Colegio Superior de Palermo – Nivel III-6

Filosofía - Unidad I - Introducción a la filosofía / Semana 1-2

SEMANA 1-2
Objetivos

Conocer el significado de la filosofía, y sus metas en el conocimiento

de la humanidad.
Identificar aspectos filosóficos que han influido en el desarrollo de las
personas.

¿Qué es la filosofía?

Algún filósofo afirmó que la ciencia es el saber o conocimiento parcialmente

unificado y que la filosofía es el saber totalmente unificado. Objeto propio de las
ciencias es la formulación de leyes o normas de constancia o de regularidad
fenoménica. Hay ciencias llamadas "exactas", como la matemática, y otras que no lo
son ni pueden serlo, como la historia o la gramática. El conjunto de explicaciones
que sirven para la comprensión racional de un fenómeno o de una serie de
fenómenos, constituirá una ciencia. Cada ciencia relaciona, dentro de su propio
campo, una problemática a cuya solución aporta toda una serie de fórmulas y
procedimientos especiales.

La filosofía es una disciplina mental generalizadora, dentro de la cual caben

innumerables cuestiones relativas al ente, a lo esencial y lo accidental, al
conocimiento mismo y a su validez, a la axiología, etc. Pero esto no es lo
importante. Lo que ocurre es que la filosofía es una ciencia totalitaria o totalizadora.
Pero en la cual es el hombre mismo quien especula con su propia inteligencia. Por
esto no hay ni puede haber filosofías absolutas ni definitivas. Además, hay muchas
filosofías que son o quieren ser "métodos" para el conocimiento racional. Y otras
que buscan "lo absoluto", es decir, ese mundo de valores en que cabe formular
hipótesis, más o menos abstractas, de índole universal.

Metas
Son y han sido múltiples las metas de la filosofía, precisamente porque no existe una
filosofía, sino muchas filosofías. La enumeración de estas metas resultaría tarea
interminable y fuera de lugar en este exordio. Tales metas y finalidades sólo se
pueden conocer y comprender a medida que se avance en el estudio de la historia
de la filosofía. Un ejemplo, sin embargo, aclarará este punto: para los eleatas, la meta
de la filosofía consistió en encontrar el principio esencial y primordial del mundo
material; para Sócrates, en conocernos a nosotros mismos.

El hombre, entidad psico-somática

En la creación del conocimiento
individual ocurre algo parecido a lo
que sucede al niño de pocos meses
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de nacido: que primero se va dando cuenta del mundo que lo rodea y que más
tarde comienza a descubrirse a sí propio como sujeto de los conocimientos o
experiencias que va adquiriendo. Otro tanto sucede, al parecer, con el hombre
primitivo, que antes que sentirse uno y único en su irreductible personalidad
individual, se siente como parte de un todo: su tribu, su ambiente geográfico, sus
antepasados y sus creencias colectivas.

Pero ese mundo que rodea al hombre primitivo, y que de ordinario le es adverso,
produce en él terror antes que asombro. Surgen entonces fórmulas con juratorias que,
articuladas dentro de sistemas de carácter mágico le permiten evitar los peligros
atraerse el favor de los espíritus o deidades que le rodean y evitar la cólera de los
elementos que para él son encarnación de entidades adversas a su felicidad. Este
conjunto de creencias derivadas del hilozoísmo primitivo, es el punto de partida de las
diversas religiones.

En todo caso, para el hombre primitivo, el mundo objetivo es la entidad primordial y

avasalladora. Sólo cuando consigue superar el medio que le rodea, comienza a
encontrarse a sí mismo como sujeto de conocimientos. Ya veremos cómo la filosofía
de Occidente se inicia como una filosofía de la naturaleza, y solo en épocas más
recientes se llega a la filosofía antropocéntrica, iniciada por Sócrates.

El conocimiento

Conocer es "captar" mentalmente un hecho, una

realidad concreta o un concepto. Los primeros
conocimientos humanos son de orden concreto,
porque a la abstracción y a la generalización
solamente se llega después de un largo proceso
evolutivo de la inteligencia. Ventanas abiertas sobre
el mundo son nuestros sentidos, que nos proporcionan
imágenes subjetivas del mismo.
Estas imágenes son un principio de conocimiento,
apenas, porque el simple conocimiento sensorial es
insuficiente si no lo ilumina una inteligencia
crítica, que es la que permite al hombre la
introspección, o examen de su propia fenomenología. Desde la vida sensorial, y por
la vía de reacciones instintivas, no tarda en llegarse a la vida emocional. Más tarde, el
hombre ascenderá a la vida intelectual propiamente dicha.

Disciplinas filosóficas
La lógica y la epistemología, se consagran al estudio de los modos del conocimiento.
Pero a este respecto, tiene la última palabra la psicología, ciencia que ha evolucionado
y progresado enormemente en los últimos cien años. En todo caso, puede afirmarse
que existen muchos modos de conocimiento, muchos caminos al respecto: la
experiencia interna, la experiencia externa, el raciocinio inductivo y el deductivo, las
síntesis conceptuales y -en un estadio más eminente todavía- la intuición científica y
la intuición creadora.
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El marco del área de filosofía se llevará a cabo como a lo largo de todo el curso la
lectura del libro “historia de la filosofía y filosofía de historia” de Andrés Pardo
Tovar en el que se intentara cumplir con el único objetivo al que se puede aspirar
en el marco de un curso de filosofía, que es el tratar de conocer y entender la
historia del pensamiento en este caso occidental.
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¡AFIANZA TÚ CONOCIMIENTO!
Los ejercicios que se presentan a continuación deben ser desarrollados y entregados
para su revisión. No olvides marcar la hoja.
COLEGIO SUPERIOR DE PALERMO
BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
Asignatura Filosofía Nivel III-6 Semana 1-2
Tema ¿Qué es la filosofía?
NOMBRE JOHN JAIRO PAEZ AMAYA
Fecha 03-08-2020

1. En 10 líneas describa para usted cual es el aspecto más importante de la filosofía para
el desarrollo de los diversos grupos humanos.

Para mi el aspecto más importante de la filosofía es el conocimiento, ya que

el hombre debe haber captado mentalmente un hecho concreto para justificar
un objetivo como creencias , de su imaginación  o cosas de la  historia, para
poder tener una capacidad de cuestionamiento y resolución de la mente para
dar una respuesta ya sea por la la experiencia que ha tenido y desarrollando a
lo largo de su vida cotidiana desde el momento que nace y a recopilado los
datos que analiza permitiéndole tener un largo proceso evolutivo de su
inteligencia.   

2. ¿Considera usted que todos podemos llegar a ser filósofos? justifique su respuesta
(mínimo 10 líneas).
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si podriamos ser grandes filósofos si nos lo proponemos teniendo metas y ser

aficionados a la filosofía, tener una mejor disciplina mental,  para conocer y
comprender mejor sobre el tema   a medida que se avance en el estudio de la
historia de la filosofía.
también averiguando y estudiando más sobre algunos temas basados en la
historia del hombre primitivo de la naturaleza y del mundo que nos rodea. 
comprender que no hay solo un camino para averiguar, también escribiendo
todo lo que pensamos sobre algunos temas para poderlos aclarar mejor.   

3. ¿Qué espera aprender en este curso de filosofía?

En este curso de filosofía espero aprender más sobre el hombre su historia , el

razonamiento y comprender mejor lo que pasa en nuestro alrededor