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PNFMIC Semana 9. Orientac Estudi y Prof ASIC Del 22 Al 27 Junio
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Tema 2: 6 1- Sobre las características morfofuncionales del Morfología Humana Rosell y Semana 9
Sistema Diencéfalo, coloque (V) si es verdadero o (F) si es falso, Colaboradores Tomo II. Capítulo 51. Viernes 26 de
nervioso central. en los planteamientos que le ofrecemos a continuación. Porciones suprasegmentarias del junio
2.4 Diencéfalo. a) ___ El diencéfalo o cerebro intermedio deriva de la sistema nervioso central. Diencéfalo.
porción cefálica del procencèfalo. Páginas 377-381 y 391.
b) ____El talamoencéfalo es la parte
filogenéticamente más joven del diencéfalo. Folleto complementario de Anatomía II.
c) ___ El tálamo dorsal o tálamo óptico como
estructura suprasegmentaria no tiene relación con Tratado de Fisiología Médica de Guyton-
la corteza cerebral. Hall, 10ma edición, en el capítulo 48 y
d) ___Los núcleos anteriores del tálamo están 58.
relacionados con la actividad del sueño y la vigilia.
e) ___Los cuerpos geniculados mediales del Material complementario sistema
metatálamo tienen conexión la vía óptica. nervioso autónomo, hipotálamo y sistema
f) ___ La glándula pineal forma parte de las límbico.
estructuras que forman parte del metatálamo.
g) ___ El hipotálamo o tálamo ventral es la parte
filogenéticamente más antigua del diencéfalo.
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precisión_____________________.
g) Se transmite por fibras tipo C___________________.
h) Las fibras que lo transmiten terminan en la formación
reticular del tronco encefálico y núcleos inespecíficos del
tálamo________________________.
i) Los medicamentos que disminuyen la liberación de
sustancia P pueden aliviarlo___________________.
Tema 2: 6 3. Un adolescente mientras jugaba, sufre una herida en Morfología Humana tomo II. Capítulo 51. Semana 9
Sistema un pie, que al principio le duele, pero ante la emoción del Porciones segmentarias del sistema Viernes 26 de
nervioso central. juego la sensación de dolor desaparece. Al final del juego, nervioso central. Cerebelo. Páginas 375 junio
2.4 Diencéfalo nota que la herida se ha inflamado y el dolor ha retornado, -.377.
ahora más intenso. Folleto complementario de Anatomía II.
a) Clasifique el dolor inicial producto de la herida.
b) Explique la desaparición del dolor durante el juego. Tratado de Fisiología Médica de Guyton-
c) ¿Cómo explica el retorno del dolor? Hall, 10ma edición, en el capítulo 48 y
d) ¿Qué reflejo de la médula espinal se puso de manifiesto 58.
en el adolescente en el momento de producirse la herida?
Material complementario sistema
nervioso autónomo, hipotálamo y sistema
límbico.
Tema 2: 6 4. Sobre el Diencéfalo, mencione: Morfología Humana tomo II. Capítulo 51. Semana 9
Sistema a) Cavidad ventricular del mismo. Porciones segmentarias del sistema Viernes 26 de
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de tres generaciones partiendo de usted como propósito. Páginas desde la 54 a la 64. pdf Viernes
Capitulo 8. Mutaciones que afectan a 26 de
los cromosomas humanos. Páginas junio
desde la 80 a la 103. Capítulo 9.
Transmisión de simples mutaciones
Páginas desde la 104 a la 121.
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Tema I. 2 Paciente HCD masculino de 24 años que hace Moron F. Farmacología Clínica. La Semana 9
“Medicamentos dos años presentó un cuadro clínico caracterizado Habana: Ciencias Médicas; 2009. Viernes 26 de junio
capaces de actuar por diarreas, fiebre y pérdida considerable de peso, en Brunton L, Hilal-Dandan R,
sobre los esa ocasión no se arribó a un diagnóstico definitivo. Unos Knollmann B. Goodman and Gilman.
organismos meses después ingresa por similar sintomalogía y esta Las bases farmacológicas de la
biológicos que vez se concluye que el paciente es víctima de una terapéutica. 13 ed. McGraw-Hill
afectan al Interamericana editores, S.A. de C.;
infección por el VIH, a partir de esa fecha ha
hombre”. 2019.
presentado varias infecciones oportunistas por Candida
1.5 Antivirales.
albicans y herpes virus.
Antimicóticos.
a) ¿La terapia antirretroviral se recomienda en este
paciente con diagnóstico de infección por
VIH sintomática? ¿Por qué?
b) ¿Cuáles son las situaciones en que se recomienda?
c) ¿Cuáles son los objetivos del tratamiento en los
pacientes con VIH-SIDA?
d) Proponga una combinación de antirretrovirales para
emplear en este paciente.
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fluorquinolonas.
Tema I. 2 Mencione las características generales de las diferentes Moron F. Farmacología Clínica. La Semana 9
“Medicamentos generaciones de cefalosporinas. Habana: Ciencias Médicas; 2009. Viernes 26 de junio
capaces de actuar Brunton L, Hilal-Dandan R,
sobre los Knollmann B. Goodman and Gilman.
organismos Las bases farmacológicas de la
biológicos que terapéutica. 13 ed. McGraw-Hill
afectan al hombre”. Interamericana editores, S.A. de C.;
Cefalosporinas 2019.
Tema I. 2 Gestante de 24 semanas de gestación que presenta Moron F. Farmacología Clínica. La Semana 9
“Medicamentos Chlamydia trachomatis en el exudado vaginal. Habana: Ciencias Médicas; 2009. Viernes 26 de junio
capaces de actuar a. Mencione el fármaco de elección para tratar la Brunton L, Hilal-Dandan R,
sobre los paciente. Knollmann B. Goodman and Gilman.
organismos b. Mencione el mecanismo de acción. Las bases farmacológicas de la
biológicos que c. Mencione los efectos adversos del medicamento. terapéutica. 13 ed. McGraw-Hill
afectan al d. Si no estuviera embarazada, ¿qué otro medicamento Interamericana editores, S.A. de C.;
hombre”. podría utilizarse? 2019.
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Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. SCF IV.
PNFMIC Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar IV.
2. Escriba en el espacio el blanco que antecede a los siguientes Fundamentos de Salud Semana 9
enunciados, las siglas según corresponda con sobre las infecciones Pública. Sección IV. Viernes 26
de transmisión por vía respiratoria: R (rubéola) S (sarampión) D Capítulo 17. Enfermedades de junio.
(difteria). transmisibles. Epidemiología
de entidades específicas.
a) ____Es una enfermedad vírica febril benigna que se caracteriza por Temas de Medicina General
a. presentar una erupción maculopapular y puntiforme difusa. Integral. Volumen II.
b) ____Afecta las amígdalas, faringe, laringe y otras membranas, Capítulo 18. Afecciones
mucosas o la piel. respiratorias más
c) ____Es una enfermedad viral aguda cuya complicación más grave frecuentes.
es la bronconeumonía.
d) ____Enfermedad bacteriana aguda que se caracteriza porque el
reservorio es exclusivamente humano.
e) ____Produce malformaciones congénitas en el feto.
f) ____El periodo de incubación de la enfermedad es de 2 a 5 días.
g) ____Los anticuerpos específicos aparecen entre 3 a 4 días.
h) ____ Aparecen linfadenopatía postauricular, occipital y cervical
posterior entre 5 y 10 días antes de la erupción cutánea.
3. Paciente masculino de 50 años de edad acude al consultorio Fundamentos de Salud Semana 9
médico acompañado de su hermana por presentar manifestaciones Pública. Sección IV. Viernes 26
catarrales hace más de 20 días caracterizada por tos, Capítulo 17. Enfermedades de junio.
expectoración, que en ocasiones se ha observado manchas de transmisibles. Epidemiología
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sangre. Además está muy decaído, sin apetito y ha adelgazado. de entidades específicas.
Ha tenido fiebre de 38 grados en las noches. Temas de Medicina General
Mencione con respecto al cuadro clínico anterior: Integral. Volumen II.
a) Su agente infeccioso es: Capítulo 18. Afecciones
b) Huésped susceptible: respiratorias más
c) Período de transmisibilidad: frecuentes.
d) Período de incubación: Guía Práctica de Programas
e) Diagnostica de certeza: de Salud Priorizados para el
f) Tres (3) factores de riegos para el desarrollo de la enfermedad. Equipo Básico de Salud en
la Red de Atención
Comunal. 5.5. Tuberculosis
Pulmonar (TB). Pág. 109 a
la 121.
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8. A su consulta llega paciente masculino de 29 años de edad, presenta Roca Goderich Tomo III Semana 8
fiebre de 39 y 39,5 0 C desde hace 4 días, acompañado de dolor de cabeza Capítulo 218. Viernes 26
y le molesta la luz, se queja además de dolores musculares en pantorrillas,
al examen físico se comprueba ligero tinte ictérico. Usted indica los
siguientes complementarios de urgencia y estos son sus resultados:
Hemograma:
Leucos=16 x 109/ L
Polimorfonucleares: 96 %
Linfocitos: 03%
Stabs: 01%
Creatinina: 201 mmol/l.
ASAT: 138 U/I
ALAT: 75 U/I
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2. Acude a su consulta escolar de 9 años con antecedentes de salud. Hace dos Temas de Pediatría Semana 9
días presenta dolor intenso en la cabeza y en la parte de atrás de cuello. Hace .Capítulo 17 Viernes
24 horas comenzó con vómitos abundantes no relacionados con la ingestión de
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Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. Dermatología.
PNFMIC Unidad curricular: Dermatología
i) Insolación
j) Cuerpos extraños
k) Intoxicación o Envenenamiento
Tarea 5
Mencione como pueden realizarse los trabajos de salvamento durante los desastres
naturales.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realización de las tareas docentes durante la autoevaluación o
consolidación.
3. Describa como usted mantiene los signos vitales en los primeros Medicina de Desastres. Semana 9
auxilios en personas que se encuentren en medio de un desastre Capítulo 11 Primeros Viernes 26
natural. auxilios y trabajos de de junio.
4. Mencione como puede realizarse los trabajos de salvamento ante salvamento
un desastre natural. Primeros auxilios
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comunitarios. Federación
Internacional de Sociedades
de la Cruz Roja y Media
Luna Roja.
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4. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
5. Realice las siguientes tareas docentes:
Tarea 1
Relacione los aspectos a tener en cuenta para realizar la Anamnesis para la
confección del expediente clínico ginecológico en la primera consulta.
Tarea 2
Paciente de 19 años con antecedentes de salud .Historia ginecológica dos
Embarazos y dos niños, que se cuida para no salir embarazada en estos momentos
con un dispositivo intrauterino que lo tiene puesto hace 2 años, que acude al médico
porque tiene dolor bajo vientre y le falta la menstruación hace 1mes.Talla=163, Peso
=40 Kg. Buena coloración cutáneo mucosa FC =83x´ min. TA=120/75.
Dolor a la palpación profunda en hipogastrio, se observa abundante secreción
vaginal, al examen con espéculo, se visualiza la guía del dispositivo intrauterino y al
Tacto Vaginal existe dolor al mover el cuello y el útero así como dolor anexial y los
fondos de sacos laterales. Ante el cuadro clínico.
a) Identificar motivo de consulta.
b) Identificar la historia de la enfermedad actual
c) Mencionar factores de riesgo presentes en este caso.
d) Mencionar los elementos de la anamnesis relacionado con el riesgo
preconcepción
e) Al realizar la historia clínica de este paciente que otros antecedentes Incluirías.
f) Que otros síntomas te interesarían investigar.
g) Qué medidas relacionadas con la planificación familiar pudieras orientarle.
h) Explique los principios básicos de la exploración que tendrías en cuenta al
examinar esta paciente.
6. Si se generan dudas durante la realización de las tareas docentes anótelas y
consúltelas, bien con sus compañeros o con sus docentes.
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5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes:
Tarea 1.
En relación con la comunicación en salud:
a. Fundamente porqué puede fallar la comunicación.
b. Enuncie la estrategia para aumentar la comprensión y el recuerdo.
c. Mencione los requisitos para que la información sea válida.
d. Cite las etapas en la adopción de nuevas conductas o
comportamientos en salud.
e. Mencione los factores que influyen en el cambio de conducta.
f. Realice un cuadro comparativo entre las técnicas de comunicación
interpersonal siguientes: la charla y la entrevista.
Tarea 2.
Fundamente en qué consiste el actuar protagónico de los profesionales de la
salud.
Tarea 3.
En relación con los colectivos:
a. Clasifíquelos.
b. Enumere los elementos que deben.
c. Mencione los aspectos que los diferencian.
Tarea 4.
En relación con la participación comunitaria:
a. Mencione las premisas para desarrollarla.
b. Cite sus mecanismos.
c. Describa las modalidades.
d. Nombre los factores que la favorecen o dificultan.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realización de las tareas docentes.
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Tema I. 1 Usted durante la visita casa a casa a una familia para la Medicina General Integral Tomo I Semana 9
Comunicación y pesquisa de sintomáticos respiratorios, realiza varias Parte I. Capítulo 5. Páginas 31-46. Viernes 26 de junio.
ética médica. preguntas relacionadas con síntomas y signos de Parte IV. Capítulo 10. Página 84.
Participación afecciones respiratorias COVID19 y no COVID19 a Parte IX. Capítulo 49. Páginas
social y todos los miembros de la familia, se brindó información 486-490.Parte X. Capítulo 53.
comunitaria en con uso de terminología técnica, para algunos Páginas 521-524. Capítulo 55.
salud. miembros de la familia, la información recibida fue de Páginas 530-537.
difícil comprensión. Durante la visita a todas las
CD de las unidades curriculares
viviendas le acompañan los voceros y apoyan junto al
Introducción a la Atención Primaria
resto de los vecinos en las actividades con confección
de Salud; Salud Comunitaria y
de nasobucos o tapabocas para los que no tienen,
Familiar I.
además de otras acciones para la solución de sus
problemas y necesidades sanitarias siempre en
coordinación con el equipo de salud.
6. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realización de las tareas docentes durante la autoevaluación o
consolidación.
Orientaciones para el trabajo independiente:
1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la bibliografía
antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Envíe el trabajo independiente por la vía y en la fecha establecida.
5. Archive la terea docente calificada en su portafolio.
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definitivo?
d) Mencione el factor causal de este cuadro antes descrito.
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5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes:
Tarea 1.
Mencione los cuidados inmediatos al recién nacido en la sala de partos.
Tarea 2.
Clasifique al recién nacido de acuerdo a la edad gestacional y el peso al nacer.
a) Mencione los rasgos distintivos de un neonato nacido antes de las 37 semanas.
b) Exponga las características de un recién nacido de 40 semanas.
Tarea 3.
Mencione el concepto de recién nacido de alto riesgo y mencione al menos 7
condicionantes para el alto riesgo en el neonato.
Tarea 4.
Acerca de la ictericia neonatal, responda:
a) Mencione cinco causas de ictericia neonatal.
b) Explique la conducta a seguir ante un recién nacido que comienza con ictericia a
las 36 horas de nacido.
c) Mencione cinco (5) causas que agravan el Íctero fisiológico.
Tarea 5.
Enumere los aspectos que debe tener en cuenta en la primera consulta del recién
nacido en la comunidad.
Tarea 6
Exponga los signos clínicos que caracterizan el Síndrome de Dificultad Respiratoria
en los RN.
a) Explique en que consiste el puntaje de Silverman Andersen.
Tarea 7
Sobre la meningitis bacteriana neonatal responda:
a) Mencione los gérmenes que la producen.
b) Mencione las complicaciones que pueden aparecer como consecuencia de esa
enfermedad
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Tema I. 1 Usted durante la visita casa a casa a una familia Medicina General Integral Semana 9
Comunicación y para la pesquisa de sintomáticos respiratorios, Tomo I Parte I. Capítulo 5. Viernes 26 de junio.
ética médica. realiza varias preguntas relacionadas con Páginas 31-46. Parte IV.
Participación síntomas y signos de afecciones respiratorias Capítulo 10. Página 84. Parte
social y COVID19 y no COVID19 a todos los miembros de IX. Capítulo 49. Páginas 486-
comunitaria en la familia, se brindó información con uso de 490.Parte X. Capítulo 53.
salud. terminología técnica, para algunos miembros de Páginas 521-524. Capítulo 55.
la familia, la información recibida fue de difícil Páginas 530-537.
comprensión. Durante la visita a todas las CD de las unidades
viviendas le acompañan los voceros y apoyan curriculares Introducción a la
junto al resto de los vecinos en las actividades Atención Primaria de Salud;
con confección de nasobucos o tapabocas para Salud Comunitaria y Familiar I.
los que no tienen, además de otras acciones para
la solución de sus problemas y necesidades
sanitarias siempre en coordinación con el equipo
de salud.
5. Mencione el tipo de entrevista utilizada y
sus etapas.
6. Extraiga de la situación las barreras del
receptor en el proceso de la
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comunicación.
7. Extraiga de la situación las barreras del
emisor en el proceso de la comunicación.
8. Mencione una técnica de comunicación
que pudo utilizar.