Guía de aprendizaje N°4 Matemática

“Logaritmos”
Primer Trimestre/Segundo Medio A-B
Profesor(a): Yonathan Fuenzalida Cáceres
Fecha: _______________

Nombre Estudiante:
_____________________________________________________________________
Nombres Apellido Paterno Apellido
Materno

Unidad 1: Números
OA N°2: Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias, raíces enésimas y
logaritmos:
Objetivo de la clase: Comprender el concepto de racionalización.
Instrucciones: Lea atentamente el contenido de la unidad y luego realice las actividades
de aplicación propuestas.

Los logaritmos están creados para facilitar los cálculos numéricos, son una operación
inversa de las potencias, que básicamente consiste en calcular el exponente de una potencia
cuando se conocen la base “ b ” y el exponente “C ”.

Ejemplos:
a)
a)

3 8

Este ejemplo se lee: “logaritmo de 8 en base 2 es igual a 3”

b) log 5 625= se lee: “logaritmo de 625 en base 5”
c) log ❑ 1 000=¿ se lee “logaritmo de 1 000 en base 1 0” (cuando no se
encuentra la base se asume que es diez)
Habilidad: Utiliza lenguaje disciplinario
Actividad: escribe como se lee cada uno de los siguientes logaritmos.
1) log 6 36=¿ ____________________________________________________

2) log 2 32=¿ ____________________________________________________

3) log 3 81=¿____________________________________________________

4) log 100=¿____________________________________________________

5) log 4 64=¿____________________________________________________

Los logaritmos se expresan de dos

formas:

a) Forma exponencial
b) Forma Logarítmica

Ejemplo:
1) La expresión log 5 125 3 53=125

2) La expresión 26=64 log 2 64 6

¿Necesitas Ayuda? Escanea el siguiente código QR para que vuelvas a ver
ejemplos como los anteriores.
Enfoca la cámara del móvil o tableta hacia el código que
queremos capturar. Recordar estar conectado a internet

La aplicación encuadrará el código y de manera

automática lo descifrará. En caso de no hacerlo descargar
una app de lector de código QR.

Dependiendo del contenido al que quiera llevarnos se nos

ofrecerán diferentes opciones: ir a la página web, usar
YouTube para ver un vídeo...

Ejercicios:
Habilidad: Representar información
I. Escribir en la forma exponencial.
a) log 3 27 3

b) log 8 64 2

c) log 3 81 4

d) log 4 16 2

Habilidad: Representar información

II) Escribir en la forma Logarítmica.
a) 23=8

b) 33=27
 c) 4 3=x

d) 103=1000

Calculando el valor de x

a) Si tengo que el log x 8 3 , entonces, transformando a la forma exponencial  ❑3=8,

El único número que cumple con la igualdad es el 2, ya que 23=8, entonces x=5 y

la solución a este problema sería 5, o sea log 2 325

|
b) log 6 x 3 , aplicando la forma exponencial  6 =x resolviendo la potencia queda
3

6 ×6 × 6=216 por lo tanto x=216

2 1
−1
1
c) log 1 x−1, aplicando la forma exponencial () ()  Por lo tanto x= 2
2 2 1
Habilidad: Elabora estrategias de solución
III. Calcular el valor de x en cada uno de los siguientes logaritmos.

1. log 2 x=3 2. log 2 x=4

3. log 4 x=−2 4. log 7 x=2

5 6
5. log 10000=x 6. log 3 81=x

7. log 1 8=x 8. log 1 64=x

2 4

9. log x 64=3 10. log x 81=4

25 4
11. log x =2 12. log x =2
16 36