Ficha

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Aplicamos nuestros aprendizajes

Propósito: Determinamos las condiciones y restricciones de una situación aleatoria, analizando

la ocurrencia de eventos dependientes o independientes y eventos complementarios; además,
adaptamos y combinamos procedimientos para determinar el valor de su probabilidad.

La feria escolar
En una feria escolar se presentaron diversos entretenimientos: tómbola, espectáculos musicales, venta de co-
mida, tiro al blanco, etc. La promoción del quinto de secundaria propuso un juego que consistía en lanzar
cinco monedas simultáneamente. El costo de jugar era de S/1 y se entregaba como premio un kit escolar si se
lograba como resultado que en todas las monedas saliera cara o que en todas saliera sello; con cualquier otro
resultado se perdía.

©Shutterstock

1. ¿Cuál es la probabilidad de que un jugador gane el kit escolar?

2. ¿Cuál es la probabilidad de que un jugador pierda el kit escolar?

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 Comprendemos el problema
1. ¿En qué consiste el juego presentado en la
situación significativa?
R= - El juego consiste en lanzar cinco monedas
simultáneamente.
2. ¿Cuáles son los datos presentes en la
situación significativa?
R= - El costo del juego es de S/.1.
- Lanzar las 5 monedas simultáneamente.
- Para poder ganar deben de salir las 5 monedas
cara o sello.
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
1. ¿Qué estrategias te ayudarán a resolver los retos de
la situación significativa? Justifica tu respuesta.
a) Diagrama tabular y usar una fórmula.
b) Diagrama de árbol y usar una fórmula.
c) Diagrama de árbol y el ensayo y error.
3. Replantea el problema con tus propias palabras.
R=  El costo del juego es de S/.1. Consiste en lanzar 5
monedas simultáneamente, los cuáles deben de salir las
5 monedas bien cara, o bien sello, y el premio era un kit
escolar.
3. ¿Qué debes calcular para responder las
preguntas de la situación significativa?
R= Debo de calcular las posibilidades de lanzar las
cinco monedas simultáneamente y todas las
monedas salgan cara o que en todas saliera sello.
2. Describe el procedimiento que te permita responder
las preguntas de la situación significativa.
Ejecutamos la estrategia o plan
1. Aplica la primera estrategia que seleccionaste para 2. Aplica la segunda estrategia que seleccionaste
determinar el número de casos posibles de la situa- y responde la primera pregunta de la situación
ción aleatoria. significativa.

3. Si P(A) es la probabilidad de que ocurra un evento

A, entonces la probabilidad de que NO ocurra el
evento A es P(A') = 1 – P(A), llamada probabilidad del
complemento. Según esta afirmación, responde la
segunda pregunta de la situación significativa.

Reflexionamos sobre el desarrollo

1. ¿Cómo podrías hallar el número de casos posibles 2. Propón un problema en el que puedas aplicar una
sin utilizar el diagrama de árbol? Verifícalo para la estrategia semejante.
situación dada.

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Respuesta: La probabilidad de que clasifique el té tipo A como el mas deseable es de 0,25.

Explicación paso a paso:

P(S)=1/4= 0,25= 25%

Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito: Determinamos las condiciones y restricciones de una situación aleatoria, analizando
la ocurrencia de eventos dependientes, independientes y complementarios; además, adaptamos y
combinamos procedimientos para determinar el valor de su probabilidad. Leemos e interpretamos
tablas que contengan valores sobre las medidas probabilísticas en estudio para determinar la
probabilidad de eventos simples o compuestos, así como la probabilidad condicional; también
reconocemos errores, si es que los hubiera, y proponemos mejoras.

1. Una compañía procesadora de té efectúa un experimento para comparar su marca con la de tres empresas
de la competencia. Con este fin, contrata a un catador para probar y clasificar cada una de las cuatro
marcas de té, sin sus nombres, solo rotuladas por códigos de identificación A, B, C y D.
Si el catador no tiene la capacidad de identificar ninguna de las marcas, ¿cuál es la probabilidad de que
clasifi- que el té tipo A como el más deseable?
a) 0,25 b) 0,33 c) 0,50 d) 0,75

Respuesta: La probabilidad de que clasifique el té tipo A

como el más deseable es de 0,25.

P(S)=1/4= 0,25= 25%

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 ©http://semanadelperuencordoba.blogspot.pe/2010/05/
2. Para promover la visita al museo Señor de Sipán, sus
directivos han lanzado una campaña: por la compra
de una entrada, se recibe una cajita sellada que con-
tiene un souvenir que es la réplica de una de las joyas
encontradas en las tumbas reales. Los modelos son los
mostrados en la imagen.
Si el museo distribuyó de manera uniforme estos re-
cuerdos en las cajas, ¿cuál es la probabilidad de que al
entrar al museo me toque una caja en la cual no haya
un venado?
a) 0,25 c) 0,75
b) 0,50 d) 1,00

Explicación: son cuatro imágenes 2 de cada una ... entonces

seria : 2/4=0,50

Por lo tanto ; la probabilidad de que al entrar al museo me

toque una caja en la cual no hay un venado es es 0.50

3. Un salón de belleza atiende en dos turnos. Se sabe que cierto día en la mañana llegó a realizar 12 cortes
de cabello, 5 ondulaciones y 9 laciados; mientras que por la tarde realizó 4 cortes de cabello, 10
ondulaciones y 3 laciados. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona llegue a atenderse en la tarde en un
día similar?
a) 0,39 b) 0,40 c) 1,52 d) 0,65
Un salón de belleza con dos turnos
Mañana:  se realizo 12 cortes de  cabello, 5 ondulaciones y 9 laciados
Tarde: se realizo 4 cortes de  cabello, 10ondulaciones y 3 laciados
La probabilidad de que una persona llegue a  atenderse en la tarde es igual  18 trabajos realizados en la tarde entre el total de
trabajos realizados durante el día
P = 4+10+3 /43
P = 17/44 = 0,41 = 0.386%
La probabilidad de ser atendido en la tarde es de 0.39

4. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer 3 cartas de una baraja sean del mismo palo?

Tienes lo siguiente: La baraja tiene 52 cartas divididas en 4 palos con 13 cartas cada palo
1) Eliges una carta al azar que será de cualquier palo
2) La probabilidad que la segunda carta sea del mismo palo será de: 12/51
22 3) La probabilidad de que la tercer carta sea del mismo palo será de: 11/50
La probabilidad de extraer 3 cartas y que sean del mismo palo todas es de:

(12/51) × (11/50) = (4/17) × (11/50) = (2/17) × (11/25) = 22/ (17×25)

5. En la ciudad de Huancayo se venden tres periódicos: Correo, La Voz y Amanecer.
Se sabe que el 40 % de la población lee Amanecer; el 22 %, Correo, y el 19 %, La Voz. Además, se sabe
que el 8 % lee Amanecer y Correo; el 6 %, Amanecer y La Voz; el 4 %, La Voz y Correo, y el 35 % no lee
ninguno de los periódicos mencionados.
Si elegimos un habitante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que lea únicamente Amanecer y La
Voz?
a) 0,12 b) 0,04 c) 0,11 d) 0,28

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6. Pedro y Luis cuentan con dos bolsas con bolas y un
dado. El juego está ligado a las siguientes I II
condiciones:
• Se lanza el dado y si resulta 1 o 2, se extrae una
bola de la bolsa I.
• Se lanza el dado y si resulta 3, 4, 5 o 6, se extrae
una bola de la bolsa II.
Determina la probabilidad de que al tirar el dado
resul- te 2 y se extraiga una bola verde.
a) 0,011 b) 0,285 c) 0,166 d) 0,047