UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BASICAS

Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SÍLABO

METODOLOGÍA DEL ESTUDIO UNIVERSITARIO

Teoría y práctica

SEMESTRE: I

Docente: Mg. Liliana Huaranga Rivera

Pucallpa – Perú

2020
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
DIRECCIÓN DE ESCUELA EDUCACIÓN PRIMARIA

SILABO
I. DATOS GENERALES.
I.1. Asignatura : Metodología del Estudio Universitario
I.2. Código : EGMEU05
I.3. Prerrequisito : Ninguno
I.4. Créditos : 03
I.5. Horas semanales : 4 horas: 2T-2P
I.6. Año y semestre : 2020-I
I.7. Duración : 17 semanas
I.8. Área : Estudios Generales
I.9. Carrera Profesional y ciclo: Educación Primaria – I
I.10. Docente responsable : Mg. Liliana Huaranga Rivera
pukarrumi45@gmail.com

II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área curricular de estudio general, es de naturaleza
teórico-práctico, tiene el propósito , que el estudiante, adquiera conocimientos, destrezas
y actitudes para una eficaz adaptación al estudio universitario, en el adecuado manejo de
los métodos y técnicas utilizadas en el aprendizaje, el trabajo en equipo y la investigación;
para afrontar eficientemente los requerimientos y retos del quehacer universitario.
El contenido está estructurado de la siguiente manera:
 Primera unidad: La universidad
 Segunda unidad: Técnicas de estudio
 Tercera unidad: La lectura y fichas
 Cuarta unidad: Monografía

III. COMPETENCIA
Conocey aplica los métodos y técnicas de estudio en el conocimiento de la universidad, el
desarrollo del estudio tanto individual como en equipo y en la realización del aprendizaje
para lograr una mayor productividad en su trabajo académico y profesional acorde con las
demandas del contexto.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

4.1. UNIDAD I: La universidad
4.1.1. Competencia de Unidad: Conoce la importancia social de la universidad a
través de la historia y el proceso de aprendizaje, para lograr una identificación y
sentido de pertenencia con la universidad.
4.1.2. Duración: 4 semanas
4.1.3. Contenidos programados

2
 SE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
*El sílabo Socializa y aprueba el sílabo Asume con responsabilidad la
*La universidad: Recopila información de todas las aprobación del sílabo
1 -Concepto y origen fuentes disponibles, para proceder Aprecia y valora el origen histórico
como estudiante universitario de la universidad.
*Historia de la Sistematiza la información en una Valora la importancia de otras
Universidad línea de tiempo universidades del país.
2
*La UNU Mediante un imagen representa la Aprecia y se siente comprometido
3 -Creación visión y misión de la universidad con su universidad.
-Visión y Misión
*La Nueva Ley Analiza y comprende el significado Valora la importancia la Nueva Ley
Universitaria 30220: de la universidad a través de la Universitaria N° 30220
-Definición nueva Ley N° 30220.
4
-Principios
-Fines y funciones
-Estructura

4.2. UNIDAD II: Las técnicas del estudio

4.2.1. Competencia de Unidad: Analiza los aspectos teóricos que fundamentan el
proceso del estudio científico y aplica las técnicas de estudio.
4.2.2. Duración: 4 semanas
4.2.3. Contenidos programados

SEM CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

*El estudio: Registra información de fuentes Valora la importancia del estudio para
-Concepto actualizadas desde el punto de su formación profesional como
5 -Características vista psicológico. estudiante universitario
-Técnica de estudio
*Etapas del proceso Analiza y comprende las etapas y Se siente comprometido con el
del estudio funciones del estudio. estudio acorde con su carrera.
6 *Funciones del
estudio
*Condiciones básicas Pone en práctica las condiciones Demuestra interés por el estudio
7 del estudio básicas del estudio.
*El planeamiento del
estudio
Lee las instrucciones y responde el Es consciente de lo que sabe
Examen parcial examen
8

4.3. UNIDAD III: La lectura y fichas

4.2.1. Competencia de la Unidad: Utiliza métodos y estrategias para lograr un mejor
hábito en la lectura y así su aprendizaje se vea más fortalecida.
4.2.2. Duración: 4 semanas
4.2.3.Contenidos programados
SEM CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
* Técnicas de Practica la técnica del estudio a Aprecia y valora la importancia de las
estudio: través de los temas desarrollados técnicas de estudio.
9 -Reglas para tomar en el módulo
apuntes en clase
-El repaso
-El subrayado
-El resumen

La lectura: Interpreta cómo saber leer y pone Se interesa por las recomendaciones

3
 -Concepto general en práctica las recomendaciones para saber leer
10 -Niveles de lectura aprendidas.
-Tipos de lectura
*Saber leer: Práctica las técnicas de la lectura Demuestra su compromiso para con
11 -La lectura veloz: para un mejor aprendizaje, el hábito de la lectura, tomando en
fijaciones teniendo en cuenta sus fases cuenta sus recomendaciones
-Estrategias para
compresión lectora
-Malos hábitos de
lectura
fichas bibliográficas Elabora fichas de bibliográficas Se siente motivado por continuar con
12 la lectura, de temas de su interés

4.4. UNIDAD IV: Monografía

4.4.1. Competencia específica: Analiza y aplica eficientemente técnicas de fichaje
como instrumento básico para la recopilación de la información en un trabajo
de investigación monográfica.
4.4.2. Duración: 4 semanas
4.4.3. Contenidos programados

SEM CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

*fichas de Elabora fichas de investigación Valora la importancia de las fichas
investigación de investigación
13
Monografía: Analiza y expone la definición, tipos Aprecia la importancia de la
Definición e importancia de la monografía al monografía
14 Tipos revisar fuentes.
Importancia.
*estructura de la Elaboración del trabajo de Se interesa por la búsqueda de más
monografía investigación monográfica información de la estructura de
15 monografía
*Normas de Aplica los tipos de cita en la Demuestra satisfacción al conocer
redacción monografía los tipos de cita
16 Presenta y sustenta su monografía
Valora su trabajo monográfico
Es consciente de lo que sabe

17 Examen final Lee las instrucciones y responde el Es consciente de lo que sabe

examen

V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Exposición y diálogo
- Dinámica de grupos
- Estudio de casos
- Indagación de fuentes
- Análisis de información
Aulas invertidas

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

- Módulos de trabajo
- Hojas impresas
- Proyector
- Laptop
- Libros

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VII. EVALUACIÓN
7.1. Indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación
Indicadores Técnicas Instrumentos
Conoce la universidad desde sus orígenes Análisis de información Rúbrica
Reconoce la UNU y comenta sobre la Análisis de información Rubrica
misión y visón, sin ningún error
Analiza la nueva ley universitaria N° 30220, Análisis de información Rúbrica
tomando en cuenta sus principios y fines
Describe los métodos y técnicas de la Análisis de información Rúbrica
lectura correctamente
Practica la lectura, tomando en cuenta los Análisis de información Rúbrica
métodos y técnicas correctamente
Menciona las fases de la lectura en forma Análisis de información Rúbrica
precisa
Plantea las bases psicológicas del estudio, Análisis de información Rúbrica
en forma coherente.
Describe las etapas del proceso del estudio Indagación de fuentes Rúbrica
sin ningún error
Práctica las técnicas de estudio, Análisis de información Rúbrica
correctamente.
Reconoce que la inteligencia es muy Análisis de información Rúbrica
importante en la vida del hombre
Realiza un listado de los alimentos para el Indagación de fuentes Rúbrica
cerebro del estudiante universitario
Indaga información sobre el aprendizaje y Indagación de fuentes Rúbrica
tipos de aprendizaje, en forma precisa
Organiza su tiempo teniendo en cuenta las Indagación de fuentes Rúbrica
24 horas, correctamente
Elabora su monografía en base a un tema Análisis de información Rúbrica
de los contenidos tratados, correctamente.

7.2. Calendario de evaluación

Se aplicará una práctica calificada cada semana.
Los exámenes parcial y final se aplicarán según la fecha y/o período establecido
por la Universidad y la Facultad.

7.3. Sistema de evaluación

La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias.
Según el total de horas programadas, si el estudiante no asiste al 30% de
clases teóricas y 0% de clases prácticas, no rendirá el examen final, si no ha
justificado.
La nota mínima aprobatoria es once (11), por ser asignatura de formación
general.
Indicadores de evaluación permanente
Asistencia (25%)
Trabajos (25%)
Sustentación (50%)
5
 La calificación final se obtendrá, según el sistema G (Reglamento académico
UNU, artículo 65), el cual se explica:

Sistema Pruebas de evaluación Peso

Examen parcial 1
G Examen final 1
Promedio de prácticas o trabajos
calificados 1

VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1. Fuentes de libros
Chiroque, S. (2007) Metodología del Trabajo Universitario. Lima, Perú: UNMSM.
Hernández, F. (1998) Métodos y Técnicas de Estudio en la Universidad.
Bogotá, Colombia: McGraw-Hill
Sánchez, A. (2011) Visión y Dimensión de la Universidad Peruana. Lima, Perú: San
Marcos.
Soto, R. (20014) Técnicas de Estudio. Lima, Perú: Palomino
Uriarte, F. (2006) Técnicas para Estudiar. Lima, Perú: San Marcos
Verástegui, E. (2010) Metodología de los Estudios Superiores, (Primera edición). Lima, Perú:
CENIT.
8.2. Revistas científicas
García I., El M., Linares M. (2017) El liderazgo transcultural en la universidad de Ganada,
España. Cultura Amazónica 1 (3), 10 - 13

8.3. Fuentes electrónicas

conceptodedefinicion.de/Universidad/
www.uppucallpa.org/
creacionliteraria.net/2011/12/qu-es-saber-leer/

8.4. Módulo
Espinoza (2019) Módulo de Metodología del Estudio Universitario. Pucallpa

Pucallpa, abril de 2020

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Docente Responsable