Colegio Cárdenas Mirriñao

Timbre trabajo en clase

Área: Ciencias Naturales
Grado: 8º
Profesor: Maritza Cortés Parra
Analizando cambios de
Objetivos: Comprender los gráficos que evidencias cambios de estado.
Instrucciones: Pega esta guía en tu cuaderno, luego lee cada actividad y responde.
I. Observa la curva de calentamiento del agua y responde las siguientes preguntas:

a) Escribe en los recuadros los estados de la materia del agua a medida que aumenta la temperatura.
b) ¿Por qué el agua va cambiando de estado? ___________________________________________________
c) ¿A qué temperatura se produce la ebullición del agua? _________________________________________
d) ¿A qué temperatura se produce la FUSIÓN del agua? ___________________________________________
e) ¿Qué representa el tramo AB? _____________________________________________________________
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f) ¿Qué representa el tramo BC?
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g) ¿Qué representa el tramo CD? _____________________________________________________________
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h) ¿Qué representa el tramo DE? _____________________________________________________________
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i) ¿Qué representa el tramo EF?______________________________________________________________
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j) ¿En qué puntos solo suceden cambios de estado?______________________________________________
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k) ¿Por qué no cambia la temperatura en el tramo BC? ¿Y en el tramo DE?
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II. Observa la curva De enfriamiento del agua y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué el agua va cambiando de estado? ___________________________________________________

b) ¿Qué representa el tramo AB? _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c) ¿Qué representa el tramo BC?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
d) ¿Qué representa el tramo CD? _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
e) ¿Qué representa el tramo DE? _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
f) ¿Qué representa el tramo EF? ______________________________________________________________
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g) Identifica las zonas del gráfico donde la temperatura permanece constante.
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h) ¿Por qué no cambia la temperatura del agua durante un cambio de estado? _______________________
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i) ¿Qué sucede con las partículas del agua a medida que pasa el tiempo en la curva de enfriamiento?
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III. Actividad: Un científico obtuvo los siguientes datos al calentar una sustancia x en su laboratorio. Tu
deber es graficar estos datos y luego con contestar las preguntas de a continuación.

1. Coloca en tu cuaderno un título al gráfico.

2. ¿Cuál es el punto de fusión de esta sustancia?
3. ¿Cuál es el punto de ebullición?