INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA

SAN BERNARDO DEL VIENTO – CÓRDOBA 2020

GUÍA DE TRABAJO 6 A, B, D. – INGLÉS

GREETINGS AND INTRODUCTIONS/ SALUDOS Y PRESENTACIONES

 Teniendo como referencia el siguiente cuadro con algunos saludos e introducciones para establecer un diálogo
interactivo en una segunda lengua (Inglés), desarrolla las actividades propuestas en la presente guía.
GREETINGS INTRODUCTIONS
Hello – hola What is your name? ¿Cómo te llamas?)
Welcome – bienvenido Hello, my name is…(Hola, me llamo…)
Good morning – buenos días Nice to meet you.(Mucho gusto)
Good afternoon – buenas tardes How are you?(¿Cómo estás?/¿Qué tal?)
Good evening – buenas noches What’s happening? / What’s up? (¿Qué pasa?)
Goodbye – adiós I’m fine, thank you.(Estoy bien, gracias.)
Please – por favor And you?(¿Y tú?)
Thank you – gracias How old are you?(¿Cuántos años tienes?)
Excuse me – perdón I am … years old.(Tengo … años.)
Where are you from?(¿De dónde eres?)
Where do you live?(¿Dónde vives?)
What do you do? / What do you do for a living? (¿Qué haces ?¿En qué trabajas)
Do you speak Spanish?(¿Hablas español?)
Excuse me.(Perdón.)
I don’t understand.(No entiendo.)
Can you repeat, please?(¿Puedes repetir por favor?)
Can you speak slower, please?(¿Puedes hablar más despacio por favor?)
Thank you very much!(¡Muchas gracias!)
You’re welcome.(De nada.)
See you later!(¡Hasta luego!)
Have a nice day!(¡Que pase un buen día!)
Same to you.(Igualmente.)

1. Practica la escritura y traducción correspondiente de cada uno de los saludos y las introducciones propuestas en la
tabla anterior. Así mismo, completa los ejercicios para identificar tu progreso de aprendizaje (utiliza herramientas
como internet, diccionarios y otros recursos que te permitan desarrollar la actividad adecuadamente):
 Selecciona la opción correcta
I. When we arrive we say: _____. III. When we meet a person for the first time
a. Hello. we say: _____.
b. Goodbye. a. Pleased.
c. See you. b. Nice to meet you.
II. When we leave we say: _____. c. Enchanted.
a. Hello. IV. If someone says "Thank you", you say:
b. Hi. "You're _____."
c. Goodbye. a. Welcome.
b. Well.
c. Nothing.
 V. Which answer is correct for this question: X. At 9 o'clock a.m., you say: _____.
"Where are you from?" a. Good evening.
a. Italian. b. Good afternoon.
b. Italy. c. Good morning.
c. Spanish.
VI. What is the meaning of "What do you 2. Escribe las siguientes palabras en el orden
do?" correcto:
a. What are you doing right now?
b. What do you like? a. your / is / what / name / ?
c. What is your profession?
VII. When you want to get someone's
attention you can say: _____. b. hotel / to / welcome / our
a. Excuse me.
b. Stop.
c. ? / you / where / from / are
c. Sorry.
VIII. When you arrive at a hotel the
receptionist will say: _____. d. slower / can / speak / you / please / ?
a. What's happening?
b. Welcome.
c. What's up? e. ? / please / you / can / repeat
IX. I _____ 24 years old.
a. Have.
f. do / for / you / do / what / living / a / ?
b. Am.
c. Has.

3. Relaciona la columna izquierda con la columna derecha de manera correspondiente:

a. Welcome 1. Buenos días.
b. Good morning 2. Gracias.
c. Nice to meet you. 3. Bienvenido.
d. Good afternoon 4. ¿Puede repetir, por favor?
e. How are you? 5. ¿Dónde vives?
f. Good evening 6. ¡Mucho gusto!
g. I’m fine, thank you 7. No entiendo
h. Thank you 8. ¿Cómo estás?
i. Where are you from? 9. ¿Puedes hablar despacio, por favor?
j. Where do you live? 10. ¿De dónde eres?
k. I don’t understand. 11. Buenas tardes.
l. Can you repeat, please? 12. Estoy bien, gracias.
m. Can you speak slower, please? 13. Buenas noches.
n. You’re welcome 14. De nada.
o. Excuse me 15. Perdón
4. Realiza las siguientes actividades:
 5. Con ayuda de un adulto, construye un diálogo en inglés en el que evidencies con color rojo por lo menos 5
saludos y con color verde por lo menos 5 expresiones de presentación. Utiliza el siguiente espacio para ello:

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Para recordar:

 Presentar la actividad por medio digital, ya sea en formato Word, pdf o fotografías enviadas al docente
 Utilizar el diccionario u otro recurso disponible para realizar la actividad.
 Presentar el trabajo con pulcritud (aseado y organizado)
 Al regresar a clases presenciales, se realizará un examen respecto a la temática.
¡Cuando haces las cosas con empeño los resultados van a ser satisfactorios!
¡Dios te bendiga!

20 de abril de 2020. Name: ______________________________

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