PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

 Denominación del Programa de Formación:

Mantenimiento de equipos de refrigeración, ventilación y climatización
 Código del Programa de Formación:
837530
 Nombre del Proyecto
Plan de mantenimiento de equipos de refrigeración, ventilación y climatización
 Fase del Proyecto
Ejecución
 Actividad de Proyecto
Ejecutar el plan de mantenimiento para los equipos rvc según las actividades programadas.
 Competencia
Montar Instalaciones Rvc Según Especificaciones Técnicas
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 RA16 Analizar las variables sicrométricas correspondientes a un sistema RVC de acuerdo con
estándares ashrae
 Duración de la Guía
20 horas trabajo independiente

2. Presentación

Una comprensión completa de psicrometría es de gran importancia, principalmente a la comunidad de la

climatización, para tener un mejor control y manejo en sobre los procesos de enfriamiento, calentamiento,
humidificación y deshumidificación de un espacio, también ayuda a comunidad de la ingeniería civil a
determinar los aislamiento de los edificios, mejorando la eficiencia energética de los mismos y la comunidad
de la ingeniería de alimentos las nociones para almacenamiento y procesos de deshumificación de los
productos haciéndolos más duraderos y de mejor calidad nutricional.
El aprendiz debe Manejar parámetros y procesos psicrométricos, manejar la tabla psicrométrica y trabajar
dentro de los rangos de condiciones de confort y calidad del aire.
.

Ejes temáticos

Presión de aire seco

Temperatura de bilbo húmedo
Temperatura de bulbo seco
Temperatura de rocio
Humedad relativa
Humedad Absoluta
Entalpia de aire húmedo
Volumen especifico
Sistemas termodinámicos (refrigeración, generación de vapor, recuperación de calor, entre otros)
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3. Actividades

 Actividad 1: Construyamos conocimiento

Identifica el proceso de la figura?

En caso de ser negativa la respuesta lo invito a continuación y realizar la actividad propuesta

¿Cual es la importancia de refrigerar alimentos?

¿Qué son las mermas en los productos alimenticios?
¿Cuál es el significado de humedad relativa?
¿Cómo se produce la condensación de la humedad en un serpentín de enfriamiento?
¿Por qué "suda" un ducto de aire frío en un sistema de aire acondicionado?
¿Cuál es la diferencia entre aire seco y aire atmosférico?

• Actividad 2: Realicemos ejercicios de apropiación del conocimiento

Apoyado en la explicacion del instructor, desarrollemos los siguientes ejercicios para practicar los conceptos
fundamentales de psicrometría de acuerdo con el documento de apoyo disponible en LMS (Çengel & Boles,
2012 capitulo 14, Sicrometria capitulo 13 Copeland)

Determinar la presión atmosférica según la altura sobre el nivel del mar del lugar; en [kPa], dónde H es la
altura sobre el nivel del mar en metros.(ecuación anexa)
• H=0m H = 1200 pies
• H = 2600 m H = 1505 pies
• H = 8844 m H = 1490 m

Determinar la presión de saturación del agua (Pws) en el aire a partir de la temperatura; donde T es la
temperatura del aire en grados Kelvin. (ecuación anexa)
• T = 324,6 K T = 32 °C
• T = 32 °F T = 22 °C
• T = 68° F T = 25 °C
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Determinar la presión del vapor de agua en el aire a partir de la humedad relativa, teniendo en cuenta las
temperaturas del punto anterior. (ecuación anexa)
• θ= 10 % θ = 55%
• θ = 49,5 % θ = 60%
• θ = 33 % θ = 89%

𝑘𝑔𝑤
𝜔= ⁄ 𝑘𝑔𝑎 y la entalpia a partir de la humedad relativa, la altura
Determinar la humedad absoluta (ω) en
sobre el nivel del mar y la temperatura del aire (presiones en kPa) (ecuación anexa)
• θ = 30 % 500 pies T = 10 °C
• θ = 63,5 % 2600 m T = 90 °F
• θ = 75 % 1505 m T = 78 °F
• θ = 20 % 1000 pies T = 25,6 °C
• θ = 50 % 1300 m T = 15 °C

Apreciado aprendiz, después de trabajar el contenido teoríco esta en la capacidad de responder las siguientes
inuietudes?
¿La humedad relativa del aire saturado es necesariamente de 100%?
¿El vapor de agua en el aire se puede tratar como un gas ideal? Explique.
Se pasa aire húmedo por una sección de enfriamiento donde se enfría y se deshumidifica.
Cómo cambian a) la humedad específica, y
b) la humedad relativa del aire durante este proceso?
¿Es posible obtener aire saturado a partir de aire insaturado sin agregar humedad? Explique

 Actividad 3: Conociendo la instrumentos Psicrometro y anemómetro

Identifica los instrumentos presentados en la figura?

En caso de ser negativa la respuesta lo invito a continuación y realizar la actividad propuesta

Consultar que es un psicrómetro análogo y como funciona

Video sugerido (https://youtu.be/2PSbmg3Hscg)
Consultar que es un sicrometro digital o termohigrometro
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 Cual es la importancia de medir y controlar la humedad relativa dentro de un espacio
Consultar que es un anemonetro
Que efecto puede presentar una alta velocidad del aire en la conservacion de alimentos?

 Actividad 4 Aplicación abaco Psicrometrico

Identifica las líneas representadas en la figura?

En caso de ser negativa la respuesta lo invito a continuación y realizar la actividad propuesta

Lo invitanos a leer como texto sugerido Capitulo 13 de Copeland, desde la pagina 180 hasta la 186.
Documento dispuesto para ello como material de apoyo en trimestre en curso en el LMS
Lo invitamos también a estar atento a la explicación del instructor de la forma de manejar e interpretar la carta
Sicrometrica
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un en el sistema métrico americano y una en el sistema internacional de unidad, ya que se trabajaran en el
secciones de formación y trabajo independieta para solucionar los ejercicios planteados
Es tarea fundamental que el aprendiz del área RVC maneje las conversiones de unidades, ya que se la puede
encontrar en todos los contextos de la industria.
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  Actividad 5: Determine utilizando el diagrama psicrométrico y el método analítico; las siguientes
propiedades:

La habitación de 5 m 5 m 3 m que se representa en la figura, contiene aire a 25°C y

100 kPa, a una humedad relativa de θ =75 %.
Determinar utilizando el diagrama psicrométrico y el método analítico; las siguientes
propiedades:
a) la presión parcial del aire seco
b) la humedad especifica
c) la entalpia por unidad de masa del aire seco
d) las masas del aire seco y del vapor de agua en el cuarto.

Una mezcla de aire y vapor de agua se someten a una presión de 14.6 Psia en un sistema de
acondicionamiento de aire, con una temperatura de bulbo seco de 92°F, posee una humedad relativa θ=45%,
Determinar utilizando el diagrama psicrométrico y el método analítico; las siguientes propiedades:
a) La relación de Humedad
b) Temperatura del punto de rocío
c) Entalpía en Btu/lbm de aire seco
d) Volumen específico en m 3/kg de aire seco

Se tiene aire atmosférico a 1 bar y temperaturas de bulbo seco y bulbo húmedo de 25°C y 20°C
respectivamente.
Determinar utilizando el diagrama psicrométrico y el método analítico; las siguientes propiedades:
a) La Humedad relativa.
b) Temperatura del punto de rocío.
c) Humedad específica.
d) Entalpía específica.

Se tiene aire atmosférico a 1 atm y temperaturas de bulbo seco y bulbo húmedo de 78°F y 64°F
respectivamente.
Determine utilizando el diagrama psicrométrico y el método analítico; las siguientes propiedades:
a) La Humedad relativa.
b) Temperatura del punto de rocío.
c) Humedad específica en granos de agua /lb de aire
d) Entalpía específica en btu/lb
e) Volumen específico

Se conocen las temperaturas del bulbo húmedo (50°F), de bulbo seco (60°F), de un aire húmedo, en un lugar
cuya presión atmosférica es de 760 mm de Hg.
Determinar utilizando el diagrama psicrométrico y el método analítico; las siguientes propiedades:
a) La Humedad relativa.
b) Temperatura del punto de rocío.
c) Humedad específica en granos de agua /lb de aire
d) Entalpía específica en btu/lb
e) Volumen específico
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 • Actividad 6: Determine utilizando el diagrama psicrométrico los procesos psicrometricos

Se enfría aire húmedo a 1 atm, a presión constante, de 30 °C y 60% por ciento de humedad relativa, a la
temperatura de punto de rocío. Determine el enfriamiento, en kJ/kg aire seco, que se necesita para este
proceso.

Aire húmedo a 40 psia, 50 °F y 90 por ciento de humedad relativa se calienta en una tubería a presión
constante a 120 °F. Calcule la humedad relativa a la salida del tubo y la cantidad de calor necesaria, en
Btu/lbm de aire seco.

Se calienta aire húmedo saturado a 200 kPa, de 15 °C a 30

°C, mientras fluye por un tubo de 4 cm de diámetro con una
velocidad de 20 m/s. Despreciando las pérdidas de presión,
calcule la humedad relativa a la salida del tubo y la tasa de
transferencia de calor al aire, en kW

Un sistema de acondicionamiento de aire opera a presión

total de 1 atm y consiste en una sección de calentamiento y
un humidificador que agrega vapor de agua saturado a 100
°C. El aire entra a la sección de calentamiento a 10 °C y 70%
por ciento de humedad relativa, a razón de 35 m 3/min, y sale
de la sección de humidificación a 20 °C y 60% por ciento de
humedad relativa. Determine
a) La temperatura y la humedad relativa del aire
cuando sale de la sección de calentamiento
b) La tasa de transferencia de calor en la sección de
calentamiento
c) El flujo de adición de agua al aire en la sección de humidificación.

Entra aire de un espacio de trabajo a una unidad de acondicionamiento de aire a 30 °C de bulbo seco y 25 °C
de bulbo húmedo. El aire sale del acondicionador de aire y regresa al espacio de trabajo a 25 °C de bulbo
seco y 6.5 °C de temperatura de punto de rocío. Si hay condensado, éste sale del acondicionador de aire a
la temperatura del aire que sale después de circundar los serpentines de enfriamiento. El flujo volumétrico del
aire que regresa al espacio de trabajo es 1.000 m3/min. La presión atmosférica es de 98 kPa.
Determine la tasa de transferencia de calor del aire, en kW, y el flujo másico de agua condensada, si
la hay, en kg/h.

Un laboratorio tiene un volumen de 700 m 3 se debe realizar un cambio completo de aire por minuto cuando
se usa. Se introduce por ductos aire exterior a 100 kPa, 30 °C de bulbo seco y 60% HR al equipo de
acondicionamiento de aire del laboratorio, y el estado que se requiere para el aire que se suministra al
laboratorio se acondiciona a 20 °C de bulbo seco y 12 °C de bulbo húmedo.
a) Dibuje el esquema del equipo del sistema y el diagrama psicrométrico para el proceso.
b) ¿Qué flujo másico de aire externo atmosférico se necesita para el cambio de aire, en kg/h?
c) Determine el flujo másico de agua condensada del aire atmosférico, en kg/min.
d) El fluido de enfriamiento del sistema de aire acondicionado es agua enfriada que tiene una
elevación de temperatura de 15 °C durante el proceso de intercambio de calor. Determine el flujo
másico del agua, en kg/min.
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Aire atmosférico a 1 atm, 32 °C y 95 por ciento de humedad
relativa se enfría a 24 °C y 60 por ciento de humedad relativa.
Para suministrar el enfriamiento necesario, se usa un sistema
ideal simple de refrigeración de compresión de vapor, usando
refrigerante R-134a como fluido de trabajo.
Este sistema opera su evaporador a 4 °C y su condensador a una
temperatura de saturación de 39.4 °C. El condensador rechaza
su calor al aire atmosférico. Calcule la cantidad de calor, en kJ,
por cada 100 m3 de aire seco procesado


 4. Actividades de evaluación

Solución a los planteamientos

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Responde a preguntas sobre Cuestionario 40%
sicrometria LMS

Evidencias de Desempeño Desarrolla los ejercicios Lista de chequeo 60%

teniendo en cuenta los
fenómenos Sicrometricos

Evidencias de Producto:

5. Glosario de Términos

P presión N/m2 V volumen en m3

m masa en kg. T temperatura en K

R constante del aire 𝝆 densidad

Ra aire seco: 287,1 Nm /kg K Rw vapor de agua: 461,4 Nm /kg K

ma masa de aire mw masa de vapor de agua

Cpa calor especifico del aire seco Cpw calor especifico del vapor
del agua

𝝎 humedad absoluta ∅ humedad relativa

Lo calor latente de evaporación del agua a 0 C 𝝆𝒂 densidad el aire 1,2 kg/m3

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Conversiones

7000 granos = 453,59 gramos = 1 libra

1 gramos = 14,43 granos

Formulas

𝑚𝑤 𝑃𝑤
𝜔= 𝜔 = 0,622
𝑚𝑎 𝑃 − 𝑃𝑤
𝑃𝑤 ∅𝑃𝑤𝑠
∅= 𝜔 = 0,622
𝑃𝑤𝑠 𝑃 − ∅𝑃𝑤𝑠
5291 𝐻
𝑃𝑤𝑠(𝐵𝑎𝑟) = 𝑒 14,2928− 𝑇 𝑃𝑎𝑡𝑚(𝑘𝑝𝑎) = 101,325𝑒 −8000

𝐻 = 𝐶𝑝𝑎 𝑇 + 𝜔(𝐿𝑜 + 𝐶𝑝𝑤 𝑇)

Cpa 1,004
𝒌𝑱
⁄𝒌𝒈 𝑲 0,24 𝒌𝒄𝒂𝒍⁄𝒌𝒈 𝑲

Cpw 1,68
𝒌𝑱
⁄𝒌𝒈 𝑲 0,40 𝒌𝒄𝒂𝒍⁄𝒌𝒈 𝑲

Lo 2500,60
𝒌𝑱
⁄𝒌𝒈 600,1 𝒌𝒄𝒂𝒍⁄𝒌𝒈

6. Referentes Bilbiográficos

Transferencia de calor y masa, un enfoque práctico YUNUS A. ÇENGEL, University of Nevada, Reno,
McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.
Alarcón Creus, J. (2000). Tratado Práctico de Refrigeración Automática (12ª ed.). Barcelona - España: editorial
Marcombo, S.A.
Hernández Goribar, Eduardo, (2008). Fundamentos de aire acondicionado y refrigeración México: Editorial
Limusa, pag 464
YUNUS. A. Çengel and M. A. Boles, Termodinámica, Séptima Edición, McGRAW-HIL. México, 2012.
Ceylan, I., & Ergun, A. (2014). Psychrometric analysis of a timber dryer. Case Studies in Thermal Engineering,
2, 29–35. doi:10.1016/j.csite.2013.11.003
GFPI-F-019 V03
Ghiaus, C. (2014). Linear algebra solution to psychometric analysis of air-conditioning systems. Energy, 74,
555–566. doi:10.1016/j.energy.2014.07.021
Şevik, S. (2014). Experimental investigation of a new design solar-heat pump dryer under the different climatic
conditions and drying behavior of selected products. Solar Energy, 105, 190–205.
doi:10.1016/j.solener.2014.03.037
Diagrama Psicrometrico http://www.handsdownsoftware.com/

7. Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Jonathan Díaz Ortiz Centro de

Instructores Tecnología da la
Autor (es) Alejandro Arbelaez Sierra 7 abril 2020
RVC Manufactura
Orley Alejandro Gomez Avanzanda

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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