 Ejercicio N.

º 2:
Seleccionar un concepto de las ciencias sociales y operacionalizarlo de modo que pueda
ser observado en indicadores concretos. Recordar señalar las posibles dimensiones de la
variable, sus categorías, así como al tipo de variable que pertenece y su nivel o escala de
medición.

Subdimensione
Concepto Dimensiones Indicadores Tipo de variable
s
Cantidad de personas que Cuantitativa de
Física
requieren ser hospitalizadas razón continua
Tipos de violencia
Número de personas bajo Cuantitativa de
Psicológica
tratamiento psicológico razón discreta
Cuantitativa de
Hogar Número de familias afectadas
Violencia razón discreta
de género Ámbitos en los que ¿Sufre o sufrió algún tipo de Cualitativa
Trabajo
se da la violencia violencia en el trabajo? Si - No nominal
Calle y/o Veces que sintió miedo: Cualitativa
transporte Muchas, pocas, nunca. ordinal
Consecuencias de la Daño físico y/o Cuantitativa de
Nivel de daño de 0 a 10
violencia psicológico intervalo

 Ejercicio Nº3:
Indicar qué variables son cualitativas y cuales cuantitativas:
a. Comida Favorita. Cualitativa
b. Profesión que te gusta. Cualitativa
c. Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.
Cuantitativa
d. Número de alumnos de tu Instituto. Cuantitativa
e. El color de los ojos de tus compañeros de clase. Cualitativa
f. Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase. Cuantitativa
g. Temperatura registrada a las 15:00. Cuantitativa

 Ejercicio Nº4:
De las siguientes variables indicar cuáles son discretas y cuáles continuas.
 a. Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa. Discreta
b. PBI geográfico de la Provincia de Córdoba en 2015. Continua
c. Período de duración de un automóvil. Continua Discreta
d. El diámetro promedio de las ruedas de varios coches. Continua
e. Número de hijos de 50 familias. Discreta
f. Número de habitantes de un país. Discreta

 Ejercicio Nº5:
Clasificar las siguientes variables en cualitativas nominal, cualitativa ordinal, cuantitativas
de intervalo, cuantitativa de razón discreta o cuantitativa de razón continuas.
a. La nacionalidad de una persona. cualitativa nominal
b. Número de litros de agua contenidos en un depósito. cuantitativa de razón discreta
c. Número de libros en un estante de librería. cuantitativa de razón discreta
d. Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados. cuantitativa de razón
continua discreta
e. Acuerdo de la gente sobre la AUH. cualitativa ordinal
f. El área de las distintas baldosas de un edificio. cuantitativa de razón continua
g. Sensación térmica promedio registrada durante el verano de 2014. cuantitativa de
razón continua intervalo

 Ejercicio Nº6:
Indicar en qué tipo de escala se miden las respuestas a las siguientes preguntas,
encontradas en diversos cuestionarios: cualitativas nominal, cualitativa ordinal,
cuantitativas de intervalo, cuantitativa de razón discreta o cuantitativa de razón continuas
a. ¿Ha sido víctima de algún delito en los últimos tres meses? cualitativa nominal
b. ¿Qué nota media obtuvo en sus estudios primarios? cuantitativa de intervalo de
razón continua
c. ¿Ud. es muy partidario, poco partidario o nada partidario de legalizar la situación de
los inmigrantes ilegales? cuantitativa de intervalo cualitativa ordinal
d. ¿Cuántos países conoce? cuantitativa de razón continua discreta

 Ejercicio Nº7:
Indicar cuál es incorrecta:
 a. Denominamos variable a un factor externo que explica el fenómeno que se pretende
estudiar. Incorrecta
b. Denominamos variable a la unidad de análisis que se va a estudiar. Incorrecta
c. Denominamos variable a una característica que se presupone presente en el fenómeno
a estudiar. Correcta

 Ejercicio Nº8:
Indicar cuál es correcta:
a. Años de democracia es una variable nominal. Incorrecta
b. Sexo es una variable ordinal. Incorrecta
c. Producto Bruto Interno es una variable continua. Correcta

 Ejercicio Nº9:
Indicar qué tipo de variable corresponde a cada uno de estos atributos. cualitativas
nominal, cualitativa ordinal, cuantitativas de intervalo, cuantitativa de razón discreta o
cuantitativa de razón continuas
a. Salario de los trabajadores de la empresa Canal 26. cuantitativa de razón continua
b. Intención de voto de los argentinos para los próximos comicios de octubre. cualitativa
nominal
c. Nivel cultural de los lectores de cierto periódico. cualitativa ordinal
d. Gasto mensual de las familias de una ciudad. cuantitativa de razón discreta

 Ejercicio Nº10:
Determinar el tipo y la escala de medición de cada una de las siguientes variables,
relativas a un estudio sobre telefonía en los hogares argentinos. cualitativas nominal,
cualitativa ordinal, cuantitativas de intervalo, cuantitativa de razón discreta o cuantitativa
de razón continuas
a. N.º de aparatos telefónicos en la vivienda. cuantitativa de razón discreta
b. N.º de llamadas locales al mes. cuantitativa de razón discreta
c. Compañía con la que tiene contrato. cualitativa nominal
d. Importe medio mensual de la factura telefónica. cuantitativa de intervalo razón
continua
e. Nivel de estudios del encuestado. cualitativa ordinal
 f. ¿Dispone de teléfono celular? cualitativa nominal

 Ejercicio Nº11:
Especificar al menos una variable que verifique las siguientes condiciones.
a. Cualitativa y de escala nominal. Género
b. Cuantitativa y de escala de razón. Cantidad de horas que trabaja
c. Cualitativa y de escala ordinal. Grado de escolaridad

 Ejercicio Nº12:
¿Qué nivel de medición, describe a cada una de las variables siguientes? cualitativas
nominal, cualitativa ordinal, cuantitativas de intervalo, cuantitativa de razón discreta o
cuantitativa de razón continuas
a. Grupo étnico. cualitativa nominal
b. Orden de llegada en una carrera de obstáculos. cualitativa ordinal cuantitativa de
razón discreta
c. N.º de hijos en la familia conviviente. cuantitativa de razón discreta
d. Ciudadanía. cualitativa nominal
e. Grado de aprobación sobre el uso de energía nuclear. cualitativa ordinal
f. Región geográfica cardinal de nacimiento. Norte, Sur, Este, Oeste. cualitativa
nominal
g. Orientación política. cualitativa nominal

 Ejercicio Nº13:
Señalar en las siguientes variables sus categorías posibles, su definición operatoria, su
procedimiento para medir los posibles valores, su tipo y su escala de medición.

Categorías Definición Escala de

Variable Procedimiento Tipo
posibles operatoria medición
Edad de lxs Pregunta
Edad 25 a 35 Cuantitativa Discreta
encuestadxs abierta
Primario,
secundario, Nivel educativo de
N.E Encuesta Cualitativa Nominal
terciario, lxs encuestadxs
universitario
Religión Ateísmo, Religión profesada Encuesta Cualitativa Nominal
 católica,
evangélica, por lxs encuestadxs
agnóstica

Nivel de confianza
Alto, medio,
N.C.G en el gobierno Encuesta Cualitativa Ordinal
bajo
nacional.

Gasto aprox. Gastos que tienen Pregunta

E.M.E Cuantitativa Continua
en pesos lxs estudiantes abierta

Variables:
- Edad: Edad de lxs encuestadxs
- N.E: Nivel de educación de lxs encuestadxs
- Religión: Religión profesada
- N.C.G: Nivel de confianza en el gobierno nacional
- E.M.E: Erogaciones mensuales medias, de los estudiantes universitarios relacionados con el
sostenimiento de la cursada de sus carreras.