Gestión administrativa

Grupo 2:

 Natalia Restrepo
 Anyeli Soto
 Diana Bolívar

3.2 FORO PELICULA TIEMPOS MODERNOS

1.ACTIVIDADES ANTES DE VER LA PELÍCULA

Leer la ficha técnica de la película y responda las preguntas que se encuentran al

final.

Consulta los significados de los siguientes conceptos:

a. Segunda revolución industrial: se refiere a los cambios interrelacionados que

se produjeron aproximadamente entre 1870 hasta 1914. Durante este periodo los

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cambios sufrieron una fuerte aceleración. El proceso de industrialización cambió
su naturaleza y el crecimiento económico varió de modelo. Los cambios técnicos
siguieron ocupando una posición central, junto a las innovaciones técnicas
concentradas, esencialmente, en nuevas fuentes de energía como el gas, el
petróleo o la electricidad; nuevos materiales y nuevos sistemas de transporte y
comunicación indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor
trabajo y al sistema educativo y científico; al tamaño y gestión de las empresas, a
la forma de organización del trabajo, al consumo, hasta desembocar también en la
política.

Este proceso se produjo en el marco de la denominada primera globalización, que

supuso una progresiva internacionalización de la economía, y que funcionaba de
forma creciente a escala mundial por la revolución de los transportes. Ello condujo
a su extensión a más territorios que la primera revolución, limitada a Gran Bretaña,
y que llegaría a alcanzar a casi toda Europa occidental, Estados Unidos y Japón.

Fordismo: se refiere al modo de producción en cadena que llevó a la práctica

Henry Ford; fabricante de coches de Estados Unidos. Este sistema que se
desarrolló entre fines de la década del 30 y principios de los 70, supone una
combinación de cadenas de montaje, maquinaria especializada, altos salarios y un
número elevado de trabajadores en plantilla. Este modo de producción resulta
rentable siempre que el producto pueda venderse a un precio bajo en una
economía desarrollada.

Proletariado: Es el término utilizado para designar a la clase social que, en el

modo de producción capitalista, carece de control sobre los medios de producción
y sobre la distribución, y se ve obligada a vender su fuerza de trabajo a cambio de
un salario.

Taylorismo: El taylorismo es, por tanto, la implementación de la teoría

desarrollada por Frederick Winslow Taylor. Junto con Fayol fue uno de los
fundadores de la gestión empresarial. El aporte fundamental de Taylor está
basado en la división del trabajo, la producción en cadena y la eliminación de la
autonomía temporal del trabajador.

Así pues, en primer lugar, Taylor propone que el trabajo debe ser dividido en
tareas para aumentar la productividad. En segundo lugar, estas tareas nos llevan
a la producción en cadena, cual mejora los resultados empresariales. Y, por
último, para hacer lo anterior de forma eficiente el empresario debe controlar el
tiempo de realización de la tarea por parte del trabajador a la perfección.

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2. ACTIVIDADES DURANTE LA PELÍCULA

Durante el desarrollo de la película responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué crees que significa el gran reloj con que comienza el film?

R/: El reloj significa el control que tiene sobre los obreros, ya que,
determinaba el horario exacto de los horarios de los obreros, el reloj tiene el
control de todo.

b. Al comienzo de la película se utiliza una metáfora, ¿Cuál? ¿Qué

simboliza?

R/: Una manada de ovejas y una multitud de personas: En el comienzo

aparece un rebaño de ovejas y luego una multitud de personas que salen
del subterráneo, en el capitalismo representa a los obreros que van a
trabajar en masa a la fábrica como si fueran una manda de animales.

c. ¿Cómo se representa en la película el patrono de la empresa? ¿De qué

se encarga? ¿Cómo trata a los trabajadores?

R/: El patrono se encarga de administrar la empresa, observar si los

trabajadores están rindiendo en sus labores. El patrono trata a los obreros
de manera deshumanizada, explota mucho a los obreros ya que los tiene
trabajando como si fueran una máquina y les maneja totalmente su tiempo,

d. En la película se emplea un modelo de máquina para alimentar al

obrero, ¿Cuál es el objetivo que persigue el patrono con el uso de esta
máquina? ¿Es útil al usarla? Y ¿En la película cuál es la crítica hacia
este tipo de implemento?

R/: La máquina tiene la función de alimentar a las personas ,el objetivo es

ahorrar el tiempo para que coman más rápido, pero no fue útil pues la
máquina tenía defectos y no funcionaba bien, la critica que se da es que
hay que probarla antes de ir a promocionar un producto.

e. ¿Qué afecta al obrero el ritmo acelerado de la producción en cadena?

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 R/: Afecta la psicología y puede tener reacciones neurológicas, ya que , el
obrero trabaja con una velocidad rápida y la mente ni el cuerpo tiene un
descanso esto hace que a la hora de detenerse el cuerpo sigue
reaccionado y la mente siguen trabajando pero ya el cuerpo se mantiene
quieto.

3. ACTIVIDADES DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA

a. ¿Cuál es el tema básico del que trata la película? Explícalo con tus
palabras

R/: La Revolución industrial y el trato deshumanizado de esa época, que los

obreros eran controlados por la clase alta, también el contexto histórico pasaba
por una época de depresión en estados unidos, donde la mayoría de la población
era clase baja y era explotado por las empresas.

b. ¿Crees que la película es una crítica contra la mecanización social y

técnica? ¿Supone el mecanismo una deshumanización? ¿Por qué?

R/: Es una crítica rigurosa sobre los problemas económicos y sociales y se

universaliza a través del personaje de Charlot convertido en la imagen de millones
de obreros sin trabajo.

Si, por que las máquinas reemplazan el trabajo de las personas así mismo
dejándolas sin empleo y sin generar ingresos, ahora prefieren tener 10 máquinas
que 10 personas haciendo el trabajo.

c. ¿Qué similitudes tiene la película con la actualidad? ¿Qué opinas?

R/: Si, ya que la grave depresión económica que hemos sufrido ha hecho que la
demanda de trabajadores disminuya y con ello mismo el salario.

- la escena en la cual nos representa como borregos en ocasiones presenta

nuestro estilo de vida estamos acostumbrados a vivir en la cotidianidad de
nuestras actividades sin innovar en nuevas cosas

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