Modulo I Ecologia y El Medio Ambiente

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS
CARRERA: GERENCIA DE NEGOCIOS
ASIGNATURA
ECOLOGÍA GENERAL
<<EGG-0102>>
Objetivo general:
Esta unidad tiene como objetivo dar a conocer a los estudiantes los conceptos básicos
del medio ambiente, para familiarizarse con conceptos modernos del tema y
poder comprender el contexto total de la asignatura a cursar.
ECOLOGÍA GENERAL
DATOS GENERALES
UV: 3
Módulos de aprendizaje:
Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno
Módulo I: Ecología
Objetivos específicos: y el medio
ambiente
 Conocer cada uno de los conceptos básicos que se relacionan con el
medio ambiente. Módulo II: Medio
 Reconocer cada componente del medio ambiente a través de ambiente y sus
las características de cada uno de ellos. factores externos
 Caracterizar cada uno de los componentes del ambiente que se
pueden presentar en zonas específicas. Módulo III:
Fenómenos naturales
Módulo IV:
Contaminación
Módulo V:
Contaminación
atmosférica, efecto
invernadero
Módulo VI:
Contaminación de los
suelos, social y cultural
Módulo VII:
Biodiversidad
Módulo VIII: Desarrollo

Competencia: sostenible, producción
limpia y las 3 R
 Reconoce los componentes del medio ambiente y las
características propias de cada una de ellas. Módulo IX:
Áreas protegidas
ICONOGRAFÍA
En el desarrollo del contenido de cada uno de los módulos de aprendizaje se
encontrarán algunos iconos que sugieren actividades o acciones que dinamizan el proceso
de aprendizaje. A continuación, se describen cada una de sus utilidades:
Mapas mentales: Se presentan al inicio de cada módulo y organizan de forma

lógica la información general que se abordará en el documento.
Estudios de caso: Son casos reales o ficticios que ilustran, en la vida real,
algunos aspectos estudiados dentro de la temática; servirán para crear
opinión fundamentada teóricamente por parte del educando.
Lecturas complementarias: Dentro del contenido se encuentran lecturas que

complementarán el contenido estudiado.
Enlaces web: Este icono servirá para mostrar enlaces web de información de
interés, así como videos y libros relacionados directamente con la temática.
Datos de interés: Este apartado se encontrará relacionado con el texto del

documento, servirá para conocer datos, estadísticas, tips y comentarios que
refuercen el contenido estudiado.
Evaluador de progreso: Son preguntas relacionadas con el tema y con las

competencias que se esperan desarrollar. No tienen ninguna evaluación más que
la autoevaluación del aprendizaje adquirido.
Actividad de aprendizaje: Son las actividades de aprendizaje que se irán

realizando periódicamente se avanza en el contenido.
Conceptos técnicos: Se presentan en el transcurso del contenido y muestra

los conceptos técnicos de algunos elementos dentro de la temática.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS
ASIGNATURA: ECOLOGÍA GENERAL
MÓDULO I
ECOLOGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE
Introducción:
Los temas a tratar en este módulo I, referente al medio ambiente en cuanto al conocimiento de estudio
de la Ecología, sistemas bióticos y abióticos, como la relación entre los organismos.
Hoy en día, la ecología y el medio ambiente está formando parte de nuestra vida diaria, ya que con los
cambios que el ambiente está sufriendo están incidiendo directamente sobre nuestro vivir y desarrollo de
actividades. Por tanto el estudiar en forma general los conceptos básicos de la ecología y familiarizarnos con
ello, no permitirá tomar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente para volver sostenible a futuro para
las nuevas generaciones.
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
Pág.
Temática del módulo I
Ecología y el medio ambiente 6

 Concepto de ecología
 Niveles de organización
o Organismo
o Población
o Comunidad
o Ecosistema
o Biosfera
Ramas afines en el estudio de la ecología y sus ramas internas 19
 Principales ramas de la ecología

 Factores bióticos y abióticos
 Cadena alimentaria
Bibliografía 28
Descripción actividades para módulo I
Descripción breve de actividades:
 Foro
 Tarea individual
Tarea:
 Elabore un Mapa conceptual (No cuadro sinóptico) de la ecología el cual deberá

incluir: Concepto, Ramas, Multidisciplinas, Interdisciplinas y Ciencia y su relación
y guardarlo como documento en su computadora bajo el nombre de Mapa. Dicho
mapa debe elaborarlo usted y no copiarlo de la red. Subirlo a la plataforma en la
sección tareas.
A efectos de calificación deben procurar que su tarea contenga los siguientes
elementos:
o Portada con datos generales: Nombre del catedrático (a), su nombre

completo, número de cuenta.
o Tipo de letra Arial 12
o Introducción
o Objetivos
o Contenido (Mapa)
o Bibliografía
Valor 2 puntos. Vence el 14 de octubre, 2020.
Foro: “Ecología y medio ambiente”
 ¿Cuáles son las pruebas de la evolución de las especies?

 ¿Cómo surge la ecología?
 ¿Por qué es importante la ecología para la comunidad en general?
Hacer su comentario en resumen referente a las preguntas. hacer su

participación personal (2 como mínimo) en días diferentes. Citar y comentar la participación
de uno (1) de sus compañeros/as para intercambiar opiniones. Se aplicará rubrica de
evaluación según sea su participación y criterio. Valor 2 puntos. Vence el 14 de octubre,
2020.
MÓDULO I: ECOLOGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Conocer los conceptos básicos y los componentes del
DE HONDURAS medio ambiente.
ASIGNATURA: ECOLOGÍA GENERAL
La Ecología es la rama de la Biología que estudia las relaciones de

Ecología y medio los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno.
ambiente Estudia cómo todas estas interacciones entre los organismos y su
ambiente, afectan a propiedades como la distribución o la
abundancia.
1. Organismo: Las interacciones de un ser vivo

dado con las condiciones abióticas directas
que lo rodean.
Tipo de población 2. Población: Las interacciones de un ser vivo
dado con los seres de su misma especie.
 Poblaciones familiares: Son 3. Comunidad: Las interacciones de una
aquellas en que la unión entre población dada con las poblaciones de
los individuos que la especies que la rodean.
componen se da por el 4. Ecosistema: Las interacciones propias de la
parentesco entre ellos. biocenosis sumada a todos los flujos de
materia y energía que tienen lugar en ella.
 Poblaciones gregarias: Son (acuático – terrestre y mixtos)
aquellas formadas por 5. Biosfera: El conjunto de todos los seres vivos
transporte pasivo o por la conocidos.
movilización de individuos no
necesariamente
emparentados entre sí.
1. Carnívoros
Tipo de animales 2. Herbívoros
3. Omnívoros
 Ecología jerárquica: Es la ciencia que estipula la organización de los entes biológicos

Ramas de la Ecología conocidos. Esta rama de la ecología se encarga de analizar y perpetrar las diversas órdenes
en las que se agrupan los seres vivos.
 Ecología individual: Esta rama de la ecología se encarga del estudio de los organismos como
seres individuales, de manera que se puedan observar y comparar con otros organismos para
encontrar similitudes y diferencias.
 Ecología del ecosistema: Esta rama de la ecología está avocada a la disertación de los
ecosistemas como un todo y la relación de dependencia entre los organismos y el
ecosistema.
 Otros.
En síntesis, estos contenidos son abordados en este Módulo I de aprendizaje. Dentro del contenido
5 se ahonda
en descripciones, elementos y características que articulan mejor cada temática.
ECOLOGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE
Concepto de Ecología
La Ecología es la rama de la Biología que

estudia las relaciones de los diferentes seres vivos
entre sí y con su entorno.
Estudia cómo todas estas interacciones

entre los organismos y su ambiente, afectan a
propiedades como la distribución o la abundancia.
En el ambiente se incluyen las propiedades

físicas y químicas que pueden ser descritas como la
suma de factores abióticos locales, como el clima y
la geología, y los demás organismos que comparten
ese hábitat (factores bióticos).
El término ökologie fue acuñado en 1869 por el naturalista y filósofo

alemán prusiano Ernst Haeckel a partir de las palabras griegas oikos
(casa, vivienda, hogar) y logos (estudio o tratado); por ello ecología
significa «el estudio del hogar».
Los ecosistemas están compuestos de partes que interactúan

dinámicamente entre ellas junto con los organismos, las comunidades que integran, y
también los componentes no vivos de su entorno.
Los procesos del ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis,

el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de construcción del hábitat, regulan el flujo
de energía y materia a través de un entorno. Estos procesos se sustentan en los
organismos con rasgos específicos históricos de la vida, y la variedad de organismos que
se denominan biodiversidad.
La visión integradora de la ecología plantea el estudio científico de los procesos

que influyen en la distribución y abundancia de los organismos, así como las
interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía. La ecología
es un campo interdisciplinario que incluye a la biología y las ciencias de la Tierra.
Pedogénesis: Edafongénesis o evolución de suelo es el proceso por el

cual se crea el suelo. Es el principal tópico de la ciencia del suelo y la
pedología, cuyos otros aspectos de estudio incluyen la morfología de
suelos, su clasificación de los suelos, y su distribución natural.
En un principio, Haeckel entendía por Ecología la ciencia que

estudia las relaciones de los seres vivos con su ambiente, pero más
tarde amplió esta definición al estudio de las características del medio,
que también incluye el transporte de materia y energía, y su
transformación por las comunidades biológicas.
La Ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones

de los seres vivos con su hábitat.
Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones ambientales

tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores
bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se
establecen con otros seres vivos.
Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización

inferiores (desde la bioquímica y la biología molecular pasando por la biología celular, la
histología y la fisiología hasta la sistemática), la ecología se ocupa del nivel superior a
estas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera.
Por esta razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente,
la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la
ciencia, especialmente geología, meteorología, geografía, sociología, física, química y
matemáticas.
Niveles de organización
La ecología puede ser estudiada a varios niveles o escalas:
 Organismo: Las interacciones de un ser vivo dado con las condiciones abióticas directas
que lo rodean.
 Población: Las interacciones de un ser vivo dado con los seres de su misma especie.
 Comunidad: Las interacciones de una población dada con las poblaciones de especies
que la rodean.
 Ecosistema: Las interacciones propias de la biocenosis sumada a todos los flujos de
materia y energía que tienen lugar en ella.
 Biosfera: El conjunto de todos los seres vivos conocidos.
Organismo
Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja,

en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente
y con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada.
Teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la

nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos funcionan por sí
mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Población
Población biológica, en el área de la biología, es un conjunto de organismos o individuos

de la misma especie que coexisten en un mismo espacio y tiempo, y que comparten ciertas
propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesión reproductiva y ecológica del
grupo. En ecología, un conjunto de poblaciones locales parcialmente aisladas entre sí se
llama metapoblación.
Tipos de población: Según las relaciones que se pueden dar entre los individuos que
conforman las poblaciones, éstas se pueden clasificar en varios tipos.
 Poblaciones familiares: Son aquellas en que la unión entre los individuos que la
componen se da por el parentesco entre ellos. Se originan en una pareja de distinto sexo
que se reproduce y genera una descendencia más o menos numerosa.
 Poblaciones gregarias: Son aquellas formadas por transporte pasivo o por la movilización
de individuos no necesariamente emparentados entre sí.
Ejemplo de esto son los bancos de peces (sardinas, atún), las bandadas de aves
migratorias (gansos canadienses, golondrinas), manadas de mamíferos (renos, ñúes) e
insectos (langostas, mariposas monarca). Este vínculo no siempre es permanente y se
produce con un solo fin, como puede ser la migración, la defensa mutua o la búsqueda
de alimento.
 Poblaciones estatales: Son aquellas que se caracterizan por la división y especialización

del trabajo entre sus miembros y que les hace imposible la vida en forma aislada. Ejemplo
de esto son los insectos sociales como las abejas, termitas y hormigas.
 Poblaciones coloniales: Es aquella agrupación de individuos procedentes de uno

primitivo, al que normalmente se encuentra unido. Ejemplo de esto son las medusas y
los corales.
Comunidad
Una biocenosis (también llamada Comunidad

biótica, comunidad biológica, comunidad
ecológica o simplemente comunidad) es el
conjunto de organismos de todas las especies que
coexisten en un espacio definido llamado biotopo,
que ofrece las condiciones ambientales
necesarias para su supervivencia.
Es el término biológico que hace referencia a

los seres vivos presentes en un ecosistema.
Podría definirse como el conjunto de poblaciones
biológicas que comparten un área determinada y
difieren en el tiempo.
Una comunidad puede ser definida a cualquier nivel taxonómico o funcional y escala
geográfica.
A gran escala geográfica el principal factor que determina el tipo

de comunidades es el clima, mientras que a menor escala resulta más difícil
encontrar cuál o cuáles son los factores que explicarían los agrupamientos
de especies.
Uno de los primeros objetivos que persigue un ecólogo es conocer la composición de

una comunidad y su estructura, entendiendo esto como el conjunto de relaciones que
existen entre las diferentes especies entre sí y con el medio en el que viven.
Existen varias maneras de caracterizar una comunidad, la más adecuada sería aquélla
que considerase tanto la composición de especies como el número de individuos de cada
una de ellas.
Ecosistema
Un ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos
vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat.
Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro del sistema.
También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de

un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico». Se
considera que los factores abióticos y bióticos están ligados por las cadenas tróficas o sea
el flujo de energía y nutrientes en los ecosistemas.
Un ecosistema es un sistema natural formado por

un conjunto de seres vivos y el medio físico donde se
relacionan.
Es una unidad compuesta de organismos

interdependientes que comparten el mismo hábitat
(término que hace referencia al lugar que presenta las
condiciones apropiadas para que viva un organismo,
especie o comunidad animal o vegetal).
Tipos de ecosistemas
1. Ecosistema acuático: Los ecosistemas acuáticos son todos aquellos ecosistemas

que tienen por biotopo o biotipo algún cuerpo de agua, como pueden ser: mares,
océanos, ríos, lagos, pantanos, arroyos y lagunas, entre otros. Los dos tipos más
destacados son: los ecosistemas marinos y los ecosistemas de agua dulce.
 Ecosistemas marinos: Un ecosistema marino

incluye océanos, mares, marismas, etc. Estos
medios son sumamente estables para el
desarrollo de la vida en comparación con
cualquier sistema terrestre de agua dulce.
De hecho, la vida surgió en el mar y hasta hoy continúa siendo un lugar extraordinario
para el desarrollo de la misma. Siempre lo repito, pero es que me resulta sumamente
interesante: aún nos queda mucho por descubrir sobre las especies que habitan las
profundidades de los océanos.
En este tipo de ecosistema vemos temperaturas poco variables y una alta salinidad del
agua (del orden del 3.5%). En estos ecosistemas la luz penetra tan sólo 200 metros desde
la superficie.
Llamamos región fótica a la región iluminada, mientras que a la oscura se la denomina

región afótica. Este tipo de ecosistema acuático comúnmente cuenta con toda clase de
mamíferos marinos como focas, ballenas y manatíes, todo tipo de peces y organismos muy
pequeños (como plancton, algas y corales).
 Ecosistemas de agua dulce: Esta clase de ecosistemas lo constituyen los ríos,

lagos, pantanos, bañados, etc. Estos ecosistemas revisten una gran importancia
para especies de todo tipo y de todo color, tanto faunística como de flora. En general
encontramos muchos anfibios, pero también se puede encontrar un gran número
peces asociados a ellos.
La amplia presencia de vegetación es una de las características de los

ecosistemas de agua dulce y, por ende, el 41 % de los peces del mundo entero
se encuentra en este tipo de ecosistema. Además, del 100% de la superficie de
la Tierra, cubierto en un 70% por agua, solo el 0.8% está cubierto por ecosistemas
de agua dulce.
2. Ecosistema terrestre: Son aquellos en

los que la flora y fauna se desarrollan en
el suelo o subsuelo. Dependen de la
humedad, temperatura, altitud y latitud,
de tal manera que los ecosistemas
biológicamente más ricos y diversos se
encuentra a mayor humedad, mayor
temperatura, menor altitud y menor
latitud.
Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación, encontrando la mayor

biodiversidad en los bosques, y esta va disminuyendo en los matorrales, herbazales, hasta
llegar al desierto. Según la densidad de la vegetación predominante, pueden ser abiertos o
cerrados.
Tipos de ecosistema terrestre:
Aunque existen muchas desviaciones en lo que son las tipologías y su clasificación.

Ahora vamos a enumerar cuales son los principales ecosistemas terrestres que podemos
encontrar en la Tierra:
 Desiertos
 Páramos
 Sabanas
 Bosques
¿Qué tipo de animales hay en el ecosistema terrestre?
Al igual que el hábitat acuático, los animales terrestres pueden vivir en diferentes
regiones. Sus cuerpos se han adaptado y están preparados para arrastrarse, correr,
prepara, caminar o volar, según el lugar del planeta en el que vivan.
Los animales terrestres necesitan del oxígeno para vivir; en su mayoría tienen
pulmones y se alimentan o de otros animales de menor tamaño normalmente o de plantas.
Algunos son muy pequeños y otros de gran tamaño.
También podemos encontrar una fauna variada que al nacer pueden valerse por sí
mismos y otros qué son mucho más dependientes y tienen que ser ayudados por sus padres
para sobrevivir.
Principalmente los animales de los ecosistemas terrestres se diferencian

entre sí por la composición interna de su cuerpo estructura corporal y qué
determina en mayor medida sus funciones vitales. Conocidos como los
vertebrados o invertebrados.
 Animales vertebrados: Son aquellos que tienen una columna vertebral o con algún
tipo de estructura cartilaginosa u ósea. El ejemplo perfecto serían los mamíferos
(león, caballo…etc.)
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 Animales invertebrados: Son aquellos que no tienen ningún tipo de estructura
interna. El ejemplo perfecto serían los gusanos, por ejemplo.
También suelen clasificarse según su dieta alimentaria, es decir, según el tipo de

nutrientes que comen para vivir.
Carnívoros: Es aquella fauna o animales que se alimentan de la carne de donde extraen

sus nutrientes y energía para vivir.
Portan de un aparato más complejo que los herbívoros o los omnívoros y más
musculoso, además de colmillos y garras que le permiten tanto cazar cómo comer de una
forma más sencilla. Ejemplos representativos tendríamos los leones, los lobos, etc.
Herbívoros: Son aquellos que se alimentan

únicamente de vegetación y plantas por lo que
tienen un estómago mucho más simple con la
diferencia que los procesos digestivos son más la y
complejos para consumir los nutrientes necesarios
en su alimentación. Como ejemplo estaría en las
cabras, los elefantes, los caballos, etc.
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Omnívoros: Son los animales terrestres que tiene una dieta mixta, que consumen tanto
vegetales como carne, por lo que tienen un aparato digestivo más desarrollado que los
herbívoros.
Y por ello pueden adaptarse mejor a diferentes tipos de ecosistemas. Como ejemplos
representativos tendríamos los avestruces, los cerdos, osos, los erizo, etc.
3. Ecosistemas mixtos: Son lugares donde los seres vivos viven en zonas
intermedias y comparten las características de los dos principales ecosistemas; El
terrestre y el acuático que se entremezclan. Las regiones más importantes son las
zonas de costas y los humedales.
Tiene la peculiaridad de ser una región de transición. Ningún ser vivo lo habita
de forma permanente. Dentro de esta designación generalizada se pueden
identificar dos patrones principales; el aéreo y el híbrido.
Tipos de ecosistemas mixtos
 Aéreo: Aquellos seres vivos que deben descender a la tierra para el reposo,
nutrición o bien procreación, con lo que esta fauna no resulta independiente. A raíz
de esto, algunas veces son denominados como “mixtos”.
 Híbrido: Podría decir que son los seres vivos que pertenecen a superficies
inundables o pantanosas. En los ecosistemas híbridos encontramos suelos cubiertos
de agua dulce o salada, permanentemente o durante gran parte del año.
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Fauna ecosistema mixto

Numerosas especies de mamíferos de tamaño pequeño coexisten en estas regiones.
Estás zonas atrae a todo tipo de mamíferos debido a una abundante alimentación basada
en la vegetación y semillas.
También podríamos encontrar animales de mayor tamaño como las tortugas, nutrias,
caimanes, hipopótamos, cocodrilos o numerosas especies de serpientes.
Podemos encontrar invertebrados cómo anfibios. Un ejemplo serían las ranas que
necesitan de estos hábitats acuáticos y terrestres tanto para alimentarse cómo reproducirse.
Otro ejemplo serían los peces tropicales que necesitan de los manglares para poner
huevos y de los corales en el mar para alimentarse. Son dependientes de ambos,
considerando que los ecosistemas comparten características diferentes.
Vegetación y flora del ecosistema mixto
La flora y vegetación es muy abundante y variada siendo que la mayoría de casos

son alimento para diferentes especies de animales, cobijo o proporcionar una zona
para la reproducción de los animales, sus huevos o crías.
Como ejemplos de vegetación podemos encontrar las plantas halófitas.
Plantas halófitas: Son aquellas cuyas raíces están en contacto con el agua salada,
que es por lo que se conocen como plantas de sal. De manera natural ellas poseen
una determinada cantidad de sal en su interior, pero eliminan el exceso a través
de los tricomas (abultamientos más o menos visibles que tienen en la “piel”)
secretores de salinidad.
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Una de las zonas con más vegetación son las regiones de los humedales alrededor del
mundo, incluyendo que algunas especies tienen flores sumergidas mientras otras, disponen
de unos tallos alargados que permiten que las flores alcancen la superficie.
Ejemplos representativos encontramos los manglares, los arces plateados o el ciprés,

entre otros.
Biósfera
La biosfera o biósfera es el sistema formado por el conjunto de los seres vivos del
planeta Tierra y sus interrelaciones (tanto influyen los organismos en el medio, como el
medio sobre los organismos).
Este significado de «envoltura viva» de la Tierra, es el de uso más extendido, pero

también se habla de biósfera, en ocasiones, para referirse al espacio dentro del cual se
desarrolla la vida.
La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos con otros

términos, que pueden considerarse sinónimos, como ecosfera o biogeosfera.
Es una creación colectiva de una variedad de organismos y especies que, interactuando

entre sí, forman la diversidad de los ecosistemas. Tiene características que permiten hablar
de ella como un gran ser vivo, con capacidad para controlar, dentro de unos límites, su
propio estado y evolución.
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La biosfera contiene grandes cantidades de elementos tales como carbono,

nitrógeno, hidrógeno y oxígeno. Otros elementos, tales como el fósforo, calcio y
potasio, también son esenciales a la vida, aún están presentes en cantidades más
pequeñas.
En el ecosistema y los niveles de la biosfera, es un continuo reciclaje de todos estos

elementos, que se alternan entre los estados minerales y orgánicos.
RAMAS AFINES EN EL ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA Y SUS RAMAS
Principales ramas de la ecología
La ecología como ciencia puede ser aplicada en varios niveles, desde su base, el nivel
individual hasta la cúspide, el nivel de ecosistema o biosfera, pasando por los niveles
poblacionales y comunales. Dentro de cada nivel, la ecología ha desarrollado diversas
categorías que abarcan el estudio específico de ciertos elementos.
1. Ecología jerárquica
Es la ciencia que estipula la organización de los entes biológicos conocidos. Esta rama
de la ecología se encarga de analizar y perpetrar las diversas órdenes en las que se agrupan
los seres vivos.
Desde los átomos y células siendo los más pequeños, pasando por los tejidos, órganos,
organismos, poblaciones, ecosistemas y alcanzado la biosfera.
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2. Ecología individual
Esta rama de la ecología se encarga del estudio de los organismos como seres
individuales, de manera que se puedan observar y comparar con otros organismos para
encontrar similitudes y diferencias.
Esta ciencia estudia los rasgos de vida de las especies, sus sistemas de reproducción,
sus procesos metabólicos y otros afines.
La ecología individual, es la encargada de determinar, por ejemplo, cuánto tiempo vive

una abeja, cuánto dura su ciclo reproductivo y cómo es la forma de vida en la colmena.
3. Ecología de la población
Es la rama de la ecología que estudia las poblaciones de una misma especie, su

conducta, ciclo de vida y como este se relaciona con el de otras especies. Es concerniente
a esta rama el análisis de los comportamientos de distintos seres vivos que cohabitan en un
mismo entorno.
Las principales variables tomadas en cuenta

dentro de los estudios de esta rama de la ecología
son: nacimiento, inmigración, emigración y muerte.
Así, por ejemplo, esta ciencia es capaz de

estudiar el comportamiento de las aves y sus viajes
transcontinentales según las épocas del año.
4. Ecología comunitaria
Esta rama de la ecología se refiere al estudio de un conjunto de especies y sus

interacciones, sean de colaboración o competición, dentro del mismo espacio geográfico.
La ecología comunitaria se encarga de los análisis de la dinámica depredador-presa, la
competencia entre dos animales o plantas similares y los procesos y patrones de
interacción.
5. Ecología del ecosistema
Esta rama de la ecología está avocada a la disertación de los ecosistemas como un

todo y la relación de dependencia entre los organismos y el ecosistema. La ecología del
ecosistema procura medir los flujos de los materiales que se encuentran en la naturaleza,
como el fósforo, el hierro, el magnesio, entre otros.
Una flor de la cual brota polen necesita una abeja,

así como la abeja necesita el polen.
Asimismo, una planta que produce material

orgánico, necesita un organismo que descomponga
dicho material, para este caso serían los hongos y las
comunidades bacterianas. La ecología del
ecosistema se encarga del estudio de esas
interacciones.
6. Ecología conductual
La ecología conductual es la rama de la ecología que estudia el comportamiento de los

organismos dentro de su entorno. Los organismos más complejos como los animales, tienen
ciertas características de conducta: cazar, dormir, esconderse, trepar árboles, huir de un
depredador, atacar por miedo. Todo ello es campo de estudio para la ecología conductual.
Las plantas, organismos más simples, igualmente tienen conductas

que difieren entre una especie y otra. Es trabajo de la ecología conductual
evaluar esos comportamientos y analizar las implicaciones ecológicas y
evolutivas que cada interacción conlleva.
7. Ecología cognitiva
La ecología cognitiva es la rama de la ecología que hace referencia al estudio de la

percepción que los seres vivos tienen del entorno que les rodea y de cómo el
medioambiente influye en su comportamiento en un recuadro ecológico y progresivo.
8. Ecología social
La ecología social es la rama de la ecología que se encarga de estudiar a los animales

eusociales.
Entre estos seres, la ecología pretende estudiar la convivencia, las relaciones recíprocas
que ofrecen beneficios mutuos, el perfeccionamiento en la selección de vínculos y la
supervivencia de los grupos formados por organismos que no están entrelazados
genéticamente.
Animales eusociales: Son aquellos que tienen una organización superior al

promedio, cuya cúspide pertenece a los humanos. Como ejemplo tenemos las
abejas obreras y reina Apis melífera, cooperan en el cuidado de la cría y
generalmente tienen castas estériles.
9. Coevolución
Es la rama de la ecología que estudia la interacción de dos organismos que se

encuentran asociados. Por ejemplo, las plantas se asocian con hongos; Los humanos
albergan dentro de sí bacterias que estimulan los procesos digestivos; Los corales se
asocian con algas fotosintéticas, todo con la intención de preservar la vida de la especie.
10. Ecología molecular
Es la ciencia encargada de estimular los avances tecnológicos en el campo de la

genética y como esta se relaciona con el medioambiente. Por ejemplo, la ecología
molecular reveló que un árbol que se pensó que era monógamo, resultó ser promiscuo
después de una observación a nivel molecular.
11. Ecología biogeográfica
Es la ciencia que se encarga del estudio de la repartición de organismos en un área

específica y la progresión de sus características en un espacio y tiempo determinado.
La ecología por ser una ciencia su campo de estudio es amplio, lo que no es fácil
el estudio total, si no se relaciona con otras ciencias afines, dentro de las cuales podemos
mencionar como las ramas auxiliares o internas:
 Biología: estudia las moléculas que constituyen los seres vivos.

 Geografía: estudia el medio ecológico, las sociedades que habitan en él y las
regiones que se forman al producirse esta relación.
 Química: estudia la materia, las propiedades y sus cambios.
 Matemáticas: se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras
relaciones geométricas y las magnitudes variables.
 Fisiología: estudia las funciones orgánicas de los seres vivos.
 Estadística: estudia la recolección, análisis e interpretación de datos de una muestra
representativa.
 Climatología: se ocupa del estudio del clima y sus variaciones a lo largo del tiempo
cronológico.
 Agronomía: es mejorar la calidad de los procesos de la producción y la
transformación de productos agrícolas y alimentarios.
 Física: estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia.
 Geología: estudia la composición y estructura interna de la Tierra.
 Bioquímica: estudia la composición química de los seres vivos.
 Botánica: estudia las plantas y sus características.
El estudio de la ecología en forma interna, es de gran amplitud lo que también es
necesario que la misma ciencia, se divida en varias ramas, teniendo cada una de ellas un
estudio específico, tales como:
 Auto ecología: estudia las

adaptaciones de las especies
individuales a su ambiente y las
relaciones que mantienen con él.
 Eco fisiología: funcionamiento de los
individuos con el medio ambiente
 Etología: comportamiento de los
individuos en el medio ambiente
 Demografía: cambios numéricos de
las poblaciones tal como natalidad,
mortalidad y migración
 Sinecología: es el estudio de
comunidades, es decir medios
ambientales individuales y las
relaciones entre las especies que
viven ahí.
Factores bióticos y abióticos
Los factores bióticos o componentes bióticos son los organismos vivos que interactúan
con otros seres vivos para sobrevivir, se refieren a la flora y fauna de un lugar y a sus
interacciones.
Los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicas
que permitan su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido. La condición
de compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies, competencia dada
por el alimento, el espacio, etc.
Los factores abióticos son los distintos componentes que determinan el espacio físico
en el cual habitan los seres vivos; entre los más importantes podemos encontrar: el agua,
la temperatura, la luz, el suelo, la humedad y los nutrientes.
Son los factores sin vida, son los principales frenos del crecimiento de la
población. Estos varían según el ecosistema de cada ser vivo, por ejemplo el factor
biolimitante fundamental en el desierto es el agua, mientras que para los
seres vivos de las zonas profundas del mar el freno es la luz.
Cadenas alimentarias
La cadena trófica también conocida con el nombre de cadena alimentaria, en ecología,
es la secuencia de transferencias de materia y energía en forma de alimento de un
organismo a otro. Las cadenas alimentarias o tróficas se entrelazan en una
red alimenticia porque la mayoría de los organismos consumen más de un tipo de
animal o planta.
Las plantas, que convierten la energía solar en alimentos mediante la fotosíntesis, son
la principal fuente de alimentos para muchos de estos organismos. En una cadena
de depredadores, un animal carnívoro come un animal que come plantas.
En una cadena de parásitos, un organismo más pequeño consume parte de un

huésped más grande y puede ser parasitado por organismos aún más pequeños. En una
cadena saprófita, los microorganismos viven de material orgánico muerto.
¿En qué consiste?
La cadena trófica consiste en una descripción sobre quién come a quién en la

naturaleza. Todos los seres vivos, desde algas unicelulares hasta ballenas azules gigantes,
necesitan comida para sobrevivir. Cada cadena trófica es una vía posible para que la
energía y los nutrientes puedan seguir a través del ecosistema.
Los organismos en las cadenas

alimentarias se agrupan en categorías
llamadas niveles tróficos.
Estos diferentes niveles se dividen en

productores o primer nivel trófico,
consumidores que están ubicados en el
segundo, tercero y cuarto niveles tróficos
y, por último, lodescomponedores.
Eslabones de la Cadena Trófica
Los eslabones de la cadena trófica son los niveles tróficos los cuales obtienen energía
del eslabón que se encuentra anterior y en donde el productor logra obtener su energía del
proceso de fotosíntesis. En algunas ocasiones, los eslabones pueden desaparecer cuando
dependen de otro que ya nos les provee alimento, pueden llegar a súper poblarse por falta
de depredadores y puede generarse competencia.
Elementos
Los elementos de una cadena trófica son los siguientes:
 Productores primarios: también llamados autótrofos y son los que realizan

el proceso de fotosíntesis y quimio síntesis.
 Consumidores: conocidos como heterótrofos y generan sus componentes a partir de
materia orgánica que les proporcionan otros seres vivos.
 Depredadores: organismos que ingieren el cuerpo de sus presas.
 Descomponedores: en ellos encontramos bacterias y hongos. Son animales
que se alimentan de cadáveres y por lo general se les llama carroñeros.
 Parásitos: no matan a los animales de los cuales se alimentan y pueden ser
depredados también.
Importancia de la cadena trófica
Las cadenas tróficas son importantes porque sin ellas el planeta correría el riesgo de tener
una sobrepoblación de especies que podrían llegar a ser una amenaza para el medio
ambiente pues se podría producir una insuficiencia en muchos tipos de alimentos y la
competencia dejaría a los animales más débiles desprovistos de alimentos.
Son necesarios también para la vida del ser humano pues incluso el hombre forma parte
de una cadena trófica, necesaria para lograr el adecuado equilibrio de la vida.
EVALÚA TU PROGRESO DE APRENDIZAJE: Contesta las

siguientes preguntas
1. ¿Qué estudia la ecología?

2. ¿Cuáles son los niveles o escalas que puede ser estudiada la
ecología?
3. ¿Cuáles son los tipos de población que existen según la
ecología?
4. Mencione los diferentes tipos de ecosistema que hay.
5. ¿Cuáles son las principales ramas de la ecología?
6. ¿Qué es la Coevolución?
7. Explique la diferencia entre factores bióticos y abióticos.
8. ¿En qué consiste las cadenas alimentarias?
BIBLIOGRAFÍA
Malacalza, L. (2014). Ecología y ambiente. asociación de universidades grupo

Montevideo.
Margalef, R. (1998). Ecología novena edición. Barcelona: Omega.
Molles, M. C. (2006). Ecología, conceptos y aplicaciones tercera edición. Madrid:

McGraw-Hill.

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