REFUERZO INMUNOLOGIA

PRIMER CORTE

1. Marque el enunciado falso

a) Los linfocitos TCD4+ son llamados colaboradores porque secretan citoquinas para enviar
mensajes.
b) Los linfocitos TCD8+ inducen apoptosis sobre MO que dañan las células.
c) Los linfocitos TCD8+ son llamados citotóxicos por su capacidad de inducir apoptosis.
d) Los linfocitos TCD8+ secretan citoquinas.

2. Nombre el receptor del linfocito B y del linfocito T, describa que reconocen, la diferencia y similitud
molecular entre el TCD4+ y el TCD8+
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________

3. Explique qué reconoce la RII y qué reconoce la RIA, además, por medio de que.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____

4. Nombre y explique todas las fases de la RIA.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5. Dibuje una apoptosis dirigida por un LTCD8+

6. Explique las 3 formas en las que se puede clasificar la RIA

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7. Nombre diferencias entre la respuesta inmune primaria y la secundaria.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8. ¿Qué determina si generamos memoria ante un antígeno o no?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

PRRs
1.Qué es un PRR? es específico?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2.Dónde viene codificado?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. De las siguientes afirmaciones cuál es falsa:

a. Cada PRR puede reconocer más de 1 PAMP
b. Vienen codificados en la línea germinal
c. Son los principales causantes de autoinmunidad de la RII
d. Pueden ser citosólicos o expresados en membrana
4. Acerca de los TLR cual afirmación es falsa
a.Siempre están expresados en membrana ya sea plasmática o endosómica
b. se ubican como homodímeros o heterodímeros
c. su función principal es participar en la inflamación, estimulación de la respuesta inmune adaptativa
celular e inducir un estado antiviral.
d.en humanos se han encontrado más de 12 tipos

5.Complete la siguiente tabla

TIPO QUE RECONOCE DONDE SE UBICA

1 membrana plasmatica

3 membrana endosoma

5 membrana plasmatica

7 ARN cadena sencilla

6. Donde se ubican los PRR tipo NLR?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

7.Diga cual es el resultado de la estimulación de los receptores NOD1 y NOD2

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

8. Diga cual es el resultado de la estimulación del NLRP

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

9. que moleculas conforman el inflamosoma

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

10. que produce la estimulación del receptor tipo scavenger o basurero?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

11. que produce la estimulación del receptor tipo RLR

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Citoquinas de la RII Lina

1. Que hace que una citoquina se clasifique de la RII?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. Defina pleiotropismo en una citoquina y expliquelo con el IFNy

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. Defina estado antiviral

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Relacione el virus con la célula con la cuál tiene tropismo

a. Ninguno 1. Células del SNC

b. VIH 2. Macrófagos
c. Rabia 3. LTCD4+, monocitos, dendríticas
d. Dengue 4. Eritrocitos

5. Explique cómo se induce el estado antiviral

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 6. Mencione 5 funciones de los IFN tipo I y cuál es el mecanismo mediante el cuál aumenta la
citotoxicidad celular
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7. Falso o verdadero: la IL-12 es proinflamatoria (justifique)

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8. Por que la IL12 ayuda en la RI a virus?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

9. Diga 3 citoquinas pirogenas

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Células RII

1. Relacione la célula dendrítica residente con el órgano donde residen:

a. Foliculares 1. Piel
b. Langerhans 2. Hígado
c. Kupfer 3. Ganglios linfáticos

2. ¿Cuáles son el tipo de células dendríticas más importantes en la respuesta antiviral y cuál es su
mecanismo de acción?
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Menciones 4 células que no se encuentran en sangre periférica

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
 4. Relacione el factor de transcripción con la célula linfoide innata

a. GATA 3 1. ILC-1
b. RORYT 2. ILC-2
c. T-BET 3. ILC-3

5. Especifique características de las células NKT.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. Por qué no mantenemos enfermos por respuesta a los antígenos de la comida que llega al tracto gastro-
intestinal?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Complemento

1) Mencione qué funciones tiene cada una de las vías del complemento:

VÍA FUNCIONES

1.

2.

3.

2) Complete el siguiente cuadro

Etapa Vía clásica Vía de la lectina Vía alternativa

Serina proteasa que

inicia la vía

Opsonización

Iniciación de la etapa
efectora

Inflamación local

Molécula
estabilizadora
 3) Dibuje la C3 Convertasa y la C5 convertasa de cada vía

C3 convertasa C5 convertasa

Vía clásica Vía clásica

Vía alternativa Vía alternativa

Vía de leptina Vía de leptina

4) Asocie la enfermedad con la falla del complemento (puede colocar asociar más de una enfermedad a una
parte del complemento)

C1 a. Infecciones bacterianas en la niñez

C2 b. Infección con bacterias piógenas y Neisseria en

ocasiones con enfermedades de complejos inmunes

C3 c. Deficiencia de inmuno complejos

C4 d. Infección con bacterias piógenas y Neisseria sin

enfermedades de complejos inmunes

MASP e. Infecciones únicamente con Neisseria

Factores D y P f. Angioedema hereditario

Componentes de g. Hemoglobinuria paroxística nocturna

MAC

CD59

C1 inhibidor

5) De la vironectina es cierto que:

 a. Es un regulador de la membrana que afecta la formación del complejo de ataque a membrana.
b. Es un regulador soluble que no permite que se active el complejo C1.
c. Es un regulador soluble que afecta la formación del complejo de ataque a membrana.
d. Es un regulador de membrana cuya falla me produce hemoglobinuria paroxística nocturna.

6) De los siguientes alteran la formación de la C3 convertasa EXCEPTO:

a. C4bp
b. CD46
c. CD59
d. CD55

Órganos del sistema inmune

HLA1 y 2

1)Mencione los genes clásicos de cada clase del HLA

-Genes clase I :______________

-Genes clase ll : _____________

2)¿Cuántas moléculas de HLA puede producir un individuo?, justifique el por qué

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3) Explique cómo está constituida MHC clase I (explique cómo está formada su unión de hendidura)
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________

4) Diga qué tipo y extensión deben tener los antígenos presentados en cada tipo de MHC
-
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________.
-
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________.
5) Defina promiscuidad (en términos de HLA)___________________________________
_______________________________________________________________________

6) Explique por qué la tipificación de los alelos B y DR-B me muestra la compatibilidad con otro individuo.
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________

7) Defina qué es inmunodominancia

_________________________________________________________________________

8) HLA-DM e IFN-y son importantes para la síntesis de MHC II, debido a:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_______________________________________

Presentación de antígenos

1. Defina Inmunodominancia:
__________________________________________________________________

2. En las vías del procesamiento antigénico por moléculas clase I y clase II del HLA intervienen diferentes
organelas y moléculas que cumplen papeles específicos. Coloque en frente de cada organela o molécula,
la letra correspondiente a la o las funciones que está pueda realizar:

Proteosoma:____ Tapasina:____ HLA-DM:____ Calnexina:____

Cadena invariante:____ ERAP:____ TAP:____ Catepsinas:____
Retículo endoplásmico:____ Compartimiento de clase II:____

a. Realizar el procesamiento de antígenos proteicos de origen extracelular

b. Organela donde se unen péptidos de 8 a 11 aá. a las moléculas HLA
c. Transportar péptidos citosólicos al retículo endoplásmico
d. Dar estabilidad al plegamiento de las moléculas clase II del HLA
e. Realizar el procesamiento de antígenos proteicos de origen intracelular
f. Dar estabilidad al plegamiento de la cadena o del HLA clase I
g. Evitar que péptidos propios se unan a la molécula clase II del HLA
h. Ayudar a la unión del péptido a la molécula clase I del HLA
i. Cortar aminoácidos de un péptido en el retículo endoplásmico para generar péptidos
del tamaño adecuado para el bolsillo de la molécula de clase I del HLA
j. Facilitar la remoción de CLIP y la unión de otro péptido a la molécula clase II del
HLA
k. Organela donde se unen péptidos de 13 hasta 50 aá. a las moléculas HLA

3. La función de la cadena invariante en las moléculas MHC de clase II es:

 a. Presentar antígenos de origen lipídico
b. Transportar péptidos del citoplasma hacia el retículo endoplásmico
c. Cortar péptidos de un determinado tamaño
d. Impedir a nivel del retículo endoplásmico la unión de péptidos al MHC clase II
e. Unirse a receptor de células T

4. Mencione las diferencias en la presentación de antígenos por las moléculas del MHC de clase I y II en
los siguientes aspectos

MHC Clase I MHC Clase II

Tipo de Microorganismo

Células que hacen la

presentación

Células T a las que presentan

Sitio de unión para el

correceptor

Organela donde se procesa

el antígeno

Organela donde se une el

péptido al MHC

Chaperonas involucradas

5. Diga la función de las siguientes moléculas:

a. Ubiquitina:
b. TAP 1 y 2:
c. ERAP:
d. Cadena invariante:
e. HLA-DM:

6. Diga 3 características que hacen que las Células Dendríticas sean las mejores presentadoras de antígeno:
● ____________________________________________________________________________________
● ____________________________________________________________________________________
● ____________________________________________________________________________________

7. Diga la diferencia entre proteosoma e inmunoproteosoma, la citoquina que determina el cambio a

inmunoproteosoma y su importancia:
___________________________________________________________________
8. Describa los cambios que realiza la célula dendrítica después de haber hecho reconocimiento de
antígeno y mientras migra al nodo linfático a hacer la presentación:
● ______________________________________________________________
● ______________________________________________________________

9. Diga la organela en la que se realiza el procesamiento en las siguientes células:

a. Célula dendrítica:
b. Linfocitos B:
c. Macrófago:

10. Sobre la presentación cruzada de antígenos explique lo siguiente:

● ¿Qué tipo de antígeno presenta?
____________________________________________________________________________
● ¿A qué célula se le presenta el antígeno?
____________________________________________________________________________
● Explique el mecanismo
____________________________________________________________________________
● Objetivo
____________________________________________________________________________
● ¿Es importante en qué tipo de infecciones?
____________________________________________________________________________

11. De los siguientes enunciados sobre presentación de antígenos diga el verdadero:

a. Realizar procesamiento y presentación de antígenos propios es un error del sistema inmune que
puede conllevar a autoinmunidad
b. Es más probable no tener un linfocito T específico para reconocer un antígeno, a tener el MHC
apto para presentar ese antígeno
c. La presentación de antígenos por MHC clase I es realizada solamente por células infectadas o
tumorales
d. Tener células del sistema inmune que se activen frente a la presentación de antígenos propios
puede conllevar a autoinmunidad

REFUERZO INMUNOLOGIA
SEGUNDO CORTE
TCR 1 y 2
1. Dibuje el TCR y señales sus partes

2. Diga 3 características del TCR

a. _____________________________________________________________:
b. _____________________________________________________________:
c. _____________________________________________________________:

3. Complete el cuadro

Enzima Función

RAG1 y RAG2

Artemisa

TDT

4. Menciona el complejo TCR de un LT gamma delta:

__________________________________________________________________

5. Complete la figura

6. La activación de los linfocitos T se divide en __ señal(es), que son en orden:

_______________________________. En el _____________ hay una unión de ___ con el MHC,
____con MHC I y ____ con MHC II. En la _______ existe una unión de _____ qué es la molécula
 coestimuladora por excelencia, con ____ , a este último también se unen moléculas inhibitorias como
_____ y ______. Por último en la ____ ocurre la formación definitiva de células de ______ y ______.

7. Señale el enunciado falso:

a. No todos los linfocitos se polarizan a un tipo de respuesta dada.
b. La IL-2 es conocida como la citoquina estrella del sistema inmune
c. La unión FAS-FASL es característica de los LTCD8+ o citotóxicos.
d. La generación de LT foliculares es mediada por la molécula CTLA-4

8. Coloque A sí es una molécula activadora e I sí es una molécula inhibitoria:

a. CTLA-4 ___
b. CD28 ___
c. PD-1 ___
d. BTLA ___
e. ICOS ___

9. Mencione al menos una función de la IL-2 en las siguientes poblaciones celulares:

Población Efecto de la IL-2

LTCD4+

LTCD8+

LB

NK

Neutrófilos

TCR 3

1. ¿Cuáles son los tres pasos de la activación de un linfocito T?

1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________

2. ¿Qué necesita un LTCD4+ para ser efector?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las subpoblaciones en las que se diferencia un LT efector?

1. ______________________________________________________________________________
 2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
4. ¿Cuáles son las citoquinas que producen estas subpoblaciones.
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son las principales funciones de esas subpoblaciones?

1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________

6. Describa el proceso de apoptosis mediado por un LTCD8+ hacia la célula blanco, mencionando las
moléculas involucradas y sus funciones.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Anticuerpos

1. ¿Las cadenas livianas pueden ser de diferente clase, si o no? Justifique.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________.

2. Dibuje un anticuerpo con todas sus estructuras.

Activación y maduración de LB
1) ¿cuáles son los tipos de linfocitos B? Mencione sus características(Origen, anticuerpos que secreta,
tipo de BCR, dependiente o independiente de T)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

2) Describa cada uno de los estadíos del linfocito B

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________

3) ¿cuáles son las citoquinas y los receptores implicados en la maduración de LB?Describa cada uno
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________

4) ¿Cómo está constituido el BCR?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

5) ¿qué ocurre cuando se expresa una cadena pesada?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________

Reacción de centro germinal

Tolerancia

1) Qué es tolerancia?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2) Que es la autoinmunidad?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3) En qué sitio se hace tolerancia central de LT y en cual de LB

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4) Por qué se requiere tolerancia central y periférica?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

5) Mencione los 3 mecanismos por los que se genera tolerancia

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________

6) Nombre las células que participan en tolerancia central

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________

7) Como se mide la afinidad en tolerancia central y que criterio hace que sea de baja, intermedia o alta
afinidad
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

8) Nombre los marcadores de Células T reguladoras

 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

9) Importancia del gen AIRE

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Que sucede ante la deficiencia del Gen AIRE

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

10) Que hace el CTLA4, la PD1 y la BTLA, además de su ligando y con qué enfermedad o enfermedades
autoinmunes se relacionan.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

11) Para que sirven los genes RAG1 y RAG2

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Diga los mecanismos de tolerancia de LB y los de LT

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

12) Los 6 mecanismos de supresión de los Treg

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Sistema de mucosas

1. Con base en su estructura y funcionamiento ¿Que tienen en común las mucosas y la piel?
 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2. Diga cuales son los mecanismos de protección de las barreras epiteliales.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. Cada sistema inmune regional contiene células especializadas y moléculas que no son tan
abundantes en otros tejidos. Defina y explique la función de los siguientes tipos celulares:

• Células de Langerhans:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
• Células M:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

• Linfocitos T Gamma-Delta:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

• LB y células plasmáticas en mucosas:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4. Describa claramente la manera en que el LT Gamma-Delta interviene en la Respuesta Inmune a

nivel de mucosas:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Complete la siguiente tabla:

Características de la inmunidad regional

Región Desafíos Características Células o moléculas

Especiales anatómicas especializadas: funciones
especiales

Tubo
Digestivo

Sistema
Respiratorio

Sistema
Inmunitario
Cutáneo

6. Defina porque razones, propias de los microorganismos comensales, no se genera una respuesta
inmune activa que pretenda acabar con ellos:
 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

7. Grafique y explique de qué manera se haría el reconocimiento de la flagelina bacteriana en las

células epiteliales del intestino. Tenga en cuenta el tipo y ubicación de los receptores.

8. Con base en su papel en la respuesta inmune. Defina porque razón no podemos decir que las
uniones estrechas del epitelio de las mucosas son de carácter hermético:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

9. Defina las funciones realizadas por cada uno de los siguientes tipos celulares presentes en el
epitelio intestinal:
• Células Caliciformes: __________________________________________________
• Células Epiteliales Entéricas:___________________________________________
• Células M:___________________________________________________________
• Células de Paneth:_____________________________________________________

10. ¿Qué propiedades tiene el moco que ayudan a generar un estado de protección?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

11. ¿Por qué la baja producción de IL-12 limita la respuesta inflamatoria intestinal?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

12. Explique claramente la importancia de la Vitamina A en el proceso de Homing de los linfocitos a

nivel intestinal:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

REFUERZO INMUNOLOGIA
TERCER CORTE
 1. complete los recuadros con el tipo celular correspondiente e interprete.

2. Dibuje la gráfica dot plot de un paciente con una agamaglobulinemia y explique:

Inmunoprofilaxis
1. Un paciente ingresa al HUV porque “tiene varicela”, presenta lesiones cutáneas compatibles con el
dx de varicela zoster. Usted revisa la historia clínica y se entera que el paciente ha sufrido de
múltiples neumonías graves a lo largo de su vida. Tras un conteo de Ig, se evidencia todos los
perfiles bajos y en citometría de flujo se encuentra CD19 de 0.5%.

a. Según sus conocimientos, el paciente (si/no) puede recibir el mismo tratamiento que se daría a un
paciente en condiciones normales.
b. Si respondió no, diga un tratamiento que se deberia tener en consideración, justifique:
______________________________________________________________________________
__________________________________________
c. Si el paciente tuviera una inmunodeficiencia combinada severa, la vacuna que mas
probablemente le podria generar infeccion diseminada a los 2 meses es: ________________

2. En una vacuna X se quiere probar el adyuvante Y, una de las siguientes NO sería una
consideración a evaluar:
a. Número de dosis necesarias con y sin el adyuvante
b. Títulos de anticuerpos después de un mes de aplicación de la vacuna con y sin el adyuvante
c. Número de TLR activados con y sin el adyuvante
d. Porcentaje de la población protegido con y sin el adyuvante

3. Usted se encuentra realizando el rural en un pueblo muy retirado ubicado en el Amazonas.

Recientemente, el clima ha sido particularmente caliente y húmedo y, para empeorar las cosas, en
el centro de salud se averiaron tanto el aire acondicionado como la mayoría de refrigeradores. En
el pueblo se da una iniciativa para una jornada de vacunación contra la varicela a la que asisten
muchos niños. Pocos días después, la mayoría de estos niños presentan enfermedad por el virus de
la varicela zoster.

a. De manera clara, concisa y completa, proporcione la explicación que a su juicio es más

probable para este fenómeno:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
b. ¿Las personas no inmunizadas contra la varicela zoster estarian en riesgo de ser contagiadas por
estos niños? Explique:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________

4. Explique como la vacuna contra el neumococo es capaz de generar una respuesta de larga
duracion y con cambio de isotipo, a pesar de tratarse de un antigeno constituido por un
polisacarido
 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________

5. Si el ministro de salud le solicitara evidenciar que la vacuna del BCG funciona ¿Como lo haria?
Explique
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________

Hipersensibilidades generalidades

1. ¿Cuál de los siguientes no hace parte de los mecanismos de daño tisular y enfermedad de la
hipersensibilidad tipo II?

a. Opsonización y fagocitosis de las células

b. Reclutamiento y activación leucocitaria mediada por la región FC y el complemento.
c. Liberación de aminas vasoactivas, mediadores lipídicos y citoquinas.
d. Anormalidades en la función celular, por ejemplo, en la señalización del receptor hormonal o
bloqueo del receptor de un neurotransmisor específico.

HS I
Relacione el medicamento con su mecanismo de acción
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

HS II

1. Mencione los mecanismos de daño tisular en la hipersensibilidad tipo 2 y explique cada una:
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________

____________________________________________________________________________________
__________________________________________________

____________________________________________________________________________________
__________________________________________________

2. ¿Como se clasifica la anemia hemolítica autoinmune según su causa? explíquelas

-
____________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________

-___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________

3. Complete el siguiente cuadro

AHAI por anticuerpos AHAI por anticuerpos

calientes fríos

Frecuencia con la que se

presenta

Anticuerpos presentes

Temperatura de
respuesta

Antígenos a los que

responde

Datos clínicos y de
laboratorio

Tratamiento

4. Explique los mecanismo de destrucción de las plaquetas en la púrpura trombocitopénica inmune (ITP)
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________
__________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. Explique brevemente el mecanismo de la enfermedad antimembrana basal

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

6. Explique la inmunopatología de la enfermedad antimembrana basal

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

HS III

1. relacione el medicamento con su mecanismo de accion}

1. bloquea IL-4 A. mepolizumab
2. bloquea IL-5 B. fasenra
3. bloquea el receptor de la IL-5 C.dupilumab

2. Mencione la triada alérgica

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3. Mencione las razones por las cuales la atopia se asocia con una RI aberrante
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Hipersensibilidad tipo IV

1. ¿Por qué en la dermatitis de contacto irritante la respuesta no es considerada inmunológica?

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______________________.

2. ¿Cuáles son los dos perfiles celulares de LTCD4 implicados en la respuesta inmune de la Sarcoidosis y
qué implicación tiene cada uno? Mencione el grupo de genes afectados.
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_________________________

3. Mencione al menos dos mecanismos de acción epigenéticos en la Artritis Reumatoidea.

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4. Cómo se relaciona la medición de PCR con Artritis Reumatoidea y con qué tratamiento se inicia?
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5. Mencione factores de riesgo de la esclerosis múltiple

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6. Marque V o F.

a. La especificidad del factor reumatoideo permite diagnosticar Artritis Reumatoidea. _____

b. El tiuram y la neomicina son ejemplos típicos de haptenos que causan dermatitis de contacto
alérgica ______
c. Más del 20% de las dermatitis de contacto son alérgicas ______
d. La Sarcoidosis y la esclerosis múltiple son enfermedades consideradas autoinmunes puras.
______

Inmunodeficiencias

1.
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

______
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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3.

De acuerdo a sus conocimientos, el diagnostico mas probable es:

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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.
Acorde con lo anterior ¿cuál es el diagnostico mas probable?
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¿Cual es el fenotipo?
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Explique por qué tiene este fenotipo:

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HSIII SASHA

1. Mencione al menos cinco manifestaciones del síndrome antifosfolipido

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2. Cuál es el goldstand en diagnostico para el síndrome de sjogren

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