Gestión de Formación

Profesional Integral
Fortalecimiento Pedagógico
Comunitario
en la Primera Infancia

Presentado por:
Sixta Vivanco Palacio

Presentado a
Nury Ferrer Angulo
Instructora
RESUMEN DE
ALGUNOS DE
LOS
PRINCIPALES
EXPONENTES
DE LA
EDUCACIÓN
INFANTIL
Emmi Pikler:
Concibió una nueva forma de ver a los niños
pequeños, su trabajo se baso en dos
necesidades de los niños, necesidad del
apego y de la autonomía.

Decroly: Su teoría se basa en la

observación y la experimentación. Propuso
crear centros de interés basado en 4.
necesidades alimentación, temperatura,
peligro y actividades y descanso. Su método
busca se convierta en una pedagogía donde
el método de enseñanza tenga como base el
aprendizaje por descubrimiento e los
intereses y necesidades de los niños.

Frobel: Creador de la educación preescolar y

el concepto de jardín de infancia. Uno de los
primeros educadores en hacer hincapié en la
importancia de los juegos, juguetes y
actividades lúdicas. Para el la educación
comienza en la niñez por eso la importancia
del juego.
María Montessori: Aporto el método de
enseñanza el cual se basaba en la teoría
que el niño necesitaba estímulos y libertad
para aprender, los maestro debían dejar
que los niños expresaran sus gustos y
preferencias y además dejar que se
equivocara y volver intentar lo que había
iniciado.

Rousseau: Pensaba que la educación

debía centrarse en el niño y adaptarse en
sus necesidades , hablaba de una
educación natural, además planteo que la
naturaleza del niño era intrínsecamente
buena y en trabajar de manera
individualizada como forma de protección.
Afirmaba que había que educar al hombre
para los otros en vez que para el mismo.