COLEGIO NACIONAL UNIVERSITARIO DE VÉLEZ

Nit. 890207726-8 Gestión

Aprobado por Resoluciones Nums. 1066 de sep. 29 de 1944, vigente hasta 1987 y Académica
10620 de Agosto 25 de 1987, vigente hasta 1989 – 5601 de octubre 16 de 1990 y
7654 de octubre 31 de 1994 y 10011 de junio 28 de 2011 con vigencia actual.

GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 4

ÁREA: Humanidades
ASIGNATURA: Idioma Extranjero (Inglés) CURSO: 800 TIEMPO: 1 Semana (3 horas)
nd
UNIDAD: 2 Term: Grammar: Simple Past (Regular and Irregular Verbs)
DBA: Reconoce información específica en textos cortos orales y escritos sobre temas de interés general.
COMPETENCIA: Leo y comprendo textos narrativos y descriptivos o narraciones y descripciones de diferentes fuentes sobre
temas que me son familiares, y comprendo textos argumentativos cortos y sencillos.
Represento, en forma gráfica, la información que encuentro en textos que comparan y contrastan objetos, animales y personas.
Instrucciones generales: Entregar en hojas de examen, hojas de cuaderno u hojas tamaño carta, presente una guía ordenada, con
buena letra.
No es necesario copiar toda la guía, sólo copie las instrucciones que sean necesarias, y las respuestas de las actividades
propuestas.

SIMPLE PAST (REGULAR AND IRREGULAR VERBS)

A. SABER PREVIO (Exploración)

Pre lectura
En esta parte no se utiliza diccionario u otra herramienta. Quiero saber sus conocimientos previos a la
lectura.
A1. ¿Qué sabe sobre estos temas?
Artes Marciales

Taekwondo

Corea del Sur

A2. Lea el capítulo 4 del libro Free Time Around the World y subraye las palabras que ya conozca.

A3. Registre en un cuadro las palabras que subrayó. Mínimo 2 palabras y máximo 10. Ejemplo:

English Spanish
1. National Nacional
2.
3.
4.
5.
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Aprobado por Resoluciones Nums. 1066 de sep. 29 de 1944, vigente hasta 1987 y Académica
10620 de Agosto 25 de 1987, vigente hasta 1989 – 5601 de octubre 16 de 1990 y
7654 de octubre 31 de 1994 y 10011 de junio 28 de 2011 con vigencia actual.

B. ESTRUCTURACIÓN
B1. Lea nuevamente el capítulo y subraye las palabras desconocidas, aquellas que no sabe su significado.

B2. Registre en un cuadro las palabras que subrayó en el punto anterior. Usando un diccionario escriba su
significado. Mínimo 10 palabras. Ejemplo:

English Spanish
1. Tae kwon do Taekwondo
2. South Korea Corea del Sur
3.
4.
5.

B3. En una sola frase, resuma la idea general de cada párrafo del capítulo. Son 5 párrafos. Escriba lo que usted
entiende sin muchos detalles. Usar Español.

Paragraph 1

Paragraph 2

Paragraph 3

Paragraph 4

C. ACTIVIDAD
C1. Escribe verdadero (true) o falso (false)
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7654 de octubre 31 de 1994 y 10011 de junio 28 de 2011 con vigencia actual.

C2. Conecta las imágenes con los verbos.

C3. Encuentre y escriba los colores. Después colorea los cinturones.

C4. ¿Qué parte del texto le pareció interesante? Escriba la frase (en inglés) e ilustre.

C. TRANSFERENCIA VALORACIÓN
Realizo una auto evaluación de mi desempeño demostrado durante esta guía de aprendizaje. Lea cada una de las
preguntas y responda de acuerdo con su proceso.
1. ¿Leí todas y cada una de las instrucciones cuidadosamente?   
2. ¿Intenté leer todo el capítulo, sin importar que no conociera todas las palabras?   
3. ¿Utilice estrategias de lectura como subrayar palabras conocidas y desconocidas?   
4. ¿Busqué en el diccionario las palabras desconocidas?   
5. ¿Intenté identificar la idea principal de cada párrafo?   
6. ¿Envié mi trabajo en el tiempo estipulado?   
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10620 de Agosto 25 de 1987, vigente hasta 1989 – 5601 de octubre 16 de 1990 y
7654 de octubre 31 de 1994 y 10011 de junio 28 de 2011 con vigencia actual.

7. ¿Revisé mi trabajo antes de enviarlo?   

8. ¿Me siento satisfecho con todo lo que realice?   
¿Cuál fue su parte favorita de esta guía? Cuenteme