Licenciatura en Ciencias de la Educación

Propósitos Generales de la carrera

Ofrecer una propuesta de formación cuyo recorrido posibilite al futuro Desde 2012 está vigente el
Licenciado/a en Ciencias de la Educación: nuevo plan de estudios a fin de
ofrecer una visión más amplia y
- Participar activamente de los diversos movimientos que acontecen en más comprometida que habilite
el campo educativo, reconociéndose como generador de un pensamiento a los graduados a intervenir en
las situaciones que lo
crítico y problematizador capaz de imaginar y protagonizar acciones
interpelan, en el marco de los
transformativas.
desafíos actuales.

- Abordar las problemáticas del campo desde el diálogo entre disciplinas

y saberes.

- Abrir espacios de interlocución y de prácticas educativas con otras

instituciones, como otros ámbitos de formación, experiencia y produc-
ción de saber.

- Asumir la tarea pedagógica reconociendo las diversidades, lo específico

de cada situación, de cada institución, así como su inscripción en estruc-
turas y coyunturas históricas, políticas, sociales, económicas y cultura-
les.

- Articular en su proceso de formación prácticas de transmisión, de

enseñanza e investigación.

- Reflexionar críticamente sobre las teorías y concepciones implicadas

en los desarrollos pedagógicos, como así también sobre las prácticas
sociales con las que se vinculan.

- Interrogar los ordenamientos conceptuales y las prácticas que orientan

la acción educativa, recogiendo reflexivamente los significados que se
plantean en la experiencia.

- Promover los debates públicos educativos y actualizar los compromi-

sos democráticos en pos de la construcción de una sociedad igualitaria,
respetuosa de la diferencia y capaz de reconocimiento.

Facultad de Ciencias
de la Educación Página 1
 PRIMER AÑO REGIMEN CORRELATIVAS
GIMEN

1 Psicología de la educación Anual Anual

2 Historia del pensamiento Anual Anual

3 Problemática educativa Anual Anual

4 Idioma extranjero I: Inglés o Francés Anual Anual

5 Conocimiento de la realidad socio-histórica y política 1er Cuat.Primer cuatrimestre

6 Introducción al trabajo intelectual Primer cuatrimestre

2do Cuat.

7 Problemas biopsicológicos en educación Segundo cuatrimestre

2do Cuat.

8 Problemática filosófica 2do Cuat.

SEGUNDO AÑO REGIMEN CORRELATIVAS

Problemas biopsicológicos
1 Psicología del desarrollo Anual en educación

2 Problemática sociológica Anual

3 Historia de la educación Anual

4 Historia de los sistemas filosóficos Anual Historia del pensamiento

Problemática educativa
5 Didáctica I Anual

Idioma extranjero I: Inglés

6 Idioma extranjero II: Inglés o Francés Anual
o Francés

7 Espacio de relaciones interinstitucionales I: Sujetos y 2do Cuat.

escuela. Relaciones de conocimiento, transmisión Problemática educativa
y enseñanza.

Facultad de Ciencias
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Las asignaturas conocimiento de la realidad socio histórica y política e Introducción al trabajo intelectual
deberán estar aprobadas para cursar el tercer año.

TERCER AÑO REGIMEN CORRELATIVAS

1 Sociología de la educación Anual Problemática sociológica

2 Historia social de la educación Argentina Anual Historia de la educación

3 Anual

4 Didáctica II Anual Didáctica I

Historia de los sistemas
5 Epistemología 1er Cuat.
filosóficos
6 Psicoanálisis y educación 2do Cuat. Psicología de la educación

7 2do Cuat. Problemática educativa

CUARTO AÑO (Tronco común) REGIMEN CORRELATIVAS

Historia social de la
1 Política de la educación Anual educación Argentina
Investigación en
2 Investigación en educación II Anual educación I
Historia de los sistemas
3 Filosofía de la educación 1er Cuat. filosóficos

4 Evaluación educativa 2do Cuat. Didáctica II

Espacio de reflexividad pedagógica entre disciplinas I Problemática educativa

5 2do Cuat.
Epistemología

QUINTO AÑO (Tronco Común) REGIMEN CORRELATIVAS

Prácticas políticas y sociales de planeamiento de la Gobierno y organización de
1 educación
Anual sistemas e instituciones educ.

2 Orientación educacional y asesoramiento pedagógico 1er Cuat. Psicoanálisis y educación

Problemática filosófica contemporánea Historia de los sistemas

3 1er Cuat.
filosóficos
Investigación en
4 Taller de Tesis 1er Cuat.
educación II

5 Espacio de reflexividad pedagógica 2do Cuat. Espacio de reflexividad

pedagógica entre
entre disciplinas II disciplinas I

6 Espacio de relaciones interinstitucionales II: 2do Cuat.

Espacio de relaciones
interinstitucionales I: Sujetos
y escuela. Relaciones de
Reconfiguración del campo pedagógico conocimiento, transmisión
y enseñanza y Gobierno y
organización de sistemas e
instituciones educativas

Facultad de Ciencias
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 Orientación Comunicación, Lenguajes y Medios

CUARTO AÑO REGIMEN CORRELATIVAS

1 Gobierno y org. de sistemas e instituciones educativas 1ER Cuat. Problemática educativa

2 Semiótica 2do Cuat.

Historia de los sistemas
3 Tecnología y sociedad contemporánea 2do Cuat. filosóficos

QUINTO AÑO REGIMEN CORRELATIVAS

1 Planificación y producción en educación y comunicación Anual Semiótica

2 Arte y cultura de masas 2do Cuat.

Asignaturas Optativas

ASIGNATURAS RÉGIMEN

1 Diseño y evaluación de proyectos socio-educativos Cuatrimestral

2 Estadística aplicada a la educación Cuatrimestral

3 Tradiciones y prácticas de la educación popular Cuatrimestral

4 Economía política y educación Cuatrimestral

5 Orientación vocacional y ocupacional Cuatrimestral

6 Seminario: Educación especial Cuatrimestral

7 Perspectivas comparadas de políticas públicas educativas Cuatrimestral

8 Informática Cuatrimestral

! El estudiante deberá aprobar como parte del curriculo o una (1) materia optativa

Facultad de Ciencias
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 Orientación Política y Gobierno de la educación
REGIMEN

CUARTO AÑO REGIMEN CORRELATIVAS

1 Gobierno y org. de sistemas e instituciones educativas Anual Problemática educativa

2 Economía política y educación 2do Cuat.

QUINTO AÑO REGIMEN CORRELATIVAS

Orientación vocacional y ocupacional

REGIMEN
1 2do Cuat.

2 Diseño y evaluación de proyectos socio-educativos 2do Cuat. Evaluación educativa

Política de la educación
3 Perspectivas comparadas de políticas públicas educativas 2do Cuat. y Gobierno y organización
de sistemas e instituciones
educativas

Asignaturas Optativas

ASIGNATURAS RÉGIMEN

1 Semiótica Cuatrimestral

2 Estadística aplicada a la educación Cuatrimestral

3 Tradiciones y prácticas de la educación popular Cuatrimestral

4 Tecnología y sociedad contemporánea Cuatrimestral

5 Arte y cultura de masas Cuatrimestral

6 Seminario: Educación especial Cuatrimestral

7 Planificación y producción en educación y comunicación Anual

8 Informática Cuatrimestral

! El estudiante deberá aprobar como parte del curriculo o una (1) materia optativa

! Título a otorgar: Licenciado/a en Ciencias de la educación

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