Guía y criterios de evaluación para el Parcial 2 de Fundamentos de acústica II 2020:

El parcial consta de dos partes:

1) Una exposición de máximo 20 minutos donde los estudiantes presentan de forma grupal
(en los grupos ya conformados) la lectura planteada como parcial.
Nota importante: A parte de la exposición, los estudiantes deben tener a la mano tanto el
Taller 2 como el Laboratorio 2.
2) Preguntas formuladas por el Profesor una vez terminada la exposición. Esta parte tendrá
una duración de 25 minutos, donde se formularán preguntas que deberán ser contestadas
bien sea de forma individual o grupal según el Profesor lo indique.
Nota importante: Las preguntas planteadas en esta sección no solo serán de la temática de
la exposición, sino que eventualmente podrán tener en cuenta las temáticas vistas tanto en
el Taller 2 como en el Laboratorio 2.

Criterios de evaluación:

- Presentación PowerPoint (o equivalente) de la exposición: clara, legible, organizada y bien

presentada (Valor: 20% -> Calificación grupal).

- Exposición oral y manejo del tiempo: La presentación oral debe durar un máximo de 20 minutos
(Valor: 20% -> Calificación grupal). Notas sobre este ítem: A los 20 minutos se detendrá la
exposición. La duración recomendada de la exposición es de aproximadamente 18 minutos. TODOS
los integrantes del grupo deben participar en la exposición, y lo deben hacer de forma equilibrada
(tiempos de exposición similares para cada estudiante).

- Entendimiento demostrado de los temas y conceptos durante la exposición, y respuestas a las

preguntas planteadas por parte el Profesor (Valor: 60% -> Calificación individual).

Guía para la lectura:

A continuación, se presenta una guía para que la tengan en cuenta durante la lectura dejada para
su Parcial 2.
Las ecuaciones que no menciono en este apartado no las hemos visto en clase ni son fácilmente
deducibles con los contenidos vistos, por lo que recomiendo enfocarse exclusivamente en las que
menciono.
- Ecuaciones que se han mencionado (o se mencionarán) durante las clases antes del parcial:
1.1 (recuerden que un seno es un coseno desfasado); 1.2; 1.4; 1.6; 1.7; 1.8; 1.14; 1.15; 1.17; 1.19;
1.20; 1.21; 1.22; 1.23; 1.24, 1.25, 1.26; 1.27; 1.28; 1.29 (Nótese que lo único nuevo que se puso fue
𝑥̃
una fase); 1.39 (solo la primera igualdad) y 1.40 (solo la última igualdad: 𝑥𝑒𝑓 = 2); 1.42; 1.43;
√
1.44; 1.45; 1.46; 1.47; 1.48; 1.57 (noten que |𝑝̃| corresponde al valor pico); 1.58 (en esta ecuación
no es necesario entender la parte derecha que tiene un 𝑈 ̃, noten que |𝑝̃| corresponde al valor
pico)
- Nota importante: Analicen con cuidado los párrafos que hay inmediatamente después de las
ecuaciones 1.41 y 1.43, una vez entendidos, observen que las ecuaciones que vienen de ahí en
adelante son las mismas que se han tratado en las sesiones
- Ecuaciones que con lo que vimos en clase ustedes están en capacidad de deducirlas y
entenderlas:

1.3 Pista: piensen en qué representa la integral de

volumen.
1.9; 1.10 y 1.11 Estas ecuaciones provienen de la
aproximación lineal. Miren que lo único que
dicen es que las variaciones son pequeñas, tal
como vimos en clase para llegar a la ecuación
lineal de Euler.
1.13 Es inmediata su deducción con lo que se ha
visto en las sesiones.
1.30; 1.31; 1.32; 1.33; 1.34; 1.35; 1.36; 1.37 y No se enreden por la notación de estas
1.38. ecuaciones. Noten que en estas ecuaciones lo
que se asume es una fase “𝜃”.
Noten que 𝐴̃ = 𝐴𝑒 𝑖𝜃 y 𝑥̃ = 𝑥𝑒 𝑖𝜃 tienen
información de la magnitud y la fase y se
llaman fasores. También noten que para el
caso 𝜃 = 0, 𝑥̃ solo tendría parte real.
Una vez entendida esta notación, vean que las
ecuaciones de 1.42 en adelante son
exactamente las mismas que hemos visto en
clase salvo que en algunos casos se escriben
con otra notación.

1.41 (pista: es muy sencilla de deducir, tan solo dense cuenta de que, si la presión va como
𝑝~𝑒 𝑖(𝜔𝑡±𝑘𝑥) (como en el caso de las ondas planas o esféricas), las derivadas temporales lo único
que hacen es sacar un “𝑖𝜔” y vuelven a multiplicar por la presión.

1.51: se puede deducir con lo que se ha visto (o se verá) en las clases antes del parcial.