EXAMEN EXTRAORDINARIO DE BIOLOGÍA GENERAL.

CIDC/UAEM
Octubre 2020.

Nombre: ________________________Gonzá lez Díaz Ismarit___________________ Calificació n_________________

Nota: Para cada respuesta, incluye informació n detallada y completa, utilizando nomenclatura y
terminología correcta. Usa só lo el espacio disponible antes de la línea para cada respuesta.

1. PROGRAMA DE LOS SISTEMAS BIOLOGICOS

Utilizando los enfoques experimentales de tu elecció n (biomatemá ticas, biofísica, biomedicina,
bioquímica, bioinformá tica, biología celular, fisiología, etc.), describe un experimento en el que
analizando organismos de diferentes reinos logres justificar el concepto de unidad, diversidad y
continuidad de los sistemas bioló gicos.

Biología Molecular: La unidad bá sica es el á tomo, cuando á tomos de distintos elementos se unen, por
interacciones y características específicas, cabe mencionar que el carbono, gracias a su tetravalencia
es capaz de aceptar electrones de otros elementos. Cuando estos se unen, forman macromoléculas:
carbohidratos, proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, etc. É stos ú ltimos son de suma importancia, ya
que conforman el DNA y el RNA, en estos se encuentra la informació n genética que dicta la forma y
funció n de las células, las cuá les formaran tejidos, después ó rganos y sistemas, para terminar
concluyendo en la formació n de un individuo, donde estos forman poblaciones, estos ecosistemas y
finalmente la bió sfera.
Bioinformá tica: Proponer un algoritmo para estudiar un organismo de cualquier reino desde su
estructura má s especializada (secuencias de aminoá cidos que forman su contenido genético) hasta la
estructura má s superficial (ó rganos y sistemas), así como analizar su comunidad y su relació n con las
diferentes comunidades que forman la biosfera y gracias a esto encontrar soluciones a problemas,
que surgen entre los sistemas bioló gicos (continuidad)

1
2. LA BASE MOLECULAR DE LA VIDA Y SU ENTORNO
Describe a los polímeros de azú car que almacenan energía en los animales y las plantas. Explica có mo
es su estructura química y cuá les son sus sitios de síntesis y almacenamiento.

Celulosa: Tiene una estructura fibrosa, con esta puede entablar puentes de hidrogeno. Esta
ú nicamente formado por glucosa con enlaces Beta 1,4.
Se sintetiza en la membrana celular y se almacena en los plastos

Glucó geno: Tiene enlaces alfa 1,4 y alfa 1,6.

Se almacena dentro de vacuolas en el citoplasma de las células

Almidon: Formada por componentes de alfa-D-glucosa Amilosa unidas con enlaces alfa 1,4 y
Amilopectinas enlazadas con alfa 1,4 y ramificaciones enlazadas con alfa 1,6
Se almacena en los plastos.

2
3. LA CELULA
Los organelos de una célula pueden dividirse en cuatro grupos de acuerdo a su estructura y
actividades asociadas: i) síntesis; ii) procesamiento de energía; iii) comunicació n, soporte y
movimiento; iv) degradació n o almacenamiento. Menciona los principales organelos que se incluyen
en cada uno de estos grupos y describe cuá les son las funciones que tiene cada uno, que permite
dividirlos en estos grupos.
1. Síntesis
Ribosomas: Hacen la síntesis de ARN a una proteína y sus aminoá cidos utilizando el có digo genético
Retículo endoplá smico rugoso: Contiene ribosomas adheridos, tiene una funció n de síntesis y
ensamblaje de proteínas
Retículo endoplá smico liso: No tiene adherido ningú n ribosoma, se especializa en la síntesis de
lípidos
2. Procesamiento de energía
Mitocondria: Tiene como funció n producir ATP a partir de la respiració n celular
Cloroplastos: Se encuentran en las células vegetales, realizan el proceso de fotosíntesis, donde la la
energía en forma de luz es capturada

3. Comunicació n, soporte y movimiento

Aparato de Golgi: Se forma a partir de cisternas y otras vesículas, esta recibe macromoléculas y las
clasifica para el transporte a sus destinos.
Cilios y Flagelos: Los cilios son muy cortos y tienden a ser má s que los flagelos, que estos a su
diferencia son má s largos y gruesos. Su funció n principal es dar desplazamiento a la célula.
4. Degradació n o almacenamiento
Vacuolas: Las vacuolas ayudan a retener desechos de la célula
Lisosoma: Contiene enzimas para la digestió n de macromoléculas

3
4. HISTORIAS DEL GENOMA Y EL PROTEOMA

A. Gregor Mendel usó la línea pura de plantas YR (chícharos amarillos y lisos) y las cruzó con la línea
pura yr (chícharos verdes y rugosos). Explica qué quiere decir que se trate de líneas puras y có mo se
llama este tipo de cruza. Explica cuá l fue la proporció n de fenotipo y genotipo en las generaciones F1
y F2. Explica claramente qué principio de la herencia se demostró con este experimento.

4A
B. Describe de manera detallada y en orden cuáles son los pasos que seguirías para clonar y expresar
un gen humano en bacteria.

1. Abrir el plá smido, localizar el sitio de corte del plá smido y pegar el gen. Lo combinamos con ADN
ligasa para unirlos, para formar plá smido que contenga el gen
2. Insertar el plá smido en las bacterias mediante la trasformació n. Verificamos si contiene el
plá smido correcto mediante PCR.
3. Mandamos una señ al química para que las bacterias comiencen a producir proteínas.

4B

5. EVOLUCION
En El Origen de las Especies, Charles Darwin propone que las especies actuales son descendientes de
ancestros diferentes que ya no existen y que el mecanismo del cambio para esta descendencia con
modificaciones es la selecció n natural. Describe cuá les fueron algunas de las principales
observaciones de científicos anteriores y contemporá neos de Darwin que le permitieron formular
esta teoría.

5
6. HISTORIA EVOLUTIVA DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA
El á rbol de la vida es una representació n del origen y la evolució n de todos los organismos del
planeta. Explica có mo se construyó el á rbol de la vida actual, sin olvidar mencionar las principales
relaciones evolutivas entre los tres grandes dominios.

El á rbol de la vida inicia con un ancestro comú n para todos los organismos “Luka”. Los procariontes,
son los primeros organismos, estos incluyen a bacterias y archea, el dominio Eukarya evoluciona
cambiando su estructura interna, tal como aparició n de la pared celular, plegamiento de algunos
organelos dentro de la célula, etc. La relació n entre los tres dominios es que uno es producto
evolutivo de otro

6
7. PLANTAS. FORMA Y FUNCION
Las plantas tienen características ú nicas que las distinguen del resto de los organismos, una de ellas
es la alternancia de generaciones. Explica qué es esto y describe có mo ha cambiado a lo largo de la
evolució n de las plantas la dominancia de cada una de las dos generaciones; es decir, haz una
comparació n de los ciclos de vida de los briofitos (musgos), plantas vasculares sin semilla (helechos)
y las plantas con semilla y flor.

La alternancia de generaciones explica el comportamiento del organismo en dos formas

multicelulares, haploide o diploide; esto dependerá de las características que lo rodean. Es decir, si
no hay otro individuo, este se comportará como diploide e iniciará su producció n de esporas.
La comparació n entre musgos, helechos y plantas de semilla y flor es que estos ú ltimos fueron los
ú ltimos en evolucionar, los helechos usan la esporació n, y junto con los musgos utilizan
mayoritariamente la alternancia de generaciones, mientras que en plantas con semilla y flor si se
encuentran sexos? definidos, (gimioespermas y angiospermas), y utilizan polinizadores para llevar a
cabo su fertilizació n

8. ANIMALES, FORMA Y FUNCION

Para la clasificació n de los animales se utilizan tres características que definen los principales phyla:
i) la presencia de tejidos; ii) la simetría del plano corporal; iii) desarrollo embrionario. Describe
cuá les son estas características.

1. Presencia de tejidos:
Ectodermo, Endodermo, Mesodermo
2. Simetría de plano corporal:
Simetría esférica, Simetría radial, Simetría bilateral
3. Desarrollo embrionario
Segmentació n, gastrulació n, formació n del mesodermo y celoma (protestamos y deuterostomos)

9. ECOLOGÍA
La diná mica de una població n depende del nú mero de nacimientos, muertes y migració n de
individuos de las especies que forman las comunidades en cada població n. Describe cuá les son las
principales interacciones entre especies de una comunidad que definen la dinámica de una població n.

Competencia: La interacció n entre individuos que utilizan el mismo recurso en cantidad limitada
Pedracion: Ingestió n de organismos vivos, de animales por animales, plantas por animales, etc.
Simbiosis: Relació n simbió tica prolongada entre dos individuos que pueden dar cambios evolutivos