EJEMPLO DE PLANIFICACION ANUAL PARA EL SEGUNDO GRADO DE

PRIMARIA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA N° 70316 “SAGRADO CORAZON DE JESUS”
ILAVE
1.2.- DOCENTE RESPONSABLE:
COMPETENCIAS
AREA

CAPACIDADES ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DE

TIEMPO
1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3°TRIMESTRE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
PERSONAL SOCIAL

 Se valora a sí mismo. X X
CONSTRUYE

 Autorregula sus emociones.

 Reflexiona y argumenta
éticamente.
 Vive su sexualidad de manera
ConviveSUy

 Interactúa con las personas X X X X

 Construye y asume acuerdos
"Construye

y normas.
 Maneja conflictos de manera
participa

constructiva.
 Interpreta críticamente fuentes X X
"Gestionainterpretacio

diversas.
 Comprende el tiempo
histórico.
 Elabora explicaciones sobre
 Comprende las relaciones X X
entre los elementos naturales
"Gestiona

y sociales.
 Maneja fuentes de información
para comprender el espacio
responsabl

 Comprende las relaciones X X

responsabl

entre los elementos del

sistema económico y
financiero.
 Toma decisiones económicas
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
ENFOQUES TRANSVERSALE
Enfoque intercultural
Enfoque atención a la diversidad
Enfoque de igualdad de genero
Enfoque ambiental
Enfoque de derechos
Enfoque de búsqueda de la excelencia
Enfoque de orientación del bien común
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DE
TIEMPO
1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3°TRIMESTRE
comunica"Se COMPETENCIAS
AREA

CAPACIDADES
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

 Obtiene información del texto

oral.
 Infiere e interpreta información
del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla el
de“Lee diversos

 Obtiene información del texto

escrito.
COMUNICACIÓN

 Infiere e interpreta
información del texto escrito.
 Organiza
Reflexionay ydesarrolla
evalúa lalas
forma,
ideaselde
textos


"Escribe diversos tipos detipos

forma coherente y cohesionada

 Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
ENFOQUES TRANSVERSALE
Enfoque intercultural
Enfoque atención a la diversidad
Enfoque de igualdad de genero
Enfoque ambiental
Enfoque de derechos
Enfoque de búsqueda de la excelencia
Enfoque de orientación del bien común
 COMPETENCIAS
AREA
CAPACIDADES ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DE
TIEMPO
1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3°TRIMESTRE

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
MATEMATICA
problemas deResuelve

 Traduce cantidades a expresiones X X X X X X X X

numéricas
 Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones
 Usa estrategias y procedimientos
 Traduce datos y condiciones a X X
PROBLEMAS RESUELVE

expresiones algebraicas
 Comunica su comprensión sobre
las relaciones algebraicas
 Usa estrategias y procedimientos
 Modela objetos con formas X X X X X
DE RESUELVE

geométricas y sus
transformaciones
 Comunica su comprensión sobre
PROBLEMAS

las formas y relaciones

 Representa datos con gráficos y X X X
DATOS E INCERTIDUMBRE GESTIÓN DERESUELVE PROBLEMAS

medidas estadísticas o
probabilísticas
 Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos
 Usa estrategias y procedimientos
para recopilar y procesar datos
 Sustenta conclusiones o
decisiones en base a información
obtenida

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
ENFOQUES TRANSVERSALE
Enfoque intercultural
Enfoque atención a la diversidad
Enfoque de igualdad de genero
Enfoque ambiental
Enfoque de derechos
Enfoque de búsqueda de la excelencia
Enfoque de orientación del bien común