ACTIVIDAD 8- BLOG PSICOLOGICO PARTE 2

PRESENTADO POR:

EVELYN DANYELY ARCOS RIVERA ID: 100075114

SINDY MARCELA BENAVIDEZ NARVAEZ ID: 100074197

LEIVY KATERINE PATIÑO SANCHEZ ID: 100074593

YEIMY STEFANY RIVERA RIASCOS ID: 100074191

PRESENTADO A:
ARNOLD MAYORGA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

LA UNION NARIÑO, MAYO 2020.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA.
Contenido
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
BLOG PSICOLOGIA EDUCATIVA ........................................................................................................... 4
CONCLUSIONES ................................................................................................................................... 5
REFERENCIAS ....................................................................................................................................... 6
 INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo queremos dar a conocer que los procesos psicológicos son de gran
importancia y que se relacionan con la personalidad de cada persona, Las actividades
humanas son complejas y dependen en gran medida de procesos cognitivos elaborados como
el pensamiento, el aprendizaje, el lenguaje o la inteligencia. Estos procesos permiten
desarrollar actividades como la comunicación, la resolución de problemas y la planificación
entre otras que se consideran parte fundamental de la mente y que diferencian al ser humano
de otras especies.
Para esta actividad hemos tenido en cuenta el campo de la PSICOLOGÍA EDUCATIVA ya
que es una disciplina de la psicología que estudia las formas en que se lleva a cabo el
aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos, teniendo como
objetivo comprender los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante
la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez, de esta manera los psicólogos educativos
se encargan de elaborar e implementar distintas teorías sobre el desarrollo humano para
comprender los distintos procesos y contextos en que se produce el aprendizaje.
Existe una estrecha relación entre el aprendizaje y la motivación, es por eso que, es preciso,
que los maestros conozcan sobre las maneras de aprender de los alumnos y así, propiciar
ambientes de aprendizaje viables, con base a las características de cada uno, para que
adquieran los conocimientos necesarios, y desarrollen habilidades y actitudes, en una
palabra, competencias.
 BLOG PSICOLOGÍA EDUCATIVA

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 CONCLUSIONES

 La psicología educativa se aboca a estudiar los factores que intervienen en el

proceso enseñanza- aprendizaje, para lo cual realiza estudios y así encontrar o
determinar los elementos esenciales para que éste sea conducido adecuadamente.
 Las teorías han realizado grandes aportaciones y gracias a ellas, cuando
queremos, podemos conducir eficazmente el proceso enseñanza-aprendizaje,
aplicando los aportes que cada una hace, a la situación adecuada, ya que no todos
los educandos son iguales, existe diversidad de ellos, por lo que, nuestros
esfuerzos deben dirigirse a encontrar las formas más viables para que el alumno
aprenda, diseñando estrategias de enseñanza que lo hagan participativo y activo
en su propia adquisición de conocimientos, tomando en cuenta los procesos
cognitivos que intervienen en el mismo.
 Cuando el maestro interpreta adecuadamente las aportaciones y las aplica
satisfactoriamente en el aula, realmente consigue que sus alumnos sean personas
críticas, reflexivas y competentes, porque logró desarrollar en ellos, habilidades
y actitudes, aunado a los conocimientos que fueron construidos por el alumno con
la guía del maestro, obteniendo un aprendizaje significativo.
 REFERENCIAS

Cosacov, E. (2014). Introducción a la psicología (7a. ed.). Argentina: Editorial

Brujas. (Cap1. 25-40) E-book. Recuperado de la base de datos eBooks 7-24.
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/ Manual bibliotecas
virtuales http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/Manuales/manuales_b
ases_datos_biblioteca.pdf

Código ético del psicólogo, Colombia. (2000). Revista Latinoamericana de Psicología, vol
32(1), 209-225. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/805/80532121.pdf

Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1090. Por la cual se reglamenta el

ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y
otras disposiciones. Recuperado de:
http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf

Colegio Colombiano de Psicólogos (2015, 28 de septiembre) (COLPSIC) campos

profesionales. Recuperado de: https://youtu.be/j34vZSGbosQ