Nombre de la escuela: ____________________________________

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: EVALUACION DEIAGNOSTICA

Nombre: __________________________________________________________
Fecha: ________________________ Grupo: _________ Edad: ______________
Aspecto pragmático:
¿Cómo te llamas? ___________________________________________________
¿Cuántos años tienes? _______________________________________________
¿Dónde vives? _____________________________________________________
¿Cómo se llama tu papa? _____________________________________________
¿Cómo se llama tu mama? ____________________________________________
¿Qué te gusta hacer? ________________________________________________
¿Qué te gusta ver en la televisión? _____________________________________
Percepción auditiva
Beso – peso
Mono – moño
Sopa – copa
Pantera – bandera
Bata – plata
Cuento – ciento

El avión es café
Mi gato te araño
Un gusanito sube el árbol
Catalina tiene una muñeca
El sábado en el parque monte un
caballo
Me gusta el sol que calienta en las
mañanas de invierno.

2–4
6 – 2- 5
2 – 9 – 7- 4
8–1–3–5–4

Dame el color rojo

Dibuja un circulo
Indica cual es la tira más larga
Dibuja un cuadrado y adentro un
triangulo

Maestra de comunicación y lenguaje: Lic. Lizeth Celestino de la Garza

Nombre de la escuela: ____________________________________

Expresión oral
¿Qué haces cuando tienes hambre? ____________________________________
¿Qué haces cuando tienes sueño? _____________________________________
¿Qué haces cuando tienes frio? ________________________________________
¿Qué haces cuando pierdes un juego? __________________________________
¿Qué haces antes de cruzar la calle? ___________________________________
¿Para que sirve el agua? _____________________________________________
¿Para que sirve la electricidad? ________________________________________
¿Por qué se derrite el hielo? __________________________________________
¿Qué pasa si llueve mucho? __________________________________________
Aspecto semántico
Nombra dos:
Animales
Colores
Partes del cuerpo
Útiles escolares
Objetos del baño

¿Qué es?
Paloma
Refrigerador
Foto

Relaciones lexicales: (Lamina 1)

Tamaño: Pequeño: _____ Mediano: _____ Grande: _____
Espaciales: Adentro: _____ Afuera: _____ Al lado: _____ Arriba:
_____ Abajo: ______ Adelante: ______ Atrás: ______

Maestra de comunicación y lenguaje: Lic. Lizeth Celestino de la Garza

Nombre de la escuela: ____________________________________

Realiza un dibujo de lo que se te pide:

Árbol Casa

Aspecto sintáctico
Observa la imagen y describe la situación: (Lamina 2)
Usa enunciados
Palabras de contenido
Concordancia gramatical

Maestra de comunicación y lenguaje: Lic. Lizeth Celestino de la Garza

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TAR en imágenes (Lamina 3)

Fonema Inicial Media Final Trabante
B Boca Oveja Nube Submarino
P Pala Zapato Lupa Séptimo
M Mesa Camila Cama Campana
D Dedo Madera Helado Pared
T Tijera Tetera Gato
S Sol Tesoro Camisa Escoba
N Nariz Enano Cuna Canta
L Lápiz Pelota Pelo Dulce
F Foto Elefante Café
R Caracol Pera Cartero
RR Rana Serrucho Gorro
Y Llaves Payaso Castillo
Ñ Muñeca Piña
CH Chino Lechuga Hacha
K Casa Paquete Foca Cactus
G Guitarra Bigote Higos Signos
J Jirafa Pájaro Conejo Reloj
Difonos vocálicos Paila Bailan Ahoga Jaula
Peine Leopardo Diarios Pie
Indio Ciudad Toalla Oeste
Guante Puerta Pingüino Euros
Polisilábicos Teléfono Semáforo Lavadora Mariposa
Dífonos Blusa Plátano Flan Atleta
consonánticos /
l/
Globo Clavel
Difonos Bruja Princesa Frutas Tren
consonánticos /
r/
Cresta Tigre Dragón

Resultados generales
Fortaleza Área de oportunidad

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Recomendaciones
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Maestra de comunicación y lenguaje: Lic. Lizeth Celestino de la Garza

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Maestra de comunicación y lenguaje: Lic. Lizeth Celestino de la Garza