COORDENADAS GEOGRÁFICAS:

Las coordenadas geográficas son aquellas que sirven particularmente a la

ciencia de la geografía y que permiten ubicar o localizar con
gran precisión diversos espacios sobre la superficie del planeta Tierra. Las
coordenadas geográficas pueden volverse más o menos específicas y
exactas de acuerdo a las necesidades de aquel que estudia este tipo de
conocimientos.

Las coordenadas geográficas se componen principalmente de dos ejes: los

paralelos y los meridianos. Mientras los paralelos son aquellos que miden
la latitud norte o sur, es decir, que se proyectan de manera horizontal
sobre el total de la superficie del globo terráqueo, los meridianos son
todos los que se establecen de forma vertical sobre esa misma superficie,
midiendo así la longitud este u oeste. Al combinar ambos elementos,
podemos fácilmente trazar una red de líneas que se cruzan y que poseen
una numeración específica de modo de poder ubicar específicamente cada
espacio de la Tierra.
A medida que la imagen que uno posee sobre la Tierra se acerca y se
vuelve más exacta, también aumenta la exactitud de las coordenadas. En
términos globales, los paralelos más importantes son el Ecuador (aquel que
cruza a la Tierra a la mitad dividiéndola en dos hemisferios, norte y sur) y
los Trópicos de Cáncer y de Capricornio (uno en cada hemisferio). Luego,
el meridiano de Greenwich cruza verticalmente a la Tierra dividiéndola en
dos mitades o hemisferios iguales, este y oeste. Sin embargo, estos
grandes paralelos y meridianos están acompañados por miles de otras
líneas que se ven a mayor cercanía de la imagen y que aportan datos muy
exactos sobre la locación de un elemento o territorio.
Cada una de estas líneas recibe un número en grados que se establece a
partir de la distancia que puede tener desde el Ecuador (contando con que
sea un paralelo) o de la distancia que puede tener desde el meridiano de
Greenwich (si es un meridiano). Así, la combinación de ambos datos se
convierte en la coordenada de un lugar, por ejemplo, una ciudad que posee
esa ubicación de acuerdo a la conjunción de su paralelo y meridiano
correspondiente.

entre que coordenadas se encuentra Perú

Perú se encuentra en la latitud -9.1899672 y longitud -75.015152. Hace parte del continente
de América del Sur y está ubicado en el hemisferio sur.

Ciudad Coordenadas

Lima -12.0431805, -77.0282364

COORDENADAS UTM

Sus unidades son los metros a nivel del mar.

 El sistema de coordenadas geográficas UTM (Universal Transverse Mercator) se

utiliza para referenciar cualquier punto de la superficie terrestre, utilizando para ello
un tipo particular de proyección cilíndrica para representar la Tierra sobre el plano.
  es un sistema de proyección cartográfico basado en cuadrículas con el cual se pueden
referenciar puntos sobre la superficie terrestre.

Zonas y Bandas UTM

 Representado por 60 zonas UTM. Es importante destacar que, a las zonas, también se
les llama husos. Por lo que podemos decir que la Tierra está dividida en 60 husos, y
podemos hablar del huso 30, del huso 31, etc.
 Cada zona UTM está dividida en 20 bandas (desde la C hasta la X)
 Las bandas C a M están en el hemisferio sur
 Las bandas N a X están en el hemisferio norte.
 Las primeras 19 bandas (C a W) están separadas o tienen una altura de 8° cada una. La
banda 20 o X tiene una altura de 12°.

 No hay límite de resolución en una coordenada UTM. Se pueden definir áreas

cuyos lados sean centímetros, milímetros, etc.
 Coordenadas UTM: la resolución determina el número de dígitos.
Interpreta

ción y ejemplos
Ubicación del Perú

 En las zonas: 17-18-19 y MLK

 Mi ciudad de nacimiento (lima): 17-18 y L

FORMAS DE REPRESENTACIÓN DEL RELIEVE TERRESTRE

1. Formas simples
Toda la información sobre el relieve que ofrece un mapa topográfico reside en el
sistema de representación que llamamos curvas de nivel, por lo que resulta imprescindible
familiarizarse con dicho sistema con el objeto de poder  interpretar correctamente los
diferentes accidentes del terreno.

Existen unas formas del terreno que se consideran elementales y que, por ello,  reciben la
denominación de formas simples: los salientes y los entrantes. La verdad es que estas
formaciones rara vez aparecen en su estado más simple, pero su combinación da lugar a
otras formas más complejas que sí aparecen con profusión en los mapas. También hay
que indicar que un saliente es la forma opuesta a un entrante. Aún y todo cabría añadir
una forma aún más elemental, que es la llanura o meseta, cuya idea sería la superficie de
una mesa. La ausencia de relieve que expresa una llanura no tiene representación en el
sistema de curvas de nivel (pues todo el terreno se coloca a un único y mismo nivel).

1.1. Salientes y divisorias de aguas

Los salientes son formas simples del terreno que presenta una convexidad para
el observador. Se caracterizan porque las curvas de menor cota envuelven a las de cota
mayor.

Salientes

Todo saliente posee dos laderas o vertientes separadas por una línea imaginaria
denominada divisoria de aguas o interfluvio. Esta línea es la de máxima pendiente, y
separa el agua de lluvia que cae sobre el saliente, guiándola  por una vertiente o por la
otra. El arroyo que desciende por una de los dos vertientes no puede pasar a la otra, es
decir, no puede cruzar la divisoria de aguas.

 
1.2. Entrantes y vaguadas
Los entrantes son formas simples del terreno que presentan una concavidad para el
observador. Se caracterizan porque las curvas del nivel de mayor cota envuelven a las
de cota menor.

Entrantes

Como en el caso de un saliente, el entrante posee dos superficies o vertientes  separadas

por una línea imaginaría que se denomina vaguada o thalweg.

La vaguada queda determinada por una línea que corta a todas las líneas de  nivel
siguiendo la máxima pendiente. Este camino es aprovechado por el agua de lluvia que
reciben las montañas, por lo que en la práctica suele estar ocupada por algún río o arroyo
ya sea de caudal intermitente o no.

2. Formas compuestas
La unión de dos o más formas simples origina una forma compuesta. Las formaciones de
este tipo más importantes son los montes, que se originan al combinarse dos salientes, y
las depresiones u hoyas, que se originan al unirse dos entrantes. Un monte es
justamente la forma opuesta a una hoya. Para diferenciarlos deberemos observar la
secuencia de las acotaciones de las curvas de nivel. 

2.1. Collados y puertos

Si en lugar de unir dos salientes como en el caso anterior, lo hacemos por sus  vértices se
obtiene la forma compuesta que se ve en la siguiente figura.
 Collado

Dos entrantes A y B se han unido por sus vértices originando dos nuevos salientes, C y D,
son sus correspondientes vaguadas. La zona de unión de los dos salientes es P, y se
denomina puerto, portillo o collado.

Puerto

Un puerto o collado es el punto más bajo entre dos cumbres consecutivas. Estos lugares
son aprovechados para pasar por ellos caminos y carreteras con objeto de atravesar las
cordilleras montañosas. Este hecho es el que usamos vulgarmente para relacionar un
puerto con un alto en una carretera de montaña.
Un collado delimitado por paredes más o menos verticales sobre una cresta o arista
rocosa recibe el nombre de brecha.

Las marcadas líneas que dan a parar a algunas brechas se denominan canales o

corredores, y por ellas suelen discurrir itinerarios de alta montaña como paso estratégico
para alcanzar las cumbres más abruptas.

Canal, brecha y arista

Las canales se suelen hallar definidas por espolones rocosos más o menos continuos. En
su seno podemos encontrar pendientes cubiertas por derrubios (piedras sueltas)
llamadas pedreras, pedrizas o canchales, o por empinadas laderas herbosas. En
invierno su ascenso puede requerir equipamiento de alta montaña, en particular  piolet y
crampone,s pues se forma con facilidad hielo sobre ellas. Al ser lugares que reciben poco
el sol, la nieve  acumulada puede persistir durante el verano, formando neveros.

A veces las canales se estrangulan de forma significativa en varios puntos de la misma,

especialmente en la salida a la arista cimera. Estas estrangulaciones se suelen conocer
con el nombre de chimeneas, que pueden ser más o menos verticales, por lo que
superarlas pueden llegar a requerir técnicas especiales y equipo de escalada.
CURVAS DE NIVEL

Son líneas o trazos que unen puntos que tienen una misma cota o elevación.
También se denominan curvas de nivel a las líneas que marcada sobre el terreno
desarrollan una trayectoria que es horizontal.
Por lo tanto, podemos definir que una línea de nivel representa la intersección de una
superficie de nivel con el terreno.
En un plano las curvas de nivel se dibujan para representar intervalos de altura que
son equidistantes sobre un plano de referencia.
Esta diferencia de altura entre curva se denomina "equidistancia".

Características:

 las curvas de nivel no se cruzan entre sí.

 deben ser líneas cerradas, aunque no suceda dentro de las líneas del dibujo.

 cuando se acercan entre sí indican un declive más pronunciado y viceversa.

 la dirección de máxima pendiente del terreno queda en el ángulo recto con la

curva de nivel.
ELIPSOIDE DE REFERENCIA

El intento más básico de establecer un modelo de la forma de la Tierra es asimilar está a una
figura geométrica simple, la cual pueda expresarse mediante una ecuación matemática.
Además de ser más sencilla de manejar, disponer de esta ecuación matemática permite la
aplicación de conceptos geométricos, estableciendo así una base práctica para el trabajo con
coordenadas y la definición de sistemas de referencia.

Desde la antigüedad, se han formulado numerosas hipótesis sobre la forma que la Tierra tenía,
las cuales van desde suponer la Tierra plana a admitir la evidencia de que esta ha de tener
forma esférica (o similar) si se atiende a diversos hechos como, por ejemplo, el movimiento
circular de las estrellas o la existencia de horizonte.

En realidad, la Tierra no es una esfera perfecta, ya que su propia rotación ha modificado esa
forma y ha provocado un achatamiento en los polos. Esta hipótesis fue ya planteada por
Newton, y corroborada posteriormente con numerosas experiencias. No obstante, podemos
seguir tratando de asimilar la forma de la Tierra a la de una superficie teórica, aunque no ya la
de una esfera sino la de lo que se denomina un elipsoide. Sobre un elipsoide, el radio de la
Tierra ya no es constante, sino que depende del emplazamiento.

Suponer que la Tierra es una esfera no es una aproximación tan mala como puede parecer (las
representaciones gráficas a las que estamos acostumbrados exageran habitualmente mucho el
achatamiento del planeta), aunque el elipsoide es más preciso y necesario a la hora de
elaborar cartografía de zonas no muy extensas. A gran escala, sin embargo, y para
determinadas tareas, es habitual suponer la Tierra con una forma perfectamente esférica.
 un elipsoide viene definido por dos parámetros: el semieje mayor y el semieje menor.
En el caso de la Tierra estos se corresponderían con el radio ecuatorial y el radio polar
respectivamente. La relación existente entre estas dos medidas define el grado de
achatamiento del elipsoide. 

El elipsoide es la forma geométrica que mejor se adapta a la forma real de la Tierra, y por
tanto la que mejor permite idealizar esta, logrando un mayor ajuste.

Una vez que se dispone de una expresión teórica para la forma de la Tierra, el siguiente
paso es la determinación de los parámetros que definen esta. En el caso de utilizar la
esfera, hay que calcular su radio. En el caso de asumir el elipsoide como forma de
referencia, deben determinarse las medidas de los semiejes menor y mayor.

Debido a la evolución histórica de la idea de elipsoide de referencia, las medidas de los

semiejes que lo definen no son únicas. Es decir, no en todos lugares y en todas las
circunstancias se emplea un mismo elipsoide caracterizado por unos valores idénticos.
Esto es debido principalmente al hecho de que un determinado elipsoide no se adapta de
modo igualmente preciso a todas las regiones terrestres, y el elipsoide que proporciona un
mejor ajuste para un área dada (por ejemplo, un continente o país) puede no ser el mejor
en otra zona de la Tierra alejada de la primera.

A esto debe sumarse que los esfuerzos iniciales por determinar la forma de la Tierra y los
parámetros del elipsoide de referencia fueron realizados en tiempos en los que la
comunicación entre distintos puntos de la superficie terrestre no era la misma que hoy en
día. Por ejemplo, los geodestas europeos de entonces realizaban un trabajo similar a sus
colegas americanos, pero los datos con los que contaban eran bien distintos, pues las
mediciones de cada grupo eran relativas a sus zonas de trabajo, ya que no resultaba
sencillo desplazarse a otras partes del planeta a realizar una labor similar.

De este modo, los geodestas de Europa tomaban sus datos y ajustaban a estos sus
elipsoides, mientras que los de América hacían un trabajo similar y obtenían sus propios
elipsoides. A la hora de establecer un elipsoide de referencia oficial, en cada zona (ya sea
administrativa o geográfica) se tomaba el más idóneo, que no era el mismo en todas ellas.

Si añadimos las diferencias tecnológicas y metodológicas que también existían en el

proceso de recogida y procesado de datos, es fácil comprender que tengamos una larga
serie de elipsoides, cada uno de los cuales ha sido empleado de forma regular en un país o
grupo de países, o incluso a escala continental, pero no a nivel global.

La necesidad de trabajar con un elipsoide global para todo el planeta es más reciente, pero
ya desde hace casi un siglo se hace patente que debe realizarse un esfuerzo por
homogeneizar el uso de elipsoides, de tal modo que pueda trabajarse con una referencia
internacional que facilite el uso de cartografía en las distintas zonas del planeta. Como
consecuencia de esto, surgen los primeros elipsoides generales (en contraste con los
elipsoides locales), los cuales, además de buscar un ajuste óptimo, han de cumplir las
siguientes características:

 El centro de gravedad terrestre y el del elipsoide deben coincidir.

 El plano ecuatorial terrestre y el del elipsoide deben coincidir.

El elipsoide WGS--84 es muy empleado en la actualidad, pues es el utilizado por el sistema

GPS (apartado GPS).

TIPOS DE ERRORES

1. ERROR DE OBSERVACIÓN

La diferencia entre el valor medido de una cantidad física y el valor verdadero se llama
error de observación. Por supuesto, como el valor verdadero no es conocido, tampoco lo
es el error de observación. Centrándonos en el tema Topográfico encontramos que existen
varios tipos de errores y cada uno de ellos tiene una causa específica una forma de
contrarrestarlo, entre los errores más comunes tenemos.

2. ERROR ABSOLUTO

Todas las cantidades físicas se miden, inevitablemente, con algún grado de incertidumbre,
generada por las imperfecciones de los instrumentos de medida, por fluctuaciones
estadísticas incontroladas durante el proceso de medición, o por a las limitaciones de
nuestros sentidos. Por ende, las cantidades físicas no se pueden expresar como un número
real; sino como un intervalo. Así, por ejemplo, al medir una longitud L directamente con
una regla, se encuentra que es igual a 12.3 cm; pero, ¿podemos asegurar que ese es
exactamente el valor de la longitud? Debido a nuestras limitaciones visuales es imposible
decir precisamente donde cae el final del objeto sobre la regla; es entonces conveniente
dar un intervalo dentro del cual podemos asegurar que se encuentra la longitud. Para
determinar ese intervalo debemos preguntarnos cuales son los valores máximo y mínimo
que puede tener esa longitud. Supongamos que en el ejemplo anterior se determinó que
la longitud L está con toda seguridad entre 12.25 cm y 12.35 cm, este resultados expresa
de la siguiente manera:

L = (12.30 ± 0.05) cm
Lo cual muestra que al sumar o restar 0.05 cm al valor central 12.30cm, obtenemos los
valores límites o fronteras del intervalo. A la cantidad que sigue al símbolo “±” se le llama
error absoluto de la medida de la cantidad física L o simplemente error absoluto de L. En
este caso el error proviene de la lectura del instrumento, y se le clasifica como error de
lectura. Es conveniente notar que es deseable que el error de lectura sea lo más pequeño
posible, pero, no hay reglas establecidas para determinar dicho error; debemos usar el
sentido común y la honestidad. En general, ninguna medición física puede dar un valor
absolutamente exacto de una cantidad física (un valor rigurosamente exacto tendría en
principio, infinitas cifras decimales). Debido a estas limitaciones de las mediciones, cuando
hablemos, en adelante, del “valor verdadero” de una cantidad física, siempre habrá que
entenderlo sólo como una abstracción. Incluso con los más perfeccionados medios que nos
ofrece la técnica, siempre se obtienen valores numéricos afectados de un margen de error,
que puede ser muy pequeño, pero nunca nulo.

3. ERRORES DE LECTURA

3.1. ERRORES DE LECTURA POR APRECIACIÓN

La apreciación de un instrumento es la menor medida que se puede registrar con él (el

mínimo valor de una división de la escala graduada). Por ejemplo: las reglas graduadas
tienen como apreciación 1mm (la menor división representa 1mm). Al medir con una de
estas reglas, el observador puede leer con certeza hasta 1mm. Por eso, al reportar una
longitud medida, tiene que hacerlo con una incertidumbre de fracciones de milímetro, que
son las longitudes que no logra apreciar con ese instrumento. Luego, el error en la
medición debido a la apreciación del instrumento, es el menor intervalo que el observador
puede discernir en la escala de ese instrumento, y se denomina estimación de una lectura
o error de apreciación del instrumento. Muchos textos toman como tamaño de este
intervalo, la apreciación, de esta manera la estimación o error de apreciación. Así, si
medimos con la regla, una longitud L de 69 mm debemos reportar una medida de: 69mm
mas o menos.

4. ERRORES DE LECTURA SISTEMÁTICOS

Son los errores de observación producidos por imperfecciones en los instrumentos de

medida o por deficiencia en el método experimental. Pueden ser constantes o variar en
forma regular. Tienden a desviar el valor de una medida en una sola dirección, esto es, dan
valores siempre mayores o siempre menores que el valor verdadero. Son difíciles de
eliminar porque no se pueden detectar por observaciones repetidas. Sus causas principales
son las calibraciones erróneas o los defectos internos de los aparatos de medición. Así, si
las divisiones de una regla graduada son demasiado grandes o demasiado pequeñas, las
longitudes que se midan con ella, tendrán sus valores numéricos mayores o menores que
el valor verdadero. También es causa de errores sistemáticos los defectos regulares en el
proceso de medición, por ejemplo; la tendencia del observador a ubicarse mal frente al
instrumento (error de paralaje), lo que ocasiona que siempre mida con exceso o con
defecto. En principio se pueden minimizar este tipo de errores, calibrando lo más
exactamente posible los instrumentos de medición y corrigiendo adecuadamente el
método empleado para medir cada cantidad física. Los distintos valores de las mediciones
se acumularán en las proximidades del valor medio y serán cada vez más escasos a
mayores distancias de éste (la demostración formal de este comportamiento, nos la da la
ley de distribución de errores de Gauss) como se ilustra en la figura siguiente en la cual
Representa el valor promedio de las mediciones, y la frecuencia es la cantidad de veces
que se repite un valor dado en el conjunto de las mediciones. La figura 3 muestra la curva
normal de la distribución continua de Gauss, a la cual tiende la distribución discreta de
medidas, cuando su número es muy grande.

5. ERRORES CASUALES

Son los errores de observación producidos por causas no controladas o desconocidas,

siendo el propio observador la causa más determinante; ante todo, la limitada capacidad
de discriminación de su visión al leer las lecturas y, eventualmente, la destreza de sus
manos al efectuar la medida. En la medición de la longitud de un segmento recto con una
regla graduada, ponen un límite a la exactitud, la destreza manual y la agudeza visual del
operador cuando trata de hacer coincidir la escala graduada con el borde inicial del
segmento a medir. Asimismo, es inexacta la lectura del lugar donde acaba el segmento
junto a la regla. De ahí que la repetición reiterada de la medida de la longitud del
segmento, no dé siempre el mismo valor. Unas veces, los pequeños errores cometidos en
la lectura de los extremos obrarán casualmente en el mismo sentido sobre el resultado y
darán un aumento o una disminución del mismo; otras veces ocurrirá que, casualmente,
influirán en sentidos opuestos, contrarrestándose mutuamente en mayor o menor grado.
Por consiguiente, los diversos resultados de una serie de mediciones presentarán una
dispersión entorno al valor medio. Prescindiendo de los errores sistemáticos, en principio,
sólo podremos afirmar que el valor verdadero se halla, con gran probabilidad, dentro del
dominio de dispersión, y en la región de máxima acumulación de las distintas medidas. Si
tomamos como resultado del proceso de medición, el valor medio, evidentemente, no
tendremos la certeza de que sea igual al valor verdadero, siempre queda la incertidumbre
acerca de la discrepancia entre dicho promedio y el valor verdadero, pero, es el mejor
valor que sobre la base de nuestras medidas podemos reportar. Además, se demuestra
fácilmente, que, al aumentar la cantidad de medidas, esta discrepancia se reduce
considerablemente, pudiendo ser menor que el error sistemático.

6. ERRORES INSTRUMENTALES

Son los errores que se presentan por un uso indebido, manipulación descuidada o
desgaste de los equipos, patrones o dispositivos que utilizamos para efectuar o comprobar
medidas o magnitudes ya sean angulares o distancias lineales. Es recomendable que todo
equipo de medición reciba un mantenimiento adecuado y oportuno, ya que todo material
está expuesto a desgaste por uso o desuso y afecta el funcionamiento de los componentes
de todo dispositivo. E cuanto a equipos de topografía específicamente se deben mantener
limpios, en lo posible ser almacenados en un lugar seco, se deben transportar
adecuadamente en sus cajas o estuches originales sin que reciban golpes o vibraciones
fuertes, se deben limpiar con productos que no sean abrasivos ni que deterioren las
propiedades físicas de los materiales, los equipos no se deberían llevar en las partes
externas de un vehículo o camioneta, no se deben tirar al piso ni utilizar sus cajas de
transporte como asiento, escalera o base para colocar cosas, cuando no se tiene en cuenta
todas estas observaciones es recomendable reducir los tiempos entre cada mantenimiento
para darle al equipo un ajuste y verificación apropiado, se debe tener en cuenta que la
durabilidad y funcionamiento correcto de cualquier maquina depende del mantenimiento
y cuidados del operario.

7. ERRORES HUMANOS

Son los causados por la misma condición de imperfección del ser humano, estos errores se
pueden presentar por distracción de las personas que ejecutan cualquier tipo de labor, ya
que la cotidianidad y los problemas del diario vivir influencian el comportamiento y
estabilidad emocional de toda persona. En ocasiones el entorno o el hecho de usar la
mente para pensar en varios asuntos simultáneamente genera distracciones y
desenfoques en las labores que se ejecutan lo cual causa que hagamos movimientos
descoordinados, oprimamos botones que no esperábamos usar, movamos piezas
equivocadas, leamos datos que creímos leer bien y anotamos o dictamos de forma
diferente, también hay casos en los que las personas están desmotivadas en sus trabajos y
esto los lleva a obrar de mala manera o con falta de compromiso y ética en lo que se hace.
Estos errores en general son difícilmente eliminados, pero es posible reducirlos con
algunos consejos básicos.

8. ERRORES ATMOSFERICOS

La naturaleza actúa sobre todos los elementos que la rodean y sobrelos que están
interactuando con ella, por esa razón los equipos yherramientas también son afectados
por factores como latemperatura, presión atmosférica, altitud, electro magnetismo,
cargaseléctricas adyacentes a las zonas de trabajo, humedad, radiaciones,nubosidad y
refracción solar entre otros.

9. ERRORES SISTEMÁTICOS

Tienen que ver con la ocurrencia persistente de datos que poco apoco se van acumulando,
por ejemplo cuando se tiene una cintamétrica que está elongada y no se ha patronado
correctamente,cuando un bastón con prisma reflector está desplomado y se tomalínea
sobre el o se mide distancias tomándolo como referencia cierta.Dependiendo de la
longitud de un segmento o segmentos a medireste topo de errores se acumula y podría ser
exagerado al final deltramo haciendo que el resultado de la suma o resta de
magnitudesdifiera de la realidad en campo.Para reducir estos efectos negativos generados
por erroresrepetitivos acumulables, es recomendable revisar, ajustar, verificar,calibrar y
patronar constantemente los equipos para estar seguros deque no van a fallar, se debe
utilizar todos los medios disponibles parahacer más fácil el trabajo evitando rutas difíciles a
menos que seanecesario, se recomienda seguir procedimientos técnicos probados,para
lograr buenos resultados. En cuanto a la temperatura quetambién afecta las mediciones
de los equipos y herramientas, se hade procurar conservar los equipos en lugares
apropiados para evitarque sean afectados por el frio o calor excesivos, una cinta métrica
sepuede elongar o contraer sin que nos demos cuenta, arrojandodimensiones incorrectas,
un equipo de medición angular puedeproporcionar o grabar un dato errado si se le expone
directamente al sol o si está desajustado, un cálculo incorrecto puede transmitir
dichoerror a una serie de datos que dependan del dato inicial y sumado ala probabilidad
de ocurrencia de errores adicionales en la cadena decolección de taos, puede terminar en
deformar las figurasgeométricas o líneas de los segmentos que se han de representar enun
esquema o plano.

2.1.8. ERRORES ACCIDENTALES

Cuando un Topógrafo, Cadenero o Auxiliar no conoce a fondo losconceptos técnicos y

procedimientos puede equivocarse en unamedida por afán o a causa de una caída golpe,
mala posición,también es posible que se equivoque dando un dato descriptivo deuna
figura o el nombre de un elemento al topógrafo haciendo que secolecte un dato en el
orden incorrecto o con un nombre diferente, unoperador de equipos puede equivocarse
en una altura instrumentalinicial, puede armar un bastón con las piezas equivocadas,
puededar línea de ceros atrás o poner la mira en un punto BM o DELTAconfundiéndose
con una estaca o vértice cercano al requeridorealmente, esto causará confusiones en los
cálculos y en el peor delos casos requerirá repetir el trabajo.

2.1.9. ERRORES EN PRECISION Y EXACTITUD

Para hablar de estos errores, debemos tener un concepto claroacerca de lo que significa
Precisión y Exactitud.

2.1.9.1. Precisión:

Se refiere a la posibilidad de encontrar el mismodato en varias mediciones del mismo

valor, con uninstrumento que debe estar calibrado y verificadorespecto a un Patrón, como
ejemplo para el caso dela precisión encontramos la precisión de fábrica conla que un
teodolito o estación se identifica, algunostienen precisiones angulares que van desde
los000°00´10” e incluso hasta cantidades menores queel segundo 000°00´00.01
dependiendo de laconfiguración y marca del dispositivo, en cuanto amedición de
distancias hay equipos que llegan a darresultados comprobados de hasta 0.5
milimetros,obviamente a esto se debe sumar un factor de errorpor efecto de distancias
largas y de los factoresatmosféricos de los que ya hablamos en el numeral2.1.3 de este
texto.

.1.9.2. Exactitud:

Tiene que ver con el acercamiento de un datomedido a la magnitud real, como ejemplo
hipotéticopensemos que tenemos el Patrón internacional demedida con el que se definió
la magnitud de unmetro, lo medimos con un flexómetro común y alcomparar nos da un
dato exactamente igual o porejemplo si tenemos una red de mojonesmonitoreados por
una red GPS de alta precisión yarmamos una Estación total sobre ellos yconfirmamos que
la medida es igual o que seacerca bastante en coordenadas N,E,Z al datooficial de los
mojones previamente monitoreados.

Para las magnitudes lineales o de distancia se hadefinido grados de precisión

recomendables paralos levantamientos Topográficos, como ejemplotenemos el siguiente
cuadro:Para el caso de magnitudes angulares se toma encuenta un error permisible y se
compara con unasumatoria de ángulos especifica dependiendo de lafigura geométrica o
número de vértices delpolígono, si el resultado de las mediciones difiereexcesivamente del
valor requerido o especificadopara el trabajo este debería ser revisado, re medidoy re
calculado si es necesario para cumplir con elobjetivo.

EXACTITUD Y PRECISION:

Los errores en cálculos y medidas se pueden caracterizar con respecto a su exactitud y su

precisión. La exactitud  se refiere a qué tan cercano está el valor calculado o medido del
valor verdadero. La precisión  se refiere a qué tan cercanos se encuentran, unos de otros,
diversos valores calculados o medidos.

Los graficaremos utilizando la analogía con una diana en la práctica de tiro. Los agujeros en
cada blanco de la figura que veremos abajo se consideran como las predicciones con una
técnica numérica; mientras que el centro del blanco representa la verdad.
La inexactitud  (conocida también como sesgo) se define como una desviación sistemática
del valor verdadero. Por lo tanto, aunque los disparos en la figura c)  están más juntos que
los de la figura a),  los dos casos son igualmente inexactos, ya que ambos se centran en la
esquina superior izquierda del blanco. La imprecisión  (también llamada incertidumbre), por
otro lado, se refiere a la magnitud en la dispersión de los disparos. Por consiguiente,
aunque las figuras b)  y d)  son igualmente exactas (esto es, igualmente centradas respecto
al blanco), la última es más precisa, pues los disparos están agrupados en forma más
compacta.
EL IGN, ENTE RECTOR DE LA CARTOGRAFIA NACIONAL, PLANEA, DIRIGE, EJECUTA Y CONTROLA LAS
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA GEOMATICA, MANTENIENDO ACTUALIZADA LA BASE DE DATOS
GEOESPACIALES; EN CONCORDANCIA CON LA INFRESTRUCTURA DE DATOS ESPACIALES DEL PERU; A FIN DE
MANTENER PERMANENTEMENTE ACTUALIZADA LA CARTOGRAFIA BASICA OFICIAL DEL PAIS; PONIENDOLA A
DISPOSICION DE LAS ENTIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS QUE LA REQUIERAN PARA LOS FINES DEL
DESARROLLO Y LA DEFENSA NACIONAL.

CORRECCIÓN DE ERRORES