GLOSARIO DE PALABRAS

PRESENTADO POR:

MILY DAYAN REYES MINA

SEMINARIO DE TRABAJO DE GRADO I

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD

EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA

UNIAJC

SANTIAGO DE CALI

II PERIODO 2020
 GLOSARIO DE PALABRAS

 Análisis cualitativo: Análisis de datos no numéricos, propio de la

metodología cualitativa.
 Análisis cuantitativo: Análisis de datos numéricos, propio de la
metodología cuantitativa.
 Caso: Persona objeto o evento a través del cual se recogen o buscan
datos o información.
 Coeficiente de correlación: Coeficiente que indica el grado de relación
o concomitancia entre dos variable.
 Criterio de exclusión: Son los criterios que sirven a los investigadores
para determinar que un paciente no puede participar en un estudio.
 Criterio de inclusión: Son características de los pacientes que ayudan
a los investigadores a decidir qué pacientes son candidatos para
participar en un ensayo clínico
 Dato: Cualquier información extraída de los fenómenos, fijada o
codificada por el investigador.
 Diseño del estudio: Plan o estrategia concebida para obtener la
información que se desee, es decir, es el plan de acción a seguir en el
trabajo de campo También es la estrategia o plan utilizado para
responder una pregunta, y es la base de la calidad de la investigación
clínica.
 Diseño experimental: El diseño experimental es una estructura de
investigación donde al menos se manipula una variable y las unidades
son asignadas aleatoriamente a los distintos niveles o categorías de la
variable o variables manipuladas.
 Diseño exploratorio correccional causal: tienen como objetivo
describir relaciones entre dos o más variables en un momento
determinado. 
 Diseño exploratorio descriptivo: su propósito es conocer una
comunidad, un contexto, un evento, una variable o un conjunto de
variables.
 Diseño longitudinal: Un estudio longitudinal es un tipo de diseño de
investigación que consiste en estudiar y evaluar a las mismas personas
por un período prolongado de tiempo (Myers, 2006).
 Diseño no experimental: Es aquel que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la
observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural
para después analizarlos.
 Diseños transversales descriptivos: Tiene como fin estimar la
magnitud y distribución de una enfermedad o condición de salud.
 Diseños transversales: El diseño de estudios transversales se define
como el diseño de una investigación observacional, individual, que mide
una o más características o enfermedades (variables), en un momento
dado.
 Estudio correlacional: Estudio de la relación entre dos o más variables
indicando el grado y el sentido.
 Formulación: la formulación Del problema de investigación es la etapa
donde se estructura formalmente la idea de investigación.
 Hecho: Aquello que se sabe o se supone que pertenece a la realidad.
 Hipótesis: Las hipótesis son consideradas como explicaciones
tentativas respecto al problema planteado, presentadas a manera de
proposiciones. Pero no toda conjetura o suposición es una hipótesis
científica.
 Individuo: Caso que forma parte de una muestra.
 Inducción: Razonamiento que va de lo más particular a lo más general.
 Informe de investigación: Escrito que recoge las conclusiones de la
investigación y aporta la información necesaria y suficiente para su
compresión.
 Investigación científica: Es un proceso que, mediante la aplicación del
método científico de investigación, procura obtener información
relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
 Investigación cualitativa: es el método científico de observación para
recopilar datos no numéricos.
 Investigación cuantitativa: implica el uso de herramientas informáticas,
estadísticas, y matemáticas para obtener resultados. 
 Investigación: Actividad sistemática, rigurosa y continua realizada con
la finalidad de dar respuesta a un problema.
 Muestra: Conjunto de casos o individuos extraídos de una población por
algún sistema de muestreo.
 Objetivos específicos: se derivan de los objetivos particulares y
corresponden a los de las clases de cada unidad didáctica, por lo que
existe un mayor grado de concreción de las intenciones educativas.
 Problema de investigación: Problemática surgida desde el
conocimiento científico.
 Subjetivo: Termino del par o positivo subjetivo/objetivo relativo a la
interpretación de la realidad.
 Tema generador: Tema eje empleado para guiar el estudio cualitativo.
 Teoría: Sistema de conceptos y relaciones que explica y ofrece
predicciones verificables de los fenómenos.
 Triangulación: Uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de
un mismo fenómeno.
 Validez: Grado en que un método o técnica sirve para medir con
efectividad lo que supone que está midiendo.
 Variabilidad: se refiere a todo aquello que tiene la posibilidad de
cambiar, en general la variabilidad es la facilidad de mutar o que tiene
una inconsistencia para continuar haciendo algo que ha sido planificado.
 Variable dependiente: Cambios sufridos por los sujetos como
consecuencia de la manipulación de la variable independiente por parte
del experimentador.
 Variable independiente: son, en el campo de las
matemáticas, símbolos que aparecen en una función, una fórmula,
una proposición o un algoritmo.
 BIBLIOGRAFÍA

Material de estudio unidad 2 uniajc curso seminario de grado II

https://aulasvirtuales.uniajc.edu.co/mod/page/view.php?id=195731