I. E.

N° 31511 ASUMIMOS COMPROMISOS PARA RESPETAR

LORENZO ALCALÁ POMALAZA
Concepción – Junín Y VALORAR NUESTRA DIVERSIDAD

FICHA DE TRABAJO DOMICILIARIO NO 69

INVESTIGAMOS EN DIVERSAS FUENTES LOS ORÍGENES DE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES (PARTE 2)
PROFESORA: Janett J. Paucar Pérez Nombres del Estudiante: ………………………………………………………….……
ÁREA: Comunicación GRADO: Sexto D FECHA: miércoles, 15 julio – Semana 14
MATERIALES QUE NECESITARÁS NUESTRAS METAS DEBES LOGRAR
• Cuaderno o la ficha impresa en hojas ✓ Explicar con tus propias palabras el origen de una manifestación cultural
recicladas (guardar en el portafolio. (Hatajos de Pallas), haciendo énfasis en la presencia de elementos culturales
de origen peruano y de culturas de otros continentes.
En este día daremos a conocer nuestros principales descubrimientos, así como las conclusiones a las que llegamos. ¡Muy
interesante poder dar a conocer los conocimientos que descubriste!
Actividad 1: Conocemos el quinto paso para ser un buen historiador.

Hasta el día de ayer hemos dado los cuatro primeros pasos de nuestra investigación como historiadores: (1)
planteamiento de preguntas, (2) formulación de hipótesis, (3) interpretación de fuentes y (4) ubicación del tiempo en la
que aparecen las danzas. Hoy daremos el paso (5) hacer un resumen.

El paso (5) de nuestra investigación consiste en elaborar un relato de resumen acerca del origen de una de las danzas que
hemos estudiado. Escoge una de las danzas (Hatajo de Pallas o los Avelinos) y escribe un resumen acerca de los principales
descubrimientos que hiciste al realizar tu investigación. Luego, explica por qué consideras que estos descubrimientos deben
conocerlos tus familiares y personas en general.

Lee el siguiente artículo y responde las preguntas:

DANZA HATAJO DE PALLAS

Fuente histórica
Danzas peruanas son declaradas patrimonio inmaterial de la Unesco
La Unesco incluyó este jueves en su Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad las danzas
contemporáneas peruanas de «Hatajo de Negritos» y “Las Pallitas”, típicas de la ciudad de Chincha.
Acompañadas de músicas y canciones, estas expresiones culturales forman parte de las celebraciones navideñas.
Son representaciones bíblicas de la visita de los pastores al Niño Jesús y de la llegada de los Reyes Magos en las que
se mezclan tres corrientes culturales», afirmó el organismo en un comunicado.
El «Hatajo de los Negritos» es bailado por varones que zapatean al son de violín y campanillas a la vez que cantan,
mientras que en «Las Pallitas» las protagonistas son mujeres que zapatean y cantan al ritmo de una guitarra.
La decisión sobre esas danzas del departamento de Ica la tomó el XIV Comité Intergubernamental para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Unesco, que se reúne desde el pasado lunes en la capital colombiana para
analizar y debatir sobre 41 manifestaciones postuladas para sumarse a la lista.
El organismo afirmó que con esas expresiones culturales los peruanos representan los valores del «mundo andino
prehispánico, el catolicismo europeo y el legado de los ritmos musicales de los africanos» que llegaron al país en la
época de la colonia.
«De esta compleja confluencia de diversas culturas surgieron esas dos danzas, representativas de la identidad de los
afroperuanos y mestizos», agregó el ente.
La Unesco resaltó que estas manifestaciones culturales son «verdaderos símbolos de devoción religiosa y contemplación
espiritual», y detalló que en cada una se congregan hasta medio centenar de bailarines.
«Las jóvenes generaciones se familiarizan con estas dos expresiones del patrimonio cultural vivo desde la más tierna
infancia. Alentados por los adultos, los niños aprenden en signo de devoción a cantar numerosos villancicos navideños,
así como a zapatear y ejecutar pasos de baile», concluyó.
Ministerio de Cultura (2012) El hatajo para el Niño. 18p.

Responde las siguientes preguntas:

- ¿Cómo contribuyó la cultura de los afrodescendientes peruanos a la creación de esta danza?
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- ¿Cómo contribuyó la cultura de los españoles para la creación de esta danza?

- ¿Cómo contribuyó la cultura de los indígenas peruanos a la creación de esta danza?

Actividad 2: Desarrollamos el quinto paso:, haz tu resumen.

El quinto paso Consiste en resumir nuestros principales descubrimientos. ¡Empecemos!

Primero: Elije una de las danzas estudiadas (Hatajo de Pallas o los Avelinos) para dar a conocer los resultados de tu
investigación.

¿Qué danza elegiste?

Segundo: Para dar a conocer los principales descubrimientos de la danza que elegimos, tendremos que responder en
nuestras propias palabras.

Nombre de la danza que elegiste:

¿Dónde se originó la
danza?

¿Cuándo se originó
la danza?

¿Quiénes crearon la
danza?

¿Qué motivos tuvieron

para crearla?

¿Qué parte de la historia

de la danza que
escogiste te gustó?

¿Qué culturas se
mezcla en esta danza?

De esta manera, nos percataremos que la diversidad cultural ayuda a que se generen nuevas manifestaciones culturales.
Finalmente, te invitamos a hacer una comparación entre una de las danzas investigadas y una fiesta de origen amazónico

Actividad 3: Ahora investiga otra danza de origen amazónico, que sea de tu agrado y (Realiza tus preguntas, formula tus
repuestas, investiga en otras fuentes)
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Escribimos nuestras respuestas (hipótesis)

Preguntas Respuestas
(preguntas que planteaste anteriormente)
Danza …………………………………………………………….
a. ¿Dónde se originó la danza?

b. ¿Cuándo se originó la danza?

c. ¿Quiénes la crearon y qué motivos

tuvieron para crearla?

d. ¿Qué culturas se mezcla en esta danza?

• Ahora, haz el resumen de la danza amazónica que investigaste.

Nombre de la danza:

¿Dónde se originó la
danza?

¿Cuándo se originó
la danza?

¿Quiénes crearon la
danza?

¿Qué motivos tuvieron

para crearla?

¿Qué parte de la historia

de la danza que
escogiste te gustó?

¿Qué culturas se
mezcla en esta danza?

Con tu familia: Reúne a tu familia

- Presenta tus respuestas a tus familiares. Pídeles que te hagan sugerencias para mejorar tu trabajo.
- Comenta con tus familiares las enseñanzas y lecciones que te deja la investigación realizada sobre las danzas.
Reflexiona: Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál ha sido la parte más interesante de toda tu investigación? ¿Por qué?

2. ¿Cuál ha sido la parte que menos te ha interesado? ¿Por qué?

3. ¿Cuál ha sido el aprendizaje o hallazgo que más te ha sorprendido?

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4. ¿Qué cosas no has entendido bien y qué podrías hacer para comprender mejor aquello que no has entendido?

5. ¿Qué nuevas preguntas te han surgido sobre el tema?

6. ¿Te sientes capaz de hacer una nueva investigación? ¿Cómo lo harías?