Provincia de Tierra del Fuego,

Antártida e Islas del Atlántico Sur

Ministerio de Educación
I.P.E.S. “Paulo Freire”

Guía de estudio N° 2

Período: La experiencia radical (1916-1930)

1. ¿Por qué, cuando nos referimos a la experiencia radical, hablamos de

un periodo de ampliación democrática?
2. Describa brevemente y realice un balance sobre los conflictos que se
desarrollaron en el ámbito rural y urbano en la época radical.
3. Sintetice el proceso (señale génesis, transformaciones, y
continuidades) del movimiento obrero a través de las primeras décadas
del siglo XX. Puede hacerlo a través de un cuadro u otro ordenador
gràfico.
4. ¿Qué entiende usted por “ascenso de los sectores medios”, cuando
nos referimos a este período?
5. ¿Cómo impacta la primera guerra mundial en la economía argentina?
Mencione los efectos que este acontecimiento tuvo, posteriormente, en
relación con el proceso de industrialización argentina.
6. Fundamente la siguiente afirmación: “El golpe de estado de Septiembre
de 1930, fue cívico-militar”.
7. Realice un ordenador gráfico en relación al tema del expansionismo
estadounidense y la política “del garrote”

Bibliografía de referencia

 Cataruzza, A. Las transformaciones sociales en la época radical” CAP 4

 Jáuregui,A. 1916-1930. Democracia, conflicto y movilidad social. Texto
obligatorio.
 Gallego,Eggers.Brass. Gil Lozano . Centro américa y el caribe bajo la política
del garrote (1900-1930). Cap. 7

Enlaces

https://youtu.be/QjYJksGvGFI Algo habrán hecho” CAP 11

https://youtu.be/heVO9-hwYe0 auge y caída del Irigoyenismo

https://youtu.be/SvhmqqR5bqw reforma universitaria

"Las Islas Malvinas, Georgias y Sándwich del Sur son y serán Argentinas".
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