Clave: ______ Grado y sección_________________________
Instrucciones: Lea los enunciados y escriba en el paréntesis si el enunciado es falso (F) o

verdadero (V)
1. La prehistoria es el que se comprende ( )
desde la aparición de los primeros
homínidos hasta los primeros registros
de escritura.
2. La edad de piedra es el período de la ( )

prehistoria que dio paso a la última
edad cuya característica principal es el
desarrollo de tecnología de tipo
metalúrgica para poder dar forma al
hierro.
3. La comunidad primitiva es la fase inicial

del desarrollo de la sociedad que surgió ( )
con la aparición del hombre hace
alrededor de doscientos de años y que
dominó la tierra hasta el quinto o cuarto
milenio antes de nuestra era (a.n.e.)
4. La edad neolítica es un periodo donde

se encuentra: la invención de la ( )
agricultura y ganadería. Surgen las
primeras plantas domésticas. Se
consolidan las aldeas y nace la minería
y textilería.
5. En la edad de metal, tras los avances

producidos en la edad de piedra, el ( )
hombre precisó herramientas más
resistentes que se adapten a sus
necesidades.
Sociales

Depto. Sololá
Instrucción: Completa los siguientes enunciados en los espacios indicados.
1. ____________________surgieron en torno a las cuencas de los grandes ríos del Próximo

Oriente.
2. ____________________es una región del Asia Occidental ubicada entre los ríos Tigris y
Éufrates, así como en sus terrenos circundantes.
3. ________________________ se desarrolló en el valle formado por el río Nilo, situado al
extremo noreste de África.
4. ________________________ llamado así por la gran prosperidad que alcanzó la ciudad de
Tinis en la Cultura Egipcia. En esta época surge el primer faraón llamado: Menes, quien unifica
los reinos del Alto y Bajo Egipto.
5. ________________________ es el que estaba encargado de llevar el cálculo de los ingresos
agrícolas y de inspeccionar las industrias y el comercio. Para ello debían ser expertos en el manejo
de los números y de la escritura.

Depto. Sololá
ÁREA: Ciencias Naturales
GRADO: Primero Básico FECHA:
SEGUNDO BIMESTRE
ESTUDIANTE: _______________________________ sección: ______ clave: ____
Instrucciones: analice los siguientes planteamientos y luego seleccione la respuesta correcta.
1. Es todo lo que ocupa un espacio y tiene b) Agua

masa, forma, peso y volumen, por lo tanto c) Licuado de frutas
se puede observar y medir. d) Ninguna de las anteriores
a) Masa
b) Elemento 6. la tabla periódica está formada por
c) Materia a) 10 grupos
d) Ninguna de las anteriores b) 18 grupos
c) 15 grupos
d) Ninguna de las anteriores
2. Sus componentes no se pueden distinguir
fácilmente. También se llaman 7. Es uno de los elementos que forma parte del
disoluciones. grupo de los metales alcalinos
a) materia a) K Potasio
b) Mezclas homogéneas b) Mg Magnesio
c) Mezclas heterogéneas c) Fe Hierro
d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores
3. Es la materia que está formada por 8. El elemento carbón contiene.

moléculas o sea por dos o más átomos a) 8 electrones
diferentes. b) 9 electrones
a) Materia compuesta c) 5 electrones
b) Materia d) Ninguna de las anteriores
c) Materia elemental
d) Ninguna de las anteriores 9. La tabla periódica de los elementos contiene un
total de.
4. Son aquellos que no dependen de la masa o del a) 115 elementos
tamaño de un cuerpo. b) 110 elementos
a) Materia elemental c) 118 elementos
b) Propiedades extensivas d) Ninguna de las anteriores
c) Propiedades intensivas
d) Ninguna de las anteriores 10. Este es uno de los elementos con carga
Ciencias Naturales
negativa
5. Este elemento que pertenece a la sustancia a) Silicio
pura. b) Fluor
a) Limonada c) Hierro

Depto. Sololá
Nombre: _____________________________________Grado: ___________Sección: ______
Instrucción: Subraye con lapicero de color azul la respuesta correcta de los siguientes enunciados.
1. ¿Cuáles son los símbolos que señalan el nombre y altura que corresponde a cada nota
musical?
a) Figuras Musicales
b) Pentagrama
c) Claves musicales
2. ¿Cuál es una de las funciones secundarias de las claves musicales?

a) Diferenciar el nombre de las notas en los distintos espacios y líneas del pentagrama.
b) Determinar cierta duración de los sonidos
c) Bemol
3. Son también conocidas como clave de bajo
a) Compas
b) Clave de Do tercera línea
c) Clave de Fa
4. ¿Cuáles son las posiciones que ocupan las claves de bajo?
a) Cuarta y tercera línea

b) Segunda línea
c) Primera, Segunda y tercera línea
5. ¿Qué es este símbolo?
a) Figura Musical
b) Clave de Fa
c) Clave de Do
d) Clave de Sol Educ. Artística
6. ¿Cuál es la nota que se ubica en el espacio número dos del pentagrama, en la clave de bajo
en cuarta línea?
a) Nota Si.
b) Bemol.
c) Nota Do.
Depto. Sololá
d) Ninguna de las anteriores.
7. ¿Cuáles son algunos de los instrumentos musicales con registro bajo que ocupa la clave de
bajo?
a) Trombón y Baby Bass.

b) Trompeta y flauta.
c) Guitarra y ukelele.
8. ¿Cuál es el registro de altura que emplea la clave de bajo en cuarta línea?
a) Do3 hacia abajo.

b) Fa2 hacia abajo.
c) Si3 hacia abajo.
9. La orquesta Sinfónica Nacional de Guatemala dará un concierto por la independencia del

15 septiembre e interpretaran el Himno Nacional de Guatemala y el director de la orquesta
encuentra una carpeta con partituras en clave de fa en cuarta línea de la sección de cuerdas
flotadas, pero no especifica los instrumentos a los que corresponde.
¿Cuáles son los instrumentos de cuerda flotada que emplean la calve de fa en cuarta línea?
a) Fagot y clarinete bajo.

b) Arpa y piano.
c) Contrabajo y violonchelo.
10. ¿Cuál es la nota que se ubica en la línea número 5 del pentagrama, en la clave de bajo en
cuarta línea?
a) Nota LA.
b) Nota Mi.
c) Nota Si.

Depto. Sololá
Nombre: ____________________________ Sección: ______________
LABORATORIO DE APRENDIZAJE
PRIMERO BASICO “A” y “B”
INSTRUCCION: polígonos regulares. Subraye la respuesta correcta de

Con base a los temas que hemos estado trabajando y las siguientes preguntas.
practicando que son; triángulos cuadriláteros y los
1. ¿Cuál es el polígono regular formado por ocho

lados? 2. ¿Cuál de los siguientes enunciados le pertenece a
la familia de cuadriláteros?
a) Hexágono
b) Pentágono a) Rombo
c) octágono b) Cuadrado
d) Todas las anteriores son correctas. c) Romboide
d) Todas las anteriores son correctas. d) Todas las anteriores son correctas
3. ¿Cuántos lados tiene el polígono regular llamado 7. ¿Cuántos lados tiene el polígono regular llamado
dodecágono? decágono?
a) Dos lados a) Nueve lados iguales

b) Doce lados b) Nueve lados diferentes
c) Diez lados c) Once lados
d) Todas las anteriores son correctas. d) Todas las anteriores son correctas.
4. ¿Cuál es el triángulo limitado por sus líneas rectas 8. ¿Cuántos lados deben de tener los cuadriláteros?
y curvas?
a) Tres lados
a) Triangulo mixtilíneo b) Ocho lados
b) Triangulo curvilíneo c) Cuatro lados
c) Triangulo rectángulo d) Todas las anteriores son correctas.
d) Todas las anteriores son correctas.
9. ¿Cuáles son las figuras compuestas de varios lados
5. ¿Cuántos lados tiene el polígono regular llamado iguales?
eneágono?
a) Pentágono
a) Nueve lados iguales b) Polígonos regulares
b) Nueve lados diferentes c) Polígonos
c) Once lados d) Todas las anteriores son correctas.
d) Todas las anteriores son correctas.
10. ¿Cuál es el triángulo que está limitado por líneas
rectas?
6. ¿Cómo se les conoce a las figuras planas limitadas
por tres lados? a) Triangulo rectángulo
b) Triangulo por lados
a) Cuadrado c) Triangulo escaleno
b) Triángulos d) Todas las anteriores son correctas Emprendimiento
c) Triangulo rectángulo

Depto. Sololá
LABORATORIO DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍA
Primero básico
NOMBRE: ____________________________________________ GRADO: ________________________
CLAVE:_____
INSTRUCCIÓN: A continuación se le plantea ciertos enunciados, subraye la respuesta correcta o que usted considere
correcta
Es un neologismo del inglés que significa red informática Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la
descentralizada de alcance global. Se trata de un sistema de redes Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y
interconectadas mediante distintos protocolos que ofrece una sitios web para que estos puedan ser vistos
gran diversidad de servicios y recursos, como, por ejemplo, el • Navegador
acceso a archivos de hipertexto a través de la web • Buscadores
• Redes • Internet
• Internet
• Aplicaciones
• Mundo tecnológico • Programas
• Redes informáticos
Uno de los medios en donde podemos acceder a dichos

documentos que nos facilita obtener datos o documentos que nos Es uno de los navegadores mas seguros de la era de la tecnología,
ayuda para realizar un trabajo y es una de las ventajas del internet que se utilizan frecuentemente en sistemas operativos macintosh
• Acceso a la información • Google crome
• Datos en internet • Safari
• Internet seguro • Firefox
• Normas de internet • Internet Explorer
Tenemos una necesidad de información o acceso a la información Navegador utilizado frecuentemente que lleva el puesto número
que medio recurrimos a menudo en esta era digital uno en los dispositivos actuales
• Encarta • Google crome
• Internet • Safari
• Redes sociales • Firefox
• Libros • Internet Explorer
Podríamos decir que es un gran problema en el mundo del Es un sistema informático que busca archivos almacenados en
internet, adquirimos malos hábitos a la hora de utilizar la internet servidores web gracias a su araña web
• Desventajas del internet • Diccionarios
• Problemas de internet • Buscadores
• Dificultad de información • Google
• Acceso a la información • Internet
Aumentas las opciones y las vías de aprendizaje en el mundo Que nombre recibe las grandes empresas como por ejemplo
actual Google y Yahoo! en la web y que nos ayuda a obtener información
• Redes a través del internet
• Internet • Diccionario
• Ofimática • Empresas gigantes
• Computadoras • Buscadores
• Redes sociales Tecnología

Depto. Sololá
LABORATORIO DE APRENDIZAJE GUÍA 4 Y 5
EDUCACIÓN FÍSICA
Nombre: __________________________________________________________________
Grado: Primero Básico Sección: ______
BALONCESTO
Un pase en el baloncesto consiste en entregarle el balón (también conocido como pelota) a un compañero de equipo.
Los pases suelen formar parte de una acción ofensiva, desarrollada por un equipo con la intención de anotar.
El pase de pecho consiste en tomar el balón con ambas manos a la altura del pecho, separar los codos del cuerpo
ligeramente y ubicar los dedos pulgares apuntándose mutuamente, para finalmente arrojar la pelota dando un paso
hacia adelante y orientando el balón con todo el cuerpo.
El pase de pique consiste en que el balón no va directamente de las manos de un jugador a las manos de otro, sino
que es lanzado por el pasador contra el suelo para que rebote antes de ser recibido por el compañero y sea en teoría
más fácil de recibir y más difícil de ser interceptado por el contrincante.
FÚTBOL
Conducción con el borde interno del pie, es el manejo de balón con la parte de adentro del pie, es sencilla de aprender
pero más lenta que el resto de conducciones. Con esta conducción se puede conseguir que el balón vaya en línea
recta.
Conducción con el borde externo del pie, es el manejo de balón con la parte de afuera del pie, se trata de la superficie
de contacto menos utilizada, ya que a través de ella la conducción es muy lenta. Además, también resulta bastante
difícil conseguir que el balón vaya en línea recta.
INSTRUCCIONES: Coloque dentro del paréntesis una V si considera que la respuesta es verdadera o una F si la
respuesta es falsa.
1. El pase de pique consiste en que el balón no va directamente de las manos de un jugador a las manos de
otro……………………………………………………………………………………………………………………………………… ( )
2. Un pase en el baloncesto consiste en entregarle el balón a un compañero de equipo…………….. ( )
3. El pase de pecho consiste en tomar el balón con ambas manos a la altura del pecho, separar los codos del
cuerpo ligeramente y ubicar los dedos pulgares apuntándose mutuamente……………………... ( )
4. El pase de pique es en teoría más fácil de recibir y más difícil de ser interceptado por el
contrincante………………………………………………………………………………………………………………………………. ( )
5. El balón también es conocido como bola………………………………………………………………………………….. ( )
6. Conducción de balón con el borde interno se trata de la superficie de contacto menos utilizada. ( )
7. Conducción con el borde externo del pie, es el manejo de balón con la parte de afuera del pie. ( )
8. Con la conducción interna del pie se puede conseguir que el balón vaya en línea recta……….….. ( ) Educ. Física
9. Con la conducción externo del pie resulta bastante difícil conseguir que el balón vaya en línea
recta……………………………………………………………………………………………………………………………………..….. ( )
Conducción con el borde interno del pie, es el manejo de balón con la parte de adentro del
pie…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ( )

Depto. Sololá
Sub-área: Educación Cristiana
Nombre completo: ________________________________________ Primero Básico. Sección: _____
Evaluación de las guías 4 y 5.
Instrucciones: lea cuidadosamente cada enunciado o pregunta y complete subrayando una respuesta que aparece como
incisos a. b. o c. en cada cuestionamiento. (Realice su propia tarea, porque si pide copia, los demás pueden contener
errores)
1. Lo único que Dios ha querido directamente de

todo el universo es el hombre, todo lo demás lo ha 6. ¿Cuándo empieza la dignidad humana?
querido… a. Cuando termino el básico.
a. PARA el hombre. b. Cuando nos extienden el documento de
b. Porque así es mejor. identificación personal.
c. De otro modo no es correcto. c. Desde el momento de la concepción. En ese
instante empiezo a ser, hombre o mujer. Es decir,
una persona.
2. La dignidad del humano nace y está en:
a. Lo que él es capaz de hacer.
b. De las cualidades físicas. 7. Dios siempre ha hablado y sigue hablando a las
c. Está inscrito en su naturaleza que es imagen y personas. Y lo hace a través de:
semejanza de Dios. a. Las noticias, dada en televisión.
b. Su Palabra contenida en la Biblia.
c. En los mensajes inspiradores de Facebook.
3. No hay nada en el universo que se equipare al ser
humano, nada en el universo que tenga un valor
similar al hombre porque: 8. La Biblia no es letra muerta o muda. Ella nos
a. Por eso, Dios nos hizo buenos estudiantes. interroga…
b. Somos grandes si tenemos buenas notas. a. Nos ayuda a crecer físicamente.
c. Nos ha amado tanto que nos ha elevado a ser hijos b. Nos inspira para hacer el examen.
suyos. c. Nos interpela, nos anima, nos acusa, nos enseña,
nos amonesta.
4. En el origen de cada ser humano, hay un acto
creador de Dios. La unión del padre y la madre 9. Abrir la Biblia es comprometerse con Dios, que nos
aporta la materia; pero el humano no es sólo eso. habla, nuestra actitud debe ser…
En ese mismo instante: a. Como creatura ante el Creador, como hijo ante su
a. Dios CREA de la nada un alma espiritual, única, Padre, como siervo ante el Señor.
inmortal. b. Uno se acerca a la Biblia como curioso.
b. Dios crea la materia. c. Para ver que noticias contiene.
c. Dios es bueno.
5. En lo físico guardamos la semejanza de nuestros

10. La Biblia es un libro, no sólo para estudiar, sino
para…
Educ. Cristiana
padres y en nuestro espíritu… a. Tenerlo siempre, como un libro bueno.
a. Tenemos la semejanza de Dios. b. Meditar, vivir y transmitir.
b. Todas las personas se asemejan. c. Para tener algo que leer.
c. Todos se parecen.


1º Básico Laboratorio de Aprendizaje 2

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COLEGIO CATÓLICO DE EDUCACIÓN BÁSICA

PADRE APLA´S STANLEY ROTHER

SEGUNDO LABORATORIO DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente fracción? d. Ninguno de los anteriores

12. El resultado de (+7) − (−12) es:

13. Juan estaba caminando por un sendero,

a) Don Pedro de Alvarado b) Don Pedro de Alvarado c) José Milla y Vidaurre

a) Milena b) La madre del escritor c) Roberto

a) Rosita b) La Maciste c) El abuelo Herminio

a) María José c) Susy c) Fernando

a) Alazán b) Rudy c) La mamá de Rudy

“El Pastor no debe huir”.

1. Sustantivos que nombran animales, 2. La palabra ch’eech’ es un sustantivo…

3. ¿Cuál de las siguientes palabras está 4. ¿Qué oración esta correcta?

5. ¿Cuál de las siguientes palabras es un 6. Marque la palabra que no puede

7. Del siguiente listado, identifique las 8. Marque la traducción correcta de la

Cultura e Idioma Maya

“El Pastor no debe huir”.

1. El verbo TO HAVE tiene dos formas para la conjugación en

a) Has a) I am cooking a cake.

“El Pastor no debe huir”.

Instrucciones: Lea los enunciados y escriba en el paréntesis si el enunciado es falso (F) o

2. La edad de piedra es el período de la ( )

3. La comunidad primitiva es la fase inicial

4. La edad neolítica es un periodo donde

5. En la edad de metal, tras los avances

“El Pastor no debe huir”.

1. ____________________surgieron en torno a las cuencas de los grandes ríos del Próximo

“El Pastor no debe huir”.

Instrucciones: analice los siguientes planteamientos y luego seleccione la respuesta correcta.

1. Es todo lo que ocupa un espacio y tiene b) Agua

3. Es la materia que está formada por 8. El elemento carbón contiene.

“El Pastor no debe huir”.

Nombre: _____________________________________Grado: ___________Sección: ______

2. ¿Cuál es una de las funciones secundarias de las claves musicales?

3. Son también conocidas como clave de bajo

4. ¿Cuáles son las posiciones que ocupan las claves de bajo?

a) Cuarta y tercera línea

5. ¿Qué es este símbolo?

a) Trombón y Baby Bass.

8. ¿Cuál es el registro de altura que emplea la clave de bajo en cuarta línea?

a) Do3 hacia abajo.

9. La orquesta Sinfónica Nacional de Guatemala dará un concierto por la independencia del

a) Fagot y clarinete bajo.

“El Pastor no debe huir”.

INSTRUCCION: polígonos regulares. Subraye la respuesta correcta de

1. ¿Cuál es el polígono regular formado por ocho

a) Dos lados a) Nueve lados iguales

“El Pastor no debe huir”.

Uno de los medios en donde podemos acceder a dichos

“El Pastor no debe huir”.

2. Un pase en el baloncesto consiste en entregarle el balón a un compañero de equipo…………….. ( )

5. El balón también es conocido como bola………………………………………………………………………………….. ( )

“El Pastor no debe huir”.

1. Lo único que Dios ha querido directamente de

5. En lo físico guardamos la semejanza de nuestros

“El Pastor no debe huir”.

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Nombre: _______________________________Grado: _Sección: __