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2.
2 Lim 3
5
4 x −6 x +3 x
2
x→ ∞ 3 x +5 x +6 x
4 2
4.
lim
θ→0 Senθ
Sen 4 x
5.
{
f ( x )= 3 si−1< x ≤ 2
bx+1 si x >2
x 2+ 3 ax+3 si≤ 1
Estudiant
e3
1.
Lim
x−64
x → 64 √ x−8 Lim
t +64
t→−4 t +4
3
3.
lim √ 3 x+ 2−x
x→∞ 4.
lim
x→0 3 x
Sen7 θ
5.
{
f ( x )= −2 si−1< x ≤ 2
bx−1 si x>2
1. 2. x 2+ ax−4 si ≤1
Estudiant
e4 Lim
x →1
(2 x+3)( √ x−1)
2 x 2 +x−3
Lim
( x +1)
3
x →−1 x +1
3
3.
Lim
x→ ∞ √
2
x −4
x−2 4.
lim
θ→0 4 θ
θ
5.
{
f ( x )= 2 si−1< x ≤3
bx+1 si x >3
x−2 2. 4 3 Sen x 2+ ax+ 5 si ≤1
Estudiant
e5
1.
Lim
x →2 √ x 2−4 Lim
x→ ∞
2
x
x +5 3.
Lim
t→ ∞
3 t +3 t +3 t
4 t 4 +2 t 3 4.
lim
θ→0 θ
2
5.
{
f ( x )= 3 si−1< x ≤ 2
bx si x >2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
2 x+ a Si x < 4
Estudiante 1
a) f ( x )=
{ 2
x
Si x 4
3 x+ a Si x<3
b) f ( x )=
{ 2x
2
Si x 3
2 x2 −3 a+3 Si x<3
a) f ( x )= { x 2 +3 Si x 3
Estudiante 2 3
b) ( x )=
{ x2 + 4 a−5 Si x <
x2−2 Si x
x 2+ 3 a+3 Si x<3
3
2
2
a) f ( x )= {
2 x 2 Si x 3
Estudiante 3
x 3+ 2 a Si x <2
b) f ( x )= 3
x
{Si x 2
2 x2 +3 a−5 Si x<1
a) f ( x )= { x 2+ 4 x Si x 1
x 3+ 2 a Si x <2
Estudiante 5
a) f ( x )=
{ 3
2x
Si x 2
x 2+ 3 a Si x ←1
b) f ( x )=
{ 2
x
Si x−1