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Este documento presenta las pautas para el desarrollo de un proyecto de aula por equipos de 3 a 5 estudiantes. El proyecto debe abordar un tema relacionado con la calidad del aire y debe incluir un planteamiento del problema, objetivos, metodología, resultados, conclusión y referencias bibliográficas. Se realizarán dos entregas: un avance con el planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos y metodología, y la entrega final que incluirá todo el proyecto y un poster resumen.
Descripción original:
Título original
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE AULA.pdf
Este documento presenta las pautas para el desarrollo de un proyecto de aula por equipos de 3 a 5 estudiantes. El proyecto debe abordar un tema relacionado con la calidad del aire y debe incluir un planteamiento del problema, objetivos, metodología, resultados, conclusión y referencias bibliográficas. Se realizarán dos entregas: un avance con el planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos y metodología, y la entrega final que incluirá todo el proyecto y un poster resumen.
Este documento presenta las pautas para el desarrollo de un proyecto de aula por equipos de 3 a 5 estudiantes. El proyecto debe abordar un tema relacionado con la calidad del aire y debe incluir un planteamiento del problema, objetivos, metodología, resultados, conclusión y referencias bibliográficas. Se realizarán dos entregas: un avance con el planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos y metodología, y la entrega final que incluirá todo el proyecto y un poster resumen.
Objetivo de la actividad: proponer y desarrollar un tema de interés aplicando
investigación comparativa, por parte de cada uno de los equipos de trabajo de la asignatura, con el fin de profundizar las temáticas vistas en el contenido de la asignatura (o no abordadas en el mismo pero que sean alusivas a la calidad del aire). Equipos de trabajo: Mínimo 3 estudiantes – Máximo 5 estudiantes. CONTENIDO QUE DEBERÁ TENER EL PROYECTO DE AULA: Planteamiento del problema: Describir cual es el problema que se está abordando con la temática seleccionada y terminar con la generación de una pregunta que dará origen a la investigación. Objetivos (1 general y máximo 3 específicos). Deben ser medibles, realizables y alcanzables en el tiempo comprendido para la asignatura. Deberá estar enfocado en una de las siguientes opciones: La elaboración de un estudio o diagnóstico. Un plan o programa en calidad del aire o un prototipo. Modelo a escala que demuestre un fenómeno o comportamiento de la atmosfera. Metodología: Describir a detalle cómo se realizará cada uno de los objetivos específicos. Resultados: Mostrar resultados para cada uno de los objetivos específicos (haciendo énfasis en datos tabulados, o en gráficas). Conclusión: Mínimo una conclusión (alusiva al cumplimiento del objetivo general). Referencias bibliográficas: dentro de las referencias deberán analizarse como mínimo 10 fuentes avaladas por pares académicos tomadas de bases de datos indexadas (artículos de investigación, artículos de revisión, libros, capítulos de libros, informes técnicos de autoridades reconocidas en el tema), de las cuales 4 de ellas deberán ser en inglés, que tengan relación directa con el tema de investigación y trabajo desarrollado (estas referencias deberán entregarse vía correo electrónico en una carpeta comprimida, tanto al momento de la entrega de avance como en la entrega final) Y tendrán un valor de 30% del valor de cada entrega. Todas las citas deben ser en formato APA. ENTREGAS: Entrega de avance: En digital (Word). En la fecha establecida en la concertación. Se deberá entregar: Mapa conceptual del planteamiento del problema (con citas bibliográficas), pregunta de investigación, objetivos, metodología, referencias bibliográficas. Entrega final: Se deberá presentar todo el proyecto de aula (con todas las etapas del contenido). Esta entrega deberá acompañarse de un poster científico (90cm x 110cm) en formato digital que resuma la información más relevante de la investigación.